Giáo án môn Kĩ thuật 5 - Bài 26: Lắp xe cần cẩu

 Kỹ thuật : Bài 26 LẮP XE CẦN CẨU
I/ Mục tiêu: HS cần phải
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu
- Lắp xe được xe cần cẩu đúng kỹ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
- Giới thiệu bài, nêu tác dụng của xe cần cẩu trong cuộc sống hàng ngày.
Hoạt động 1 QUAN SÁT, NHẬN XÉT MẪU.
- Cho Hs quan sát mẫu xe cần cẩu lắp sẵn.
- Hướng dẫn HS quan sát kỹ từng bộ phận và đặt đặt câu hỏi : Để lắp xe cần cẩu em cần mấy bộ phận? Kể tên từng bộ phận?
- HS quan sát .
- HS : cần có 5 bộ phận là giá đỡ, cần cẩu, ròng rọc, dây tời, trục bánh xe .
Hoạt động 2 HƯỚNG DẪN THAO TÁC KỸ THUẬT.
a/ Hướng dẫn chọn các chi tiết:
- GV hướng dẫn HS chọn đúng, đủ từng chi tiết theo SGK.
b/ Lắp từng bộ phận
* Lắp giá đỡ cẩu: (H2-SGK)
- GV đặt câu hỏi để hướng dẫn HS: Lắp bộ phận này có những chi tiết nào?
- Gọi HS lên bảng thực hành.
- GV quan sát .
-GV hỏi cách lắp thanh thẳng 5 lỗ vào hàng thứ mấy của thanh 7 lỗ.
- GV hướng dẫn cách lắp.
- Yêu cầu HS lắp thanh chữ U dài vào thanh thẳng 7 lỗ.
- GV dùng vít dài lắp vào thanh chữ U ngắn rồi lắp vào bánh đai và tấm nhỏ
* Lắp cần cẩu (H3 SGK)
- Yêu cầu HS lắp hình 3a SGK .
- GV nhận xét, bổ sung để hoàn thiện bước lắp ráp.
-Yêu cầu HS lắp hình 3b SGK.
- GV hướng dẫn hình 3c SGK.
* Lắp các bộ phận khác ( Hình 4 SGK)
- Yêu cầu HS quan sát hình 4, trả lời câu hỏi SGK
- Yêu cầu HS lắp hình 4a,4b,4c SGK
- GV nhận xét, bổ sung hoàn thiện bước lắp ráp.
c/ Lắp ráp xe cần cẩu( hình 1-SGK).
- GV lắp ráp xe cần cẩu theo các bước SGK.
- GV thao tác chậm để HS quan sát các bước lắp ráp.
- Kiểm tra hoạt động của cần cẩu.
d/ Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- GV hướng dẫn tháo rời từng chi tiết 
- Hướng dẫn xếp các chi tiết vào hộp đúng quy định.
- GV dặn dò HS mang túi cất giữ các bộ phận sẽ lắp ở cuối tiết 2.
- HS chọn và xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng bộ phận.
- HS trả lời.
- 01 HS lên bảng lắp ráp. Cả lớp quan sát và nhận xét .
- HS trả lời.
- HS quan sát 
- HS thực hành lắp ráp. Cảlớp quan sát,nhận xét, bổ sung.
- 01 HS lên bảng lắp ráp. Cả lớp quan sát và nhận xét
- HS quan sát .
- HS quan sát và trả lời
- 01 HS lên bảng thực hành lắp ráp. Cả lớp theo dõi, bổ sung.
- HS quan sát.
- HS thực hành tháo rời các chi tiết theo trình tự ngước lại với trình tự lắp ráp và xếp vào hộp.
Kỹ thuật : Bài 26 LẮP XE CẦN CẨU (tiết 2)
I/ Mục tiêu: HS cần phải
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng
- Thực hành tháo, lắp được xe cần cẩu đúng kỹ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động 3 HS THỰC HÀNH LẮP XE CẦN CẨU.
- Gv yêu cầu Hs trình bày lại các thao tác lắp xe cần cẩu.
a/ Chọn chi tiết:
- GV yêu cầu HS chọn đúng, đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp.
- GV kiểm tra phần chọn các chi tiết.
b/ Lắp từng bộ phận.
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK, quan sát kỹ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK.
- GV yêu cầu HS thực hành kết hợp uốn nắn.
c/ Lắp ráp xe cần cẩu( hình 1 SGK) 
- GV yêu cầu lắp ráp theo các bước trong SGK.
- GV quan sát, uốn nắn.
- HS trình bày miệng.
- HS thực hành chọn chi tiết.
- HS đọc và quan sát các hình trong SGK.
- HS thực hành.
- HS thực hành lắp ráp. Chú ý các mối ghép phải vặn chặt.
Hoạt động 4 ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM 
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh gía theo mục 3 SGK.
- Yêu cầu HS đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm theo 2 mức.
- Yêu cầu HS tháo các chi tiết, xếp vào hộp.
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS lắng nghe 
- HS nêu ý kiến đánh giá.
- HS thực hành tháo các chi tiết theo quy trình ngước với quy trình lắp ráp và cẩn thận xếp các chi tiết vào hộp theo nhóm.
IV/ Nhận xét dăn dò:
- GV nhận xét ý thức và kỹ năng lắp ghép của HS
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài “ Lắp xe ben”.