Giáo án môn Kể chuyện Lớp 5 - Bài: Pa-Xtơ và em bé

Kể chuyện
 Pa - x tơ và em bé
I. Mục tiêu
	* Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện của Pa-xtơ và em bé bằng lời kể của mình.
	* Thể hiện được lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện.
	 * Biết theo dõi, đánh giá lời kể của bạn
	* Hiểu được nội dung truyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến được cho loài người một phát minh khoa học lớn lao.
II. đồ dùng dạy - học
	Tranh minh hoạ trang 107, SGK (Phóng to nếu có điều kiện). ảnh Pa-xtơ (nếu có)
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Kiểm tra bài cũ: 3p 
- Gọi 2 HS kể lại một việc làm tốt hoặc một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường mà em đã làm hoặc chứng kiến.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
 B. Dạy học bài mới: 32p
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn kể chuyện
 a) Giáo viên kể chuyện
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ. 
- GV kể chuyện lần 1: 
- GV kể lần 2: Kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ.
- Yêu cầiu HS đọc tên các nhân vật ghi được.
- GV ghi nhanh lên bảng.
? Nêu nội dung chính của mỗi tranh? 
- GV kết luận và ghi dưới mỗi tranh.
b) Kể trong nhóm
- Yêu cầu HS kể tiếp nối nhau từng tranh, trao đổi với nhau về ý nghĩa của câu truyện.
 - GV đi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn. Đảm bảo HS nào cũng được tham gia kể chuyện.
 c)Kể trước lớp
- Gọi HS thi kể tiếp nối
- Gọi HS kể toàn truyện
? Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt rất nhiều trước khi tiêm vắc xin cho Giô-dép?
? Câu chuyện nói lên điều gì?
- Nhận xét, cho điểm HS kể tốt, nói đúng ý nghĩa truyện
 C. Củng cố - dặn dò: 3p
? Chi tiết nào trong truyện làm em nhớ nhất?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị một câu chuyện nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo
- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
- Nhận xét bạn kể chuyện
- Lắng nghe
- Lớp quan sát.
- HS nghe và ghi lại tên các nhân vật trong truyện.
- Các nhân vật: Bác sĩ Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, người mẹ.
- HS nối tiếp nhau phát biểu đến khi có câu trả lời đúng. Mỗi HS chỉ nêu 1 tranh
+ HS kể trong nhóm theo 2 vòng
+ Vòng 1: mỗi bạn kể 1 tranh
+ Vòng 2: Kể cả câu truyện trong nhóm.
+ Trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
- 2 nhóm HS mỗi nhóm 6 thi kể. Mỗi HS chỉ kể về nội dung 1 bức tranh
- 2 HS kể toàn bộ truyện trước lớp
+ Vì Vắc xin chữa bệnh dại Pa-xtơ muốn em bé khỏi bệnh nhưng không dám lấy em làm vật thí nghiệm. Ông sợ có tai biến.
*Câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực một phát minh khoa học lớn lao.