I. MỤC TIÊU:
1. Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con.
2. Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạovần cho HS làm bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1/) Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/)
- Gọi 1 HS làm bài tập 2/155.
TUẦN: 17 TIẾT: 17 Nghe - viết: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON Ngày soạn: 06/12/2010 Ngày dạy: 13/12/2010 I. MỤC TIÊU: 1. Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con. 2. Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạovần cho HS làm bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động: (1/) Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/) - Gọi 1 HS làm bài tập 2/155. 3. Bài mới: :(28-30/) a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động dạy-học THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 15’ 15’ Hoạt động 1: HS viết chính tả. Mục tiêu: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con. Tiến hành: - GV đọc bài chính tả trong SGK. - Gọi 1 HS đọc lại bài. - GV nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ viết sai, cách viết các chữ số, tên riêng. - GV đọc cho HS viết. - Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Mục tiêu: Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau. Tiến hành: Bài2a/165: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV cho HS làm bài vào vở bài tập. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. - GV và HS nhận xét. - Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng. Bài 2b/166: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm việc theo nhóm 4. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV và HS nhận xét. - GV giảng thêm về luật bắt vần trong thơ lục bát. - HS theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm. - HS viết chính tả. - Soát lỗi. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở. - 1HS trình bày bài trên bảng. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS thảo luận theo nhóm 4. - HS lắng nghe. 4. Củng cố : (2-3/) - Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần, ghi nhớ mô hình cấu tạo vần của tiếng. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/) - Chuẩn bị bài: - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Tài liệu đính kèm: