Giáo án Môn học Thể dục lớp 5 năm học 2012 - 2013 - Tuần 15

TUẦN 1
 Ngày soạn: 8/9/2013 Ngày giảng: 9;10;11/9/2013
BÀI 1
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TỔ CHỨC LỚP
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
 - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5
	 - Học nội quy , yêu cầu của môn học, biên chế tập luyện
 - Ôn đội hình đội ngũ . Chơi trò chơi “Kết bạn”
2.Kĩ năng : 
 - Thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng,chính xác.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 
+Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội,tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học
- Đứng vỗ tay hát
* Xoay các khớp tay, chân, gối
2. Cơ bản: 
a. Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp năm
- ĐHĐN: Ôn các đtác đã học ở lớp 1, 2, 3, 4
- Bài TD phát triển chung 8 đtác
- Ôn các bài tập RLTTCB ở các lớp 3, 4. Học mới bật cao, phối hợp chạy- bật nhảy.
- Ôn các trò chơi đã học ở các lớp 1, 2, 3, 4 và học mới một số trò chơi vận đọng
- Học 1 môn thể thao tự chọn
- Nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỷ luật.
b. Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện 
- Trong giờ học thể dục quần áo phải gọn gàng, khômg được đi dép lê, phải đi dày hoặc dép quai sau. Khi nghỉ tập phải xin phép cô giáo. Trong giờ học muốn ra vào lớp phải được GV cho phép.
c. Biên chế tổ tập luyện 
- Biên chế như tổ học tập, các tổ trưởng có thể thay đổi trong thời gian học.
d. Chọn cán sự thể dục lớp
- Cán sự là lớp trưởng hoặc 1 HS có năng khiếu.
e. Ôn ĐHĐN
- Ôn cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết htúc giờ học. Cách xin phép ra vào lớp
g. Trò chơi: “Kết Bạn”
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
3. Kết thúc: 
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và nhắc HS về ôn bài
9P
1L
1L
21P
2-3L
1L
2-3L
5P
1L
HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
HS: khởi động do cán sự điều khiển
GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực
- GV: Nhắc nhở HS về tinh thần học tập và tính kỷ luật.
Phổ biến chương trình thể dục lớp năm, nội qui yêu cầu trong tập luyện, biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự TD.
- HS: Lắng nghe, thực hiện, có ý kiến khi bầu cán sự TD
- GV chỉ dẫn cho cán sự và cả lớp cùng tập
ĐH trò chơi
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
 - Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh. Biểu dương học sinh học tốt và nhắc nhở những em chưa có ý thức học. 
- Về nhà các em ôn luyện những nội dung học hôm nay.
Ngày soạn: 9/9/2013 Ngày giảng: 11;12;13/9/2013
BÀI 2
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI“CHẠY ĐỔI CHỖ,
VỖ TAY NHAU” VÀ “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
 - Ôn đội hình đội ngũ : Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ họccách xin phép ra, vào lớp.
 - Chơi trò chơi " Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" và Lò cò tiếp sức”
2.Kĩ năng : 
 - Yêu cầu thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, xin phép ra, vào lớp.
 - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi ở mức cơ bản đúng
3.Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội,tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học, nhắc lại nội qui tập luyện, trang phục
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Chạy nhẹn nhàng trên địa hình tự nhiên quanh sân tập.
* Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
2. Cơ bản: 
a. Ôn ĐHĐN
- Ôn cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp.
* Các tổ tự tập theo nhóm 
* Trình diễn thi đua giữa các tổ
b. Trò chơi:
 “Chạy đổi chỗ,vỗ tay nhau”
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
c. Trò chơi:
“Lò cò tiếp sức”
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
3. Kết thúc: 
- Cho HS thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học và nhắc HS về ôn lại bài.
9P
1L
50-60m
1L
21P
2-3L
1L
2-3L
2-3L
2-3L
5P
1L
- HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
- GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
- HS: khởi động do cán sự điều khiển
- GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực
- GV: Nêu ND, YC tập luyện, yêu cầu cán sự điều khiển 1-2 lần sau đó chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát chung, sửa sai.
- HS: Luyện tập theo YC của GV và cán sự.
GV: gọi từng hàng lên trình diễn, 
- HS: Lên trình diễn do tổ trưởng điều khiển.
cho HS chơi thử 1 lần, sau đó chơi chính thức. GV quan sát phân thắng thua.
ĐH trò chơi
 cho HS chơi thử 1 lần, sau đó chơi chính thức. GV quan sát phân thắng thua.
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
 - Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh. Biểu dương học sinh tốt nhắc nhở những em chưa có ý thức học. 
- Về nhà các em ôn luyện .
TUẦN 2
Ngày soạn: 14/9/2013 Ngày giảng: 16;17;18/9/2013
BÀI 3
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức : 
 - Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. 
 - Trò chơi: “Chạy tiếp sức”.
2.Kĩ năng : 
 - Yêu cầu thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp.
 - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
3. Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội, tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung nhiệm vụ yêu cầu giờ học, nhắc lại nội qui tập luyện, trang phục
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Chạy nhẹn nhàng trên địa hình tự nhiên quanh sân tập.
2. Cơ bản: 
a. ĐHĐN
- Ôn cách chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm( Nghỉ), quay phải 
( Trái), quay sau
* Trình diễn các đtác ĐHĐN
b. Trò chơi
“Chạy tiếp sức”
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
3. Kết thúc: 
- Cho các em đi thành vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học nhắc HS về ôn lại bài học
9P
1L
1L
50-60m
21P
2-3L
1L
2-3L
5P
 1L
- HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
- GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
- HS: khởi động do cán sự điều khiển
- GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực.
- GV: Nêu ND, YC tập luyện, lần 1-2 điều khiển cho cả lớp tập có sửa chữa sai sót. Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển
HS: Luyện tập theo YC của GV và tổ trưởng.
ĐH Luyện tập
ĐH chia tổ, nhóm
- HS: Lên trình diễn do tổ trưởng điều khiển.
ĐH hàng ngang
GV quan sát phân thắng thua.
ĐH trò chơi
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
 - Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh. Biểu dương học sinh có ý thức học tốt và nhắc nhở những em chưa có ý thức học. 
- Về nhà các em ôn luyện những nội dung học hôm nay.
 Ngày soạn: 16/9/2013 Ngày giảng: 18;19;20/9/2013
BÀI 4
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức : 
 - Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. 
 - Trò chơi: “Kết bạn”.
2. Kĩ năng : 
 - Yêu cầu thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp.
 - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
3. Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội,tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện 
* Trò chơi “Thi đua xếp hàng”
- Chạy nhẹn nhàng tr ...  Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”
2. Cơ bản: 
a. ĐHĐN
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp
- Tập hợp lớp thi đua
b. Trò chơi:
 “Hoàng anh, Hoàng yến”
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
3. Kết thúc: 
- Tập một số động tác thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học nhắc HS về ôn lại bài
9P
1L
50-60m
1L
1L
21P
2-3L
1L
2-3L
5P
 1L
HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
HS: khởi động do cán sự điều khiển
GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực.
GV: Nêu ND, YC tập luyện, lần 1-2 điều khiển cho cả lớp tập có sửa chữa sai sót. Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển
HS: Luyện tập theo YC của GV và tổ trưởng.
ĐH Luyện tập
ĐH chia tổ, nhóm
- GV: Tập hợp lớp, gọi từng hàng lên trình diễn. GV cùng HS nhận xét, biểu dương
- HS: Lên trình diễn do tổ trưởng điều khiển.
ĐH hàng ngang
 GV quan sát phân thắng thua
ĐH trò chơi
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
 - Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh. Biểu dương học sinh có ý thức học tốt và nhắc nhở những em chưa có ý thức học. 
 - Về nhà các em ôn luyện những nội dung học hôm nay.
Ngày soạn: 30/9/2013 Ngày giảng: 2;3;4/10/2013
BÀI 8
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức : 
 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đi đều đổi chân khi đi đều sai nhịp. 
 - Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”. 
2. Kĩ năng :
 - Yêu cầu thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng hàng ngang. Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau. Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
 - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
3. Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội,tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
- Xoay các khớp cổ tay, chân, khớp gối, vai, hông
- Chạy nhẹn nhàng trên địa hình tự nhiên quanh sân tập.
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 
* Trò chơi khởi động
* Kiểm tra bài cũ
2. Cơ bản: 
a. ĐHĐN
- Ôn quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Tập cả lớp để củng cố
b. Trò chơi 
“Mèo đuổi chuột”
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
3. Kết thúc: 
- GV cho HS vừa chạy chậm, vừa đi vừa thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
9P
1L
50-60m
1L
1L
21P
2-3L
1L
2-3L
5P
 1L
HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
HS: khởi động do cán sự điều khiển
GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực.
GV: Nêu ND, YC tập luyện, lần 1-2 điều khiển cho cả lớp tập có sửa chữa sai sót. Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển
HS: Luyện tập theo YC của GV và tổ trưởng.
ĐH Luyện tập
ĐH Luyện tập
ĐH chia tổ, nhóm
- GV: Tập hợp lớp, gọi từng hàng lên trình diễn. GV cùng HS nhận xét, biểu dương
- HS: Lên trình diễn do tổ trưởng điều khiển.
ĐH hàng ngang
 GV quan sát phân thắng thua
- GV: Yêu cầu cán sự điều khiển cho cả lớp tập, GV nhận xét, nhắc nhở.
- HS: thực hiện do cán sự điều khiển.
GV quan sát phân thắng thua
ĐH trò chơi
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
TUẦN 5
Ngày soạn: 5/10/2013 Ngày giảng: 7;8;9/10/2013
BÀI 9
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC"
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : 
 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. 
 - Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”.
2. Kĩ năng : 
 - Yêu cầu thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng hàng ngang. Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau. Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
 - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
3. Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội,tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
 II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
- Chạy nhẹn nhàng trên địa hình tự nhiên quanh sân tập.
- Trò chơi "Tìm người chỉ huy"
* Đứng tại chỗ vỗ tay hát
2. Cơ bản: 
a. ĐHĐN
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải - vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Tập cả lớp để củng cố
b. Trò chơi 
“Nhảy ô tiếp sức”
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
3. Kết thúc: 
- GV cho HS vừa chạy chậm, vừa đi vừa thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
9P
1L
50-60m
1L
1L
21P
2-3L
1L
2-3L
5P
 1L
- HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
- GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
- HS: khởi động do cán sự điều khiển
- GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực.
- GV: Nêu ND, YC tập luyện, cán sự điều khiển lớp tập 1- 2 lần sau đó GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, sửa sai.
HS: Luyện tập theo yêu cầu.
ĐH Luyện tập
ĐH chia tổ, nhóm
- GV: Yêu cầu cán sự điều khiển cho cả lớp tập, GV nhận xét, nhắc nhở.
- HS: thực hiện do cán sự điều khiển.
cho HS chơi thử 1 lần, sau đó chơi chính thức. GV quan sát phân thắng thua.
ĐH trò chơi
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
 - Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh. Biểu dương học sinh có ý thức học tốt và nhắc nhở những em chưa có ý thức học. 
 - Về nhà các em ôn luyện những nội dung học hôm nay.
Ngày soạn: 7/10/2013 Ngày giảng: 9;10;11/10/2013 
BÀI 10
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI "NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH"
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức : 
 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. 
 - Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”.
2. Kĩ năng : 
 - Yêu cầu thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng hàng ngang. Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau. Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
 - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
3. Thái độ : 
 - Giáo dục cho các em học sinh yêu thích bộ môn thể dục. HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội,tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui chơi.
 - Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: + GV 1 còi, sân chơi
 + (H) giày, quần áo gọn gàng
- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thi đấu
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Mở đầu: 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, chấn chỉnh trang phục, tập luyện
- Chạy nhẹn nhàng trên địa hình tự nhiên quanh sân tập.
- Trò chơi "Tìm người chỉ huy"
* Đứng tại chỗ vỗ tay hát
2. Cơ bản: 
a. ĐHĐN
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải - Vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* Trình diễn thi đua giữa các tổ.
b. Trò chơi: 
“Nhảy đúng nhảy nhanh”
* Mục tiêu: biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
cho HS chơi nháp thử, rồi chơi chính thức.
3. Kết thúc: 
- GV cho HS vừa chạy chậm, vừa đi vừa thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
9P
1L
50-60m
1L
1L
21P
2-3L
1L
2-3L
5P
 1L
- HS: Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo GV.
- GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học, nêu ND khởi động
- HS: khởi động do cán sự điều khiển
- GV: Quan sát, nhắc nhở, động viên HS khởi động tích cực.
- GV: Nêu ND, YC tập luyện, cán sự điều khiển lớp tập 1- 2 lần sau đó GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, sửa sai.
- HS: Luyện tập theo yêu cầu.
ĐH Luyện tập
- GV: Tập hợp lớp, gọi từng hàng lên trình diễn. GV cùng HS nhận xét, biểu dương
ĐH hàng ngang
- HS: Lên trình diễn do tổ trưởng điều khiển.
GV quan sát phân thắng thua
ĐH trò chơi
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- GV luôn phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở HS vi phạm luật chơi 
- HS tham gia trò chơi, chú ý đảm bảo an toàn. 
- Cho HS vừa chạy nhẹ nhàng vừa thả lỏng chân tay và hít thở sâu 1 vòng sân.
-GV cùng HS hệ thống bài vừa học. 
 - Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh. Biểu dương học sinh có ý thức học tốt và nhắc nhở những em chưa có ý thức học. 
 - Về nhà các em ôn luyện những nội dung học hôm nay.