Giáo án môn Luyện từ và câu lớp 5 - Bài dạy: Đại từ xưng hô

 THIẾT KẾ BÀI DẠY
 Môn Luyện từ và câu (Lớp 5)
Tên bài dạy: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Mục tiêu: Kiểm tra việc học nhà của HS.
- ĐDDH: Nháp, phiếu bài tập.
- PP: thực hành, hỏi đáp.
+ Đại từ là gì?
+ Tìm đại từ trong các câu sau:
a, Tôi rất thích âm nhạc. Em gái tôi cũng thế.
b, Các chiến sĩ đã hi sinh anh dũng. Họ đã góp phần làm nên mùa xuân cho Tổ quốc.
- HS làm vào nháp, 2 HS trả lời, lớp nhận xét, GV kết luận, ghi điểm.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (5’)
- Mục tiêu: Giúp HS nắm được một số từ xưng hô trong đoạn văn cho sẵn.
- ĐDDH: Bảng nhóm, phiếu bài tập.
-PP: thực hành, hỏi đáp, sắm vai, nhóm, kiểm tra.
Câu 1: (SGK) (nhóm 3)
+ HS đọc theo vai.
+ HS nêu từ xưng hô.
+ HS thực hiện theo yêu cầu bài tập.
+ Các nhóm trưng bày SP, nhóm khác nhận xét, bổ sung, GV kết luận.
+ Thế nào là đại từ xưng hô?
Câu 2: Theo em, cách xưng hô của mỗi nhân vật ở đoạn văn trên thể hiện thái độ của người nói như thế nào? (nhóm đôi)
Hoạt động 3:Tìm từ ngữ dùng để xưng hô trong hoạt động giao tiếp (7’)
- Mục tiêu: + HS nắm được cách sử dụng đại từ xưng hô, từ ngữ thuộc đại từ xưng hô trong văn cảnh cụ thể.
- ĐDDH: Phiếu bài tập, bảng nhóm.
- PP: thực hành, hỏi đáp, thảo luận nhóm, kiểm tra.
- GDKNS: Kĩ năng giao tiếp: xưng hô lễ phép, lịch sự trong giao tiếp.
 Câu 3: (nhóm 4): Em hãy tìm từ dùng để xưng hô:
+ Với thầy, cô	 + Với anh, chị, em
+ Với bạn bè	 + Với bố, mẹ
- HS hoàn thành bài tập trên theo nhóm 4
- HS trưng bày sản phẩm.
- Các nhóm đổi chéo vị trí kiểm tra lẫn nhau, báo cáo kết quả.
+ Khi sử dụng đại từ xưng hô, cần chú ý điều gì?
+ Ngoài những từ nói trên, người ta còn sử dụng những từ ngữ nào để làm đại từ xưng hô nhàm thể hiện rõ thứ bậc, tuổi tác?
+ Các từ đó thuộc loại từ gì?
Hoạt động 4: Nhận dạng đại từ xưng hô và nhận xét về thái độ của nhân vật khi dùng đại từ xưng hô. (7’)
- Mục tiêu:+ HS Nhận dạng ĐTXH
thái độ khi dùng đại từ xưng hô
-ĐDDH: Phiếu bài tập, bảng nhóm
- PP: thực hành, nhóm, sắm vai.
Bài tập 1: Tìm các đại từ xưng hô và nhận xét về thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ trong đoạn văn sau: (SGK) (nhóm 3)
- HS đọc theo vai
- HS tìm đại từ xưng hô theo nhóm 3 rồi ghi vào bảng nhóm
- HS trưng bày sản phẩm
- HS đổi chéo vị trí kiểm tra lẫn nhau
- HS báo cáo kết quả, HS nhận xét, GV kết luận.
Hoạt động 5: Điền đại từ xưng hô thích hợp vào chỗ trống: (6‘)
 - Mục tiêu: Giúp HS có kĩ năng sử dụng đại từ xưng hô.
- ĐDDH: Phiếu cá nhân.
- PP: thực hành, hỏi đáp.
Bài 2: HS làm việc cá nhân:
Chọn các đại từ xưng hô tôi, nó, chúng ta thích hợp điền vào chỗ trống: (SGK)/
- HS làm việc cá nhân
- Đại diện vài HS nêu miệng, HS khác nhận xét, GV kết luận.
+ Vì sao em điền như vậy?
Hoạt động 6: Củng cố (5‘)
 - Mục tiêu: + Củng cố kĩ năng xác định đại từ và nhận dạng đại từ xưng hô trong câu..
- ĐDDH: Phiếu bài tập, nháp
- PP: thực hành, hỏi đáp.
 Bài tập củng cố: (Cá nhân)
Tìm đại từ trong các câu sau, trong các đại từ đó, đại từ nào là đại từ xưng hô?
- HS ghi vào nháp
- HS nêu miệng, HS khác nhận xét, GV kết luận