Giáo án Môn học Thể dục lớp 4 năm học 2012 - 2013 - Tuần 11

MÔN HỌC THỂ DỤC LỚP 4 NĂM HỌC 2012-2013	
 Tuần 11
Ngày soạn: 21/10/2012
Ngày giảng: 22/10/2012: Lớp 4B, 4A. Tiết 2, 3.
BÀI 21: TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
 ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
I. Mục tiêu
Ôn 5 động tác vươn thở,tay,chân,bụng,phối hợp.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác. Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu biết tham gia trò chơi.
	Biết vận dụng những kiến thức kỹ năng đã học vào tập luyện.
	Học Sinh chú ý nghe giảng, tập trung nghiêm túc trong giờ học.
II. Địa điểm – Phương tiện.
- Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Hoạt động của Giáo viên. Học sinh.
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu (7-8 phút )
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Khởi động: 100 m
- Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”
Cán sự tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số.
Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, gối.
GV tổ chức cho HS chơi
2.Phần cơ bản (27-30 phút)
- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, bụng, phối hợp. 4x8 nhịp
- Thực hiện 5 động tác liên hoàn.
4x8 nhịp
- Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”
Nêu tên trò chơi, luật chơi, hướng dẫn cách chơi.
GV làm mẫu quan sát sửa sai,uốn nắn.
Cán sự điều khiển cả lớp.
HS tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển tổ của mình
O o o o o o o o o o o 
O o o o o o o o o o o 
 pGV
GV làm mẫu quan sát uốn nắn sửa sai
Cán sự điều khiển cả lớp.
O o o o o o oÌ£ £ £ £ £ £ =
O o o o o o oÌ£ £ £ £ £ £ ?
3. Phần kết thúc:(7-8 phút )
Yêu cầu HS thực hiện các động tác hồi tĩnh
Nhận xét và hệ thống giờ học.
Giao bài về nhà
Củng cố dặn dò
Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi người thả lỏng, duỗi các khớp, hít thở sâu.
HS nghe và nhận xét các tổ.
Ôn lại các động tác TD đã học.
Ngày soạn: 21/10/2012
Ngày giảng: 25/10/2013: Tiết 1,2. Lớp 4B,4A.
BÀI 22: 
 KIỂM TRA 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. Mục tiêu	
Ôn 5 động tác vươn thở,tay,chân,bụng,phối hợp.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác. Trò chơi: “Kết bạn” Yêu cầu biết tham gia trò chơi.
	Biết vận dụng những kiến thức kỹ năng đã học vào tập luyện.
	Học Sinh chú ý nghe giảng, tập trung nghiêm túc trong giờ học.
II. Địa điểm – Phương tiện.
- Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Hoạt động của Giáo viên. Học sinh.
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu (7-8phút )
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Khởi động: 100m
- Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”
Cán sự tập hợp điểm số, báo cáo sĩ số.
Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, gối.
GV tổ chức cho HS chơi
2.Phần cơ bản (27-30 phút)
Kiểm tra 5 động tác vươn thở, tay, chân, bụng, phối hợp.2x8 nhịp
- Tập liên hoàn 5 động tác TD đã học.2x8 nhịp
- GV kiểm tra 5 động tác TD đã học.
- Trò chơi: “Kết bạn”
Nêu tên trò chơi, luật chơi, hướng dẫn cách chơi.
- GV làm mẫu quan sát sửa sai, uốn nắn.
Cán sự điều khiển cả lớp.
HS tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển tổ của mình.
- GV làm mẫu quan sát uốn nắn sửa sai
 Œ  Ž   ‘ ’ “ ” 
 Œ  Ž   ‘ ’ “ ” 
 xGV Œ  Ž  
Đội hình vòng tròn
3. Phần kết thúc:(7-8phút )
Yêu cầu HS thực hiện các động tác hồi tĩnh
Nhận xét và hệ thống giờ học.
Giao bài về nhà
Củng cố dặn dò
Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi người thả lỏng, duỗi các khớp, hít thở sâu.
HS nghe và nhận xét các tổ.
Ôn lại các động tác TD đã học.