I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : HS hiểu được đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ. Tôn trọng đám tang là không làm xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã mất.
2/ Kĩ năng : HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.
3/ Thái độ : HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất.
II/ ĐDDH :
_ Tranh minh họa truyện.
_ Vở BT đạo đức 3.
III/ LÊN LỚP :
TRƯỜNG TIỂU HỌC CHƯƠNG DƯƠNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 24 MÔN : ĐẠO ĐỨC Tiết : 24 BÀI : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( Tiết 2 ) Ngày thực hiện : I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : HS hiểu được đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ. Tôn trọng đám tang là không làm xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã mất. 2/ Kĩ năng : HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. 3/ Thái độ : HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất. II/ ĐDDH : _ Tranh minh họa truyện. _ Vở BT đạo đức 3. III/ LÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ** Khởi động : Hát ( 1’) ** Bài cũ : ( 5’) _ GV đặt câu hỏi về bài học kì trước. _ Cho HS xử lý một số tình huống GV đưa ra. _ Nhận xét, đánh giá. ** Bài mới : ( 30’ ) 1/ Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến ( 15’) ( PP thực hành, nhận xét) Ø Mục tiêu : HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình. Ø Cách tiến hành : _ GV lần lượt đọc từng ý kiến. a) Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết. b) Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang. c) Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hóa. _ GV kết luận : Nên tán thành với các ý kiến b, c. Không tán thành với ý kiến a. 2/ Hoạt động 2 : Xử lý tình huống. (15’ ) ( PP thực hành, hỏi đáp, nhận xét ) Ø Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống gặp đám tang. Ø Cách tiến hành : _ GV chia nhóm và phát phiếu cho HS _ GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. _ Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? + Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đi đằng sau xe tang. + Bên nhà hàng xóm có tang. + Gia đình của bạn học cùng lớp với em có tang. + Em nhìn thấy các bạn nhỏ đang chạy theo xem một đám tang, cười nói, chỉ trỏ. _ Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày. _ GV kết luận và nhận xét các ý kiến đúng và hay nhất. ** Củng cố – Dặn dò : ( 3’ ) _ Nhận xét tiết học. _ Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. _ Chuẩn bị : “ Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ” ( Tiết 1 ) _ Cả lớp thực hiện. _ HS trả lời, HS khác nhận xét. _ HS xử lý tình huống. _ HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ tay theo quy định của GV. _ HS thảo luận sau mỗi ý kiến. _ HS làm việc theo nhóm. _ HS các nhóm thảo luận các ý tình huống sau. _ Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến. _ HS chú ý lắng nghe và thực hiện khi về nhà. ** Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy: BGH duyệt
Tài liệu đính kèm: