Bài 5 PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU
I . Mục tiêu : Sau bài học, HS có thể :
- Phan Bội Châu là nhà yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ XX
- Phong trào Đông du là một phong trào yêu nước, nhằm mục đích chống thực dân Pháp
II.Đồ dùng dạy học :
- Hình trong SGK phóng to ( nếu có thể)
- Bản đồ Thế giới ( để xác định vị trí Nhật Bản)
- Tư liệu về Phan Bội Chau và phong trào Đông du ( nếu có )
Tuần 5 Môn :Lịch sử Ngày dạy : Bài 5 PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I . Mục tiêu : Sau bài học, HS có thể : - Phan Bội Châu là nhà yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ XX - Phong trào Đông du là một phong trào yêu nước, nhằm mục đích chống thực dân Pháp II.Đồ dùng dạy học : - Hình trong SGK phóng to ( nếu có thể) - Bản đồ Thế giới ( để xác định vị trí Nhật Bản) - Tư liệu về Phan Bội Chau và phong trào Đông du ( nếu có ) III. Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : -Từ cuối thế kỉ XIX, ở Việt Nam đã xuất hiện những ngành kinh tế mới nào ? -Những thay đổi về kinh tế đã tạo ra những giai cấp , tầng lớp mới nào trong xã hội Việt Nam? -GV nhận xét , ghi điểm. 2/Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Hoạt động 1:Tiểu sử Phan Bội Châu Mục tiêu :Phan Bội Châu sinh ra trong một gia đình nhà Nho nghèo,giàu truyền thống yêu nước . *Làm việc theo nhóm. Bước 1: -Gv tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để tìm hiểu thông tin , tư liệu về Phan Bội Châu . Bước2: -Gv yeu cầu 2 nhóm HS lên bảng trình bày kết quả thảo luận . -Gv nhận xét , kết luận c.Hoạt động 2 : Sơ lược về phong trào Đông du Mục tiêu : HS biết phong trào Đông du do Phan Bội Châu lãnh đạo để đào tạo những người yêu nước có kiến thức về khoa học kĩ thuật, được học ở Nhật rồi đưa họ về nước để hoạt động cứu nước * Làm việc theo nhóm . Bước 1 : -Gv yêu cầu HS hoạt động theo nhóm, cùng đọc SGK và trả lời các câu hỏi Bước2 : -1 số HS lên bảng trình bày kết quả thảo luận . -Gv nhận xét , kết luận, rút ra ghi nhớ. 3/ Củng cố dặn dò - Học thuộc ghi nhớ -Trả lời câu hỏi SGK -2HS trả lời. -2HS nhắc lại đề. -HS thảo luận nhóm -Đại diện 2 nhóm trình bày -HS thảo luận nhóm -Đại diện 2 nhóm trình bày - 2 HS nhắc lại ghi nhớ *Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: