Giáo án môn học Toán lớp 5 - Học kì I

Thứ ngày tháng năm 2012
Tuần 2 Ôn tập về phân số 
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho học sinh nắm vững về các bài toán về phân số.
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính về phân số một cách thành thạo.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.Đồ dùng dạy học:
::Hoạt động của thầy
Hoạt động 1: 
 1. Hs yếu hoàn thành các bài tập theo chương trình
 2. Bài tập:
 + Bài1 : Viết thương dưới dạng P/số
 - Gv nhận xét, chốt lời giải 3 : 7 = 
 + Bài 2 : Viết số tự nhiên sau dưới dạng P/s có mẫu số là 1
- Gv nhận xét bài làm của học sinh
Hoạt động 2: 
+ Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống
 - Gv nhận xét - Biểu dương những bạn làm bài nhanh
+ Bài 4 : 
 - Tìm các số tự nhiên X khác 0 để có
- Gv hướng dẫn 
a) Với thì x = 1, 2, 3 ( vì ; <)
- Gv nhận xét.
3.Củng cố-Dặn dò: 
- Củng cố kiến thức.
- Nhận xét giờ
Hoạt động của trò
- Hs làm bài tập
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- 3 : 7; 4 : 9 ; 25 : 100; 
23 : 6; 10 : 31; 15 : 22
- Hs làm bài vào bảng tay, chữa bài
- Nhận xét
- Hs nêu yêu cầu bài tập
7; 26; 130; 500; 150; 210
- Hs làm nháp, chữa bài, nhận xét
- Bổ sung
- Hs nêu yêu cầu bài tập
a) 1 = = 
b) 0 = = 
- Hs làm bài vào bảng phụ
- Đại diện Hs gắn bảng - nhận xét
- Bổ sung
- Hs đọc yêu cầu bài tập
a) 
b) 
c) 1 < 
 - Hs làm bài, chữa bài
- Nhận xét
Thứ ngày tháng năm 2012
	Tuần 2 	Luyện tính chất cơ bản của phân số
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh tính chất cơ bản của phân số.
- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số.
- Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.Đồ dùng dạy học:
-Gv: Hệ thống bài tập dành cho Hs trong lớp ,bảng phụ.
-Hs:SGk-bảng tay.
III.Các hoạt động dạy học :
:Hoạt động của thầy
Hoạt động 1: 
 1. Hs yếu hoàn thành các bài tập theo chương trình
 2. Bài tập:
 + Bài1 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- Ps bằng Ps nào dưới đây
- Gv nhận xét
 + Bài 2 : Rút gọn các phân số
 - Muốn rút gọn các p/s ta làm như thế nào?
- Gv hướng dẫn = = 
- Gv nhận xét
Hoạt động 2: 
 + Bài 3: Quy đồng mẫu số các P/s
 - Muốn quy đồng mẫu số 2 P/s ta làm như thế nào?
 - Gv chấm bài, nhận xét
 3.Củng cố-Dặn dò: 
- Củng cố kiến thức.
- Nhận xét giờ 
Hoạt động của trò
-Hs nêu yêu cầu bài tập
A. C. 
B. D. 
- Hs chữa bài, nhận xét
- Hs nêu yêu cầu bài tập 2
- Hs trả lời
; ; ; ; 
- Hs làm bài bảng tay.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs trả lời
a) và b) và 
c) và d) ; và 
- Hs làm bài vào vở, chữa bài
Thứ ngày tháng năm 2012
Tuần 2 Ôn tập về phân số thập phân
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho học sinh nắm vững kiến thức về phân số thập phân.
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính từ phân số thành P/s thập phân.
-áp dụng vào giải toán có lời văn.
II.Đồ dùng dạy học:
-Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp .
-Hs:SGk-bảng tay.
III.Các hoạt động dạy học :
:Hoạt động của thầy
*Hoạt động 1:
1.Hs yếu hoàn thành các bài tập theo chương trình.
2.Bài tập:
* Bài 1:Viết các phân số sau thành phân số thập phân.
Muốn chuyển một phân số thành P/s thập phân ta làm như thế nào?
- Gv nhận xét
*Bài 2: Viết P/s sau dưới dạng P/s T/p có M/s: 100
-Gv chấm bài, nhận xét
 * Bài 3: 
 -GV nêu yêu cầu bài tập.
Gv chấm bài, nhận xét
3.Củng cố-Dặn dò: 
- Củng cố kiến thức.
- Nhận xét giờ 
Hoạt động của trò
-Hs đọc yêu cầu bài tập
-Hs làm bài ,chữa bài,nhận xét
 ;; ; 
 ; ; ; 
- Hs làm nháp
- Hs chữa bài, nhận xét
Hs đọc yêu cầu bài tập .
-Tìm hiểu yêu cầu bài tập.
-Một hộp bóng có 30 quả.Trong đó số bóng là bóng đỏ, số bóng là bóng xanh, còn lại là bóng vàng . Hỏi có bao nhiêu quả bóng vàng?
- Hs làm bài vào vở, chữa bài ,nhận xét.
Thứ ngày tháng năm 2012
Tuần 3 Luyện phép cộng và phép trừ hai phân số 
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho học sinh nắm vững các phép toán về phân số.
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ phân số một cách thành thạo.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.Đồ dùng dạy học:
Hoạt động của thầy
*Hoạt động 1: 
 1.Hs yếu hoàn thành các bài tập theo chương trình.
2.Bài tập:
Bài 1:Tính
Gv hướng dẫn, nhận xét.
Bài 2:Tính rồi rút gọn :
Muốn rút gọn 2P/s ta làm ntn?
-Gv nhận xét.
*Hoạt động2:
-Bài 3:
-Gv hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu của bài tập.
Gv chấm bài ,nhận xét
3.Củng cố-Dặn dò: 
 Muốn cộng ,trừ 2 phân số ta làm thế nào?
-Nhận xét giờ .
Hoạt động của trò
-Hs nêu yêu cầu bài tập .
-Hs làm bảng tay,nhận xét,bổ sung.
; 
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs làm bài ra nháp.Chữa bài.
-Hs nhận xét.
-Một thửa vườn được chia thành 3 mảnh:mảnh 1 chiếm diện tích.Mảnh 2 chiếm diện tích.
a,Hãy so sánh diện tích mảnh 1 và mảnh 2?
b,Hãy tính tổng diện tích 2 mảnh 1và2?
-Làm bài cá nhân -Chữa bài -nhận xét-Bổ sung
 .
-Hs trả lời
Thứ ngày tháng năm 2012
Tuần 3 Luyện phép nhân và chia hai phân số 
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho học sinh nắm vững về các bài toán nhân chia 2 phân số.
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính về phân số một cách thành thạo.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.Đồ dùng dạy học:
:Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1: 
 A. Hs yếu hoàn thành chương trình.
B.Bài tập:
*Bài 1: Tính:
-Gv nhận xét, tuyên dương những bạn làm có kết quả nhanh.
*Bài 2:Tính bằng cách thuận tiện nhất:
-Gv nhận xét
2.Hoạt động 2:
Bài 3: Tìm x
-Gv nhận xét.
Bài 4 :
-Gv nêu yêu cầu bài tập .
-Gv chấm bài, nhận xét
3.Củng cố -Dặn dò:
-Khắc sâu nội dung bài
?Muốn nhân 2 phân số ta làm thế nào?
-Nhận xét giờ
Hoạt động của trò
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng tay -
	2	Hs làm bảng lớp
a. 
b. ; : 2
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng phụ.Chữa bài ,nhận xét.
a. b. 
-Hs nêu yêu cầu bài tập .
-Hs làm nháp ,chữa bài ,nhận xét.
a.x x= b.x : = 
-Hs đọc yêu cầu bài tập
-Hs làm bài vào vở ,chữa bài ,nhận xét.
Một tấm kính hình chữ nhật có chiều dài m,chiều rộng m. tính diện tích tấm kính đó?
Thứ ngày tháng năm 2012
Tuần 3 Ôn luyện về hỗn số 
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho học sinh nắm vững về hỗn số.
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính về hỗn số một cách thành thạo.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.Đồ dùng dạy học:
-Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
-Hs:SGk-bảng tay.
III.Các hoạt động dạy học :
:Hoạt động của thầy
1.Tổ chức 
2.Dạy bài mới:
Hoạt động 1::
 A- Hs yếu hoàn thành chương trình.
B.-Bài tập
Bài 1:Đọc hỗn số sau:
-Gv nhận xét cách đọc của hs.
Bài 2:Viết các hỗn số sau:
-Gv nêu yêu cầu -hướng dẫn hs
-Gv nhận xét ,chốt lời giải đúng.
Hoạt động 2: .Trò chơi.
-GV nêu trò chơi và phổ biết luật chơi
-.gv ghi bảng phụ những câu hỏi -hs các nhóm ghi nhanh....
-Gv nhận xét.
3.Củng cố-Dặn dò: 
-Khắc sâu nội dung bài. 
-Nhận xét giờ .
Hoạt động của trò
-Hs hát tập thể
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs đọc các hỗn số-nhận xét,bổ sung.
 1 ; 2 ; 1
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng tay.
-Hs chữa bài,nhận xét, bổ sung.
+Hai và một phần ba.
+Bốn và hai phần năm
.+Ba và một phần tư.
+Chín và năm phần bẩy.
+mười và ba phần mười.
2. 4 ......
-HS.các nhóm thi làm ,nhóm nào viết đúng nhiều hơn thì nhóm đó thắng cuộc..
-Hs nhận xét,bình chọn nhóm thắng cuộc. 
 .
Thứ ngày tháng năm 2012
Tuần 4 Luyện tập về hỗn số 
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho học sinh nắm vững về các bài toán về hỗn số.
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính về hỗn số một cách thành thạo,chuyển hỗn số thành phân số .
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.Đồ dùng dạy học:
-Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
-Hs:SGk-bảng tay.
:Hoạt động của thầy
1.Tổ chức 
2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b) Bài tập
Hoạt động 1: Chuyển hỗn số :
Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số : 
GV nhận xét, chốt lời giải
Bài 2: Tính
Gv nêu yêu cầu bài tập
Gv nhận xét, chốt lời giải đúng
Hoạt động 2. Thực hành viết các số đo độ dài ( theo mẫu).
8m 5dm = 8m + m = 8 m
- Gv nhận xét, chốt lời giải
- Củng cố kiến thức.
3.Củng cố-Dặn dò: 
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ
Hoạt động của trò
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
3 ; 2; 7; 15; 4 
- Hs đọc yêu cầu bài tập và làm vở
a) 1 + 2 	 b) 3 - 1 
c) 3 x 1 d) 4 : 2 
- Hs chữa bài trên bảng lớp, nhận xét, bổ sung
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài vào bảng phụ, chữa bài, nhận xét
9m7dm, 11cm3mm; 1m85cm, 6m6cm.
Thứ ngày tháng năm 2012
Tuần 4 Luyện tập chung 
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh nắm vững về các bài toán về hỗn số.
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính chuyển hỗn số thành phân số, chuyển một số phân số thành phân số thập phân, chuyển số đo đơn vị lớn sang đơn vị bé..
- Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.Đồ dùng dạy học:
:Hoạt động của thầy
1.Tổ chức 
2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b) Bài tập
Hoạt động 1: Chuyển hỗn số :
Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số : 
GV nhận xét, chốt lời giải
Bài 2: Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân:
Gv nêu yêu cầu bài tập
Gv nhận xét, chốt lời giải đúng
Hoạt động 2.
Bài 3: Viết ps thích hợp vào chỗ chấm 
1cm = ......dm
1cm= dm ; 5cm = dm
- Gv nhận xét, chốt lời giải
- Củng cố kiến thức.
3.Củng cố-Dặn dò: 
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ
Hoạt động của trò
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
3 ; 2; 7; 1; 3 
- Hs đọc yêu cầu bài tập và làm vở
a) ; ; ; ;
- Hs chữa bài trên bảng lớp, nhận xét, bổ sung
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài vào bảng phụ, chữa bài, nhận xét
8dm = .....m; 3g = ......kg
25cm = .....m; 35g= ......kg 
Thứ ngày tháng năm 2012
Tuần 4 Luyện tập chung 
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh về nhân chia 2 phân số. Tìm thành phần chưa biết của phép tính với Ps.
- áp dụng vào giải toán có lời văn.
- Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.Đồ dùng dạy học:
- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
- Hs:SGk-bảng tay.
:Hoạt động của thầy
1.Tổ chức 
2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b) Bài tập
Hoạt động 1: 
Bài 1: Tính
GV nhận xét, chốt lời giải
Bài 2: Tìm X
Gv nêu yêu cầu bài tập
Gv nhận xét, chốt lời giải đúng
Hoạt động 2. Giải toán
Bài 3: 
- Gv nêu yêu cầu
- Gv nhận xét, chốt lời giải
- Củng cố kiến thức.
3.Củng cố-Dặn dò: 
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ
Hoạt động của trò
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
a) 3 x 2; b) 7 x 1: ... 
a) Học sinh yếu hoàn thành chương trình. 
b) Bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
a) 35,88 + 19,3
b) 52 + 12,7 
c) 487,36 - 95,74
d) 100 - 9,99
-Gv nhận xét, Chốt lời giải.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
-Bài 3:Cứ 10 lít sữa cân nặng 10,8kg. Hỏi 25 lít sữa cân nặng bao nhiêu kg?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Nêu cách giải bài toán.
- Chấm, chữa bài.
3. Củng cố dặn dò:
-Khắc sâu nội dung bài.
- Nhận xét giờ
-Hát.
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-2 hs lên bảng chữa bài .Lớp làm bảng tay,nhận xét,bổ sung.
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- 4 em lên bảng, lớp nháp
-Hs nhận xét.
Thừa số
32,3
1118
6,8
Thừa số
 7,6
17,2
2,5
Tích
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Hs làm bài vào vở.
- Hs chữa bài,nhận xét,bổ sung. 
Thứ ngày tháng năm 2012 
Tuần 17 Luyện chia số thập phân
I- Mục tiêu:
 - Rèn kỹ năng chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thơng tìm đợc là số thập phân và kỹ năng giải toán trung bình cộng
	- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán.
II- Đồ dùng dạy học:
-Gv: Hệ thống bài tập dành cho học sinh.
-HS: Phiếu học tập, nháp.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1. Tổ chức :
2. Dạy bài mới:
a) Học sinh yếu hoàn thành chương trình.
b) Bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
75 :4	 47 :5 
12 :5 29 : 4
29:4	46 : 5 
93 : 8
-Gv nhận xét,chốt lời giải.
Bài 2:Một đội công nhân sửa đường, sáu ngày đầu mỗi ngày sửa được 2,72km, năm ngày sau mỗi ngày sửa được 2,17km. Hỏi TB mỗi ngày đội đó sửa được bao nhiêu km?
- Gọi HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Nêu cách giải bài toán?
- Chấm, chữa bài.
 Bài 3.Tìm x
 a) X x 25 = 12 b) 56 x X = 84
3. Củng cố dặn dò
- Nêu cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm đợc là số thập phân?
-Nhận xét giờ.
-Hát.
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
- 2 HS lên bảng chữa bài ,lớp làm nháp, nhận xét.
KQ: 
75 :4 = 8,75
47 : 5 = 9,4
 93 : 8 = 11,625
- Đọc yêu cầu bài tập. Nêu cách giải
- Làm bài, chữa bài
6 ngày đầu sửa được số km là:
 2,72 x 6 = 16,32(km)
5 ngày sau sủa được số km là:
 2,17 x 5 = 27,17 (km)
Trung bình mỗi ngày đội đó sửa được :
 27,17 : ( 5 +6) = 2,47 ( km)
 Đáp số: 2,47 ( km)
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
Nêu các thành phần trong phép tính
Làm bài, chữa bài
Thứ ngày tháng năm 2012 
Tuần 18 Toán(RKN)
 Luyện : chia một số tự nhiên cho một số thập phân 
I- Mục tiêu:
	- Rèn kỹ năng chia một số tự nhiên cho một số TP và kỹ năng giải toán liên quan đến chia một số tự nhiên cho một số thập phân
	- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán.
II- Đồ dùng dạy học:
-Gv: Hệ thống bài tập dành cho học sinh.
-Hs: vở, nháp , bảng tay
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1. Tổ chức :
2. Dạy bài mới.
a) Học sinh yếu hoàn thành chương trình.
b) Bài tập :
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
720 : 6,4
 550 : 2,5 
 - Chữa bài.
Bài 2: Tính nhẩm:
 a) Nêu cách chia một số tự nhiên cho 0,1; 0,01 ; 0,001?
 b) 416 : 0,1 ; 47 : 0,01 
Bài 3:
 Một ô tô chạy trong 3,5 giờ được 154 km. Hỏi với mức chạy như vậy trong 6 giờ ô tô đó chạy được bao nhiêu km?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Nêu cách giải bài toán.
- Chấm, chữa bài.
3. Củng cố dặn dò
- Nêu cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân?
-Nhận xét giờ.
-Hát.
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
Lớp làm nháp, 2 HS lên bảng.
KQ: 
720 : 6,4 = 11,25
550 : 2,5 = 22
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
- HS đứng tại chỗ nêu KQ
- Theo dõi, nhận xét.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Lớp làm vở. 
1 giờ ô tô chạy được số km :
 154 : 3,5 = 44 (km)
6 giờ với mức chạy như thế thì ô tô chạy được số km:
 44 x 6 = 264 (km)
 Đáp số: 264 ( km)
Thứ ngày tháng năm 2012 
Tuần 18 Toán(RKN)
 Luyện tập sử dụng máy tính bỏ túi
I- Mục tiêu:
	- Rèn kỹ năng sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm
	- Thi giải toán nhanh bằng máy tính, thử lại các phép tính bằng máy tính
 - Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán.
II- Chuẩn bị:
VBT, nháp
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1. Tổ chức :
2. Kiểm tra : 
3. Luyện tập
Bài 1: Tính rồi dùng máy tính thử lại
GV đa từng phép tính ra Y/c HS tính rồi dùng máy tính thử lại
a) 58,21 + 34,87 b) 80,94 - 37,66
 c) 1,6 : 80 d) 0,3 : 0,96 
e) 9,204 8,2 g) 74,64 5,2
 Bài 2 
Thi tính nhanh bằng máy tính.Thi theo nhóm, Đại diện báo cáo.GV ghi thời gian hoàn thành,
 Tìm x
a)	x 2,1 = 9,03
b)	x : 9,4 = 23,
Bài 3:
Bán một cái quạt máy với giá 336 000 đồng thì lãi 12% so với tiền vốn. Tính tiền vốn của cái quạt máy?
- Nhận xét
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ
Dặn dò: Chỉ đợc dùng máy tính khi cô giáo cho phép 
 VN xem lại bài.
-Hát.
-16	Lần lợt đứng tại chỗ nêuKQ tính và KQ khi thử lại.
-17	Em nào tính sai Y/c tính lại
-18	Nhận xét, bổ sung
Thi theo nhóm
Báo cáo KQ 
NX
Đọc bài
- Làm bài bằng máy tính
 - Nêu KQ
- Nhận xét, 
Thứ ngày tháng năm 2012 
Tuần 18 Toán (RKN)
 Luyện giải toán về tỉ số phần trăm 
I- Mục tiêu:
	- Rèn kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm: Tìm tỉ số phần trăm của hai số, biết cách tính 1 số phần trăm của 1 số. Vận dụng giải toán đơn giản về tính 1 số phần trăm của 1 số
	- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán.
II- Đồ dùng dạy học:
-GV: hệ thống bài tập dành cho học sinh.
-Hs: Vở , nháp , bảng tay.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1. Tổ chức :
2.Dạy bài mới:
a) Học sinh yếu hoà thành chương trình.
b) Bài tập:
 Y/ cầu HS nhắc lại quy tắc tìm tỉ số phần trăm của 2 số, tìm 1 số phần trăm của 1 số.
 Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của:
a) 2 và 5 b) 2 và 3 c) 3,2 và 4
d) 7,2 và 3,2 
 Lưu ý Nếu tỉ số % là STP thì chỉ lấy đến 2 số ở phần TP
 - Chữa bài.
Bài 2: Tính 
a) 2,5% + 10,34% 
 b) 56,9% - 34,25%
c) 100% - 47,5%
Bài 3:
a) Tìm 2% của 1000kg
b) Tìm 15% của 36m
c) Tìm 22% của 30m2
d) Tìm 0,4% của 3 tấn
3. Củng cố dặn dò
-Khắc sâu nội dung bài.
- Nhận xét giờ
-Hát.
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-4Hs lên bảng chữa bài, lớp làm nháp.
lớp nhận xét. 
Lớp làm nháp, 4 HS lên bảng.
- Nhận xét
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-3 em lên bảng, lớp làm bảng tay.
- Nhận xét, nêu KQ
 Đọc bài
- Lớp làm theo nhóm, mỗi nhóm thực hiện 1 phần 
- Đại diện lên chữa, lớp NX
Thứ ngày tháng năm 2012 
 Toán(RKN)
 Tuần 19 Luyện giải toán về tỉ số phần trăm 
I- Mục tiêu:
	- Rèn kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm: Tìm tỉ số phần trăm của hai số, biết cách tính 1 số phần trăm của 1 số. Cách tìm 1 số khi biết một số phần trăm của nó
	- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán.
II- Đồ dùng dạy học:
-GV:Hệ thống bài tập dành cho học sinh.
-Hs: vở , nháp.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1. Tổ chức :
2. Dạy bài mới:.
a) Học sinh yếu hoàn thành chương trình.
b) Bài tập:
 Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của:
a) 25 và 40 b) 1,6 và 80 c) 0,4 và 32
d) 2 và 3 
 Lưu ý Nếu tỉ số % là STP thì chỉ lấy đến 2 số ở phần TP
 Bài 2: 
Khối lớp 5 của một trờng TH có 150 HS, trong đó có 52% là HS gái. Tính số HS trai của trường?
Bài 3:
Một người bán 4 cái đồng hồ lãi 120 000 đồng. Số lãi đó bằng 20% tiền vốn.Tính số tiền vốn?
3. Củng cố dặn dò
-Khắc sâu nội dung bài.
- Nhận xét giờ
-Hát.
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm nháp, 4 Hs chữa bài trên bảng lớp,nhận xét,bổ sung.
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
Lớp làm nháp, 2 HS lên bảng.
- Nhận xét
-Đọc yêu cầu bài tập.
-Nêu cách giải
-Hs lên bảng,lớp làm vở, - Nhận xét, nêu KQ, chữa bài.
Thứ ngày tháng năm 2012 
 Tuần 19 Luyện giải toán về tỉ số phần trăm
I- Mục tiêu:
	- Rèn kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm: Tìm tỉ số phần trăm của hai số, biết cách tính 1 số phần trăm của 1 số. Cách tìm 1 số khi biết một số phần trăm của nó
	- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán.
II- Đồ dùng dạy học:
-Gv: Hệ thống bài tập dành cho học sinh.
-Hs: vở ,nháp.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1. Tổ chức :
2. Dạy bài mới:.
a) Học sinh yếu hoàn thành chương trình.
b) Bài tập:
Bài 1: 
Điểm kiểm tra môn Toán cuối năm học của toàn thể HS khối lớp 5 trờng TH Thành Công được nêu trong bảng dưới đây:
 Hãy tính tỉ số % của số HS giỏi, khá, TB, Yếu so với tổng số HS của khối
Bài 2: 
Khi trả bài kiểm tra môn Toán lớp 5A, cô giáo nói: Số điểm 10 chiếm 25%, số điểm 9 nhiều hơn số điểm 10 là 6,25%. Như vậy có 18 bạn được điểm 9 hoặc điểm 10. Tất cả HS trong lớp đều nộp bài kiểm tra.Hỏi lớp 5A có bao nhiêu HS?
- HD: Tìm số HS có điểm 9
- Tìm số % của điểm 9 hoặc điểm 10
-Tìm số hs cả lớp.
Bài 3:
Bán một cái quạt máy với giá 336 000 đồng thì lãi 12% so với tiền vốn. Tính tiền vốn của cái quạt máy?
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ
-Hát.
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm nháp,chữa bài, nhận xét.
Giỏi
60 hs
Khá
110 hs
Trung bình
29 hs
Yếu
1 hs
Tổng số
200 hs
- Đọc yêu cầu bài tập
- Một số em nêu cách làm
-Lớp làm nháp, 4 HS lên bảng.
- Nhận xét, chữa bài.
- ĐS: HSG: 30%; HSK: 55%; TB: 14,5%; Yếu: 0,5%
-Đọcyêu cầu bài tập.
-Lớp làm vở.
-Chữa bài ,nhận xét,bổ sung.
Thứ ngày tháng năm 2012 
	Toán (RKN)
 Tuần 19 Luyện giải toán về tỉ số phần trăm 
I- Mục tiêu:
	- Rèn kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm: Tìm tỉ số phần trăm của hai số, biết cách tính 1 số phần trăm của 1 số. Cách tìm 1 số khi biết một số phần trăm của nó
	- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán.
II- Đồ dùng dạy học:
-Gv: Hệ thống bài tập dành cho học sinh.
-Hs: vở ,nháp.
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1. Tổ chức :
2. Dạy bài mới:.
a) Học sinh yếu hoàn thành chương trình.
b) Bài tập:
Bài 1: 
a) Tìm 2% của 2000 kg.
b) Tìm 15% của 46 m.
c) Tìm 22% của 50m 2
d) Tìm 0,6 % của 2tấn.
Bài 2: 
Khối lớp năm của một trường tiểu học có 250 học sinh,trong đó có 52% là học sinh gái. Hỏi khối lớp năm của trường có bao nhiêu học sinh trai? 
-Gv nhận xét ,chốt lời giải.
Bài 3:
-Một cửa hàng bán thưch phẩm bán thịt và bán cáđược 7600 000 đồng . Nếu tiền bán được thêm 400 000 đồng thì tiền lãi sẽ là 1700 000 đồng. Hỏi tiền lãi thật sự bằng bao nhiêu phần trăm tiền vốn?
-Gv nhận xét,chốt lời giải.
3. Củng cố dặn dò
-Khắc sâu nội dung bài.
- Nhận xét giờ
-Hát.
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm nháp,chữa bài, nhận xét.
- Đọc yêu cầu bài tập
- Một số em nêu cách làm
-Lớp làm nháp, 1 HS lên bảng.
- Nhận xét, chữa bài.
-Đọcyêu cầu bài tập.
-Lớp làm vở.
-Chữa bài ,nhận xét,bổ sung.