Kĩ thuật : MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ
ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu : HS cần phải :
- Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình.
- Biết giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống.
II. Đồ dùng dạy học :
- Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng trong gia đình.
- Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường.
- Một số loại phiếu học tập.
Tuần 5 Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010 Kĩ thuật : MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I. Mục tiêu : HS cần phải : - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình. - Biết giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống. II. Đồ dùng dạy học : - Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng trong gia đình. - Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường. - Một số loại phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài mới : - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. B. Bài mới : - GV nêu mục tiêu bài học. - Quan sát H1, kể tên những loại bếp đun để nấu ăn trong gia đình ? - Quan sát H2, nêu tên của những dụng cụ nấu trong gia đình ? - Quan sát H3, kể tên những dụng cụ để bày thức ăn, ăn uống ? - Dựa vào H4, kể tên một số dụng cụ dùng để cắt, thái thực phẩm ? - Dựa vào H5, nêu tên một số dụng cụ khác dùng khi nấu ăn ? - GV tóm tắt nội dung *Thảo luận N 4 : +N 1 : Bếp đun. +N 2 : Dụng cụ nấu +N 3 : Dụng cụ dùng để bày thức ăn và ăn uống. +N 4 : Dụng cụ cắt, thái thực phẩm +N 5 : Các dụng cụ khác. - GV và HS nhận xét, bổ sung. - GV sử dụng tranh ảnh để kết luận từng nội dung. - Nêu cách sử dụng loại bếp đun ở gia đình em. Kể tên và nêu tác dụng của một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học . - Bài sau : Chuẩn bị nấu ăn - HS tự kiểm tra đồ dùng học tập. - Quan sát và trả lời. - Quan sát và trả lời. - Quan sát và trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Các nhóm thảo luận và ghi chép kết quả vào phiếu học tập. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS trả lời.
Tài liệu đính kèm: