Giáo án môn Kĩ thuật lớp 5 - Lắp mạch có thiết bị dùng điện

 TuÇn: 
M«n: KÜ thuËt
L¾p m¹ch cã thiÕt bÞ dïng ®iÖn (t1)
I. MỤC TIÊU:
- HS cần phải:
+ Ghép được sơ đồ và lắp được mạch có nam châm điện và mạch có động cơ điện.
+ Biết được những ứng dụng của nam châm và động cơ điện trong thực tế.
+ Rèn luyện tính cẩn thận khi ghép sơ đồ và lắp mạch các thiết bị dùng điện.
+ Có ý thức về an toàn điện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sơ đồ mạch điện có nam châm điện được lắp sẵn.
- Mạch điện có nam châm điện đã được lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình điện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
I. Bài mới:
1. GT bài:
HĐ1: Quan sát và nhận xét mẫu
* GV cho HS quan sát sơ đồ mạch có nam châm điện và nêu câu hỏi:
- HS quan sát vị trí thứ tự của các thiết bị điện.
+ Em hãy nêu thứ tự các thiết bị điện trong sơ đồ mạch điện?
- GV nhận xét nêu tiếp câu hỏi:
+ Để lắp được sơ đồ mạch có nam châm điện, cần có mẫu tấm ghép sơ đồ?
- Pin – cầu chì – công tắc - cuộn dây có lõi thép.
- HS trả lời 12 tấm ghép – nêu cụ thể nhìn vào hình 1 SGK.
* GV cho HS quan sát mạch có nam châm điện sau đó đóng mạch đặt con bướm lên lõi thép.
- HS quan sát hiện tượng xảy ra và nêu:
+ Con bướm bị lõi theo hút chặt.
- GV nêu tiếp:
+ Để lắp được mạch có nam châm điện cần có các chi tiết và thiết bị điện nào?
- Cầu chì, công tắc, cuộn dây có lõi thép dây dẫn điện, pin, tấm đế.
+ Em có nhận xét gì về cách lắp mạch có nam châm điện?
- HS nêu cách lắp như mạch điện đơn giản thay bóng đèn bằng cuộn dây.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
* Mạch có nam châm điện.
a) Chọn các chi tiết và thiết bị điện.
- Yêu cầu HS đọc mục I/SGK.
- 1HS đọc.
- 1HS lên bảng chọn, HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
* GV gọi HS.
- 1HS đọc tên các chi tiết và thiết bị điện cần chọn trong SGK.
- 1HS khác lên bảng chọn.
b) Ghép sơ đồ mạch điện.
- HS quan sát hình 1 SGK.
- 1HS lên bảng ghép.
- GV nhận xét.
- HS khác nhận xét.
c) Lắp mạch điện.
+ Quan sát hình 2 em hãy cho dây dẫn điện để lắp cho đúng.
- HS đọc nội dung bước 1 mục 2 và quan sát hình 2/SGK.
- 1HS lên bảng lắp.
- GV nhận xét bổ sung.
- HS lớp quan sát, nhận xét..
- 1HS khác dùng dây dẫn điện nối các thiết bị điện.
- GV cho HS nhận xét bổ sung.
- GV kiểm tra cách lắp mạch điện, đóng công tắc đặt con bướm lên lõi thép.
- HS quan sát hiện tượn xảy ra.
+ Tại sao con bướm bị hút vào lõi thép?
- HS trả lời.
* GV mở công tắc và hỏi:
- HS quan sát và trả lời.
+ Khi mở công tắc thì hiện tượng gì xảy ra khi đặt con bướm kên trên lõi thép.
- HS đọc ghi nhớ.
* Mạch có động cơ điện.
- HS quan sát hình 3 và trả lời câu hỏi.
+ Hãy so sánh sơ đồ mạch có nam châm điện với sơ đồ mạch có dòng cơ điện?
+ Hãy so sánh mạch có nam châm điện với mạch có động cơ điện?
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- 1HS lên lắp sơ đồ mạch có động cơ điện.
- 1HS lên lắp mạch có dòng cơ điện.
- GV nhận xét.
- Lớp quan sát nhận xét.
d) Tháo các chi tiết và thiết bị xếp gọn vào hộp tiến hành như tiết trước.
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để tiết sau thực hành, trưng bày sản phẩm.