Giáo án môn Mĩ thuật khối 5 - Bài 26: Vẽ trang trí tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

Tuần: 26	 Mĩ thuật 
	Vẽ trang trí
TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I. MỤC TIÊU:
	- HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối
	- HS biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu
	- HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường, trong cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp (để so sánh).
- Sưu tầm một vài dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo, tạp chí 
- Một số bài kẻ chữ của HS lớp trước
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Quan sát, nhận xét
2. Cách kẻ chữ
3. Thực hành
4. Nhận xét, đánh giá
A. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cảm nhận của em khi xem tranh Bác Hồ đi công tác của họa sĩ Nguyễn Thụ?
- GV nhận xét
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em sẽ Vẽ trang trí: Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV giới thiệu một số dòng chữ có kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm (kẻ đúng và chưa đúng), gợi ý để HS nhận xét.
+ Kiểu chữ (kẻ đúng hay kẻ sai)
+ Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so với khổ giấy.
+ Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng
+ Cách vẽ màu chữ và màu nền (chữ màu sáng thì nền màu đậm và ngược lại)
- GV yêu cầu HS tìm ra dòng chữ đúng và đẹp
- GV vẽ lên bảng
- Tổ chức cho HS thực hành tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
- GV hướng dẫn cho các em cách sắp xếp dòng chữ trong khổ giấy và xác định vị trí của nét thanh, nét đậm. Hướng dẫn cụ thể đối với những HS còn lúng túng
- Tổ chức cho HS trưng bày bài thực hành
- GV bổ sung nhận xét, điều chỉnh xếp loại và động viên chung cả lớp.
- 2 HS lên bảng nêu cảm nhận của mình.
- HS lắng nghe, nhắc lại đề bài
- HS quan sát một số dòng chữ có kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và nhận xét.
- HS tìm 
- HS nhận ra các bước kẻ chữ
- HS thực hành tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
- HS trưng bày bài thực hành
- HS chọn một số bài đính lên bảng, nhận xét, xếp loại bài.
- HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Vẽ tranh đề tài môi trường.
Lượng giá: