I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu được nội dung của một số ngày lễ hội
- HS biết cách nặn và sắp xếp các hình nặn theo đề tài
- HS yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội
- Sưu tầm một số hình nặn của nghệ nhân về đề tài ngày hội
- Bài nặn của HS lớp trước
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Tuần: 29 Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI NGÀY HỘI I. MỤC TIÊU: - HS hiểu được nội dung của một số ngày lễ hội - HS biết cách nặn và sắp xếp các hình nặn theo đề tài - HS yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội - Sưu tầm một số hình nặn của nghệ nhân về đề tài ngày hội - Bài nặn của HS lớp trước - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh 1. Quan sát, nhận xét 2. Cách nặn 3. Thực hành 4. Nhận xét, đánh giá A. Kiểm tra bài cũ + Nêu cách vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu. + Kiểm tra một số sản phẩm của HS ở tiết trước B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Trong lễ hội thường có các hoạt động vui chơi như: đấu vật, chọi gà, chọi trâu, kéo co, bơi thuyền, múa rồng Tiết học hôm nay, các em sẽ nhớ lại hình dáng, tư thế của người và vật ở các hoạt động trong ngày hội để Tập nặn tạo dáng: Đề tài Ngày hội 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS kể về những ngày hội ở quê hương hoặc những lễ hội mà em biết. - GV gợi ý để HS nhớ lại các hoạt động trong những dịp lễ hội. - GV cho HS xem tranh ảnh về lễ hội rồi tóm tắt: Trong những dịp lễ hội thường có nhiều hoạt động giàu ý nghĩa và những trò chơi rất vui. Lễ hội ở mỗi vùng miền thường mang những nét đặc sắc khác nhau. - GV nhắc lại cách nặn đã học và nặn mẫu một hình nặn cho HS quan sát các thao tác: + Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại hoặc nặn hình từ một thỏi đất. + Nặn thêm các hình ảnh phụ và chi tiết + Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài - GV nhắc HS tìm và nặn các chi tiết đặc trưng cho ngày hội như: khăn, áo, cờ, trống và tạo các dáng sinh động cho hình nặn. - Tổ chức cho HS thực hành - GV quan sát, gợi ý, bổ sung cho từng HS, từng nhóm về cách nặn, cách tạo dáng để các em hoàn thành bài tập. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét chung tiết học. - Chọn một số bài nặn đẹp làm ĐDDH. + 2 HS lên bảng trả lời - HS nghe, nhắc lại đề bài - HS kể - HS nghe - HS chọn nội dung và nêu các hình ảnh sẽ nặn hoặc xé dán - HS quan sát hình gợi ý SGK để nắm được cách nặn - Nặn theo nhóm 4. Các nhóm trao đổi, tự chọn nội dung, tìm hình ảnh rồi phân công mỗi thành viên trong nhóm nặn 1 vài hình để sắp xếp theo đề tài. - HS khi nặn cần trải giấy lên bàn, không bôi bẩn ra bàn ghế, quần áo, khi nặn xong cần rửa tay, lau tay sạch sẽ. - HS bày bài nặn lên bàn để cả lớp cùng nhận xét, xếp loại. + Hình nặn (rõ đặc điểm) + Tạo dáng (sinh động, phù hợp với các hoạt động) + Sắp xếp các hình nặn (rõ nội dung đề tài) - HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài: Trang trí đầu báo tường.
Tài liệu đính kèm: