Giáo án Môn Tập đọc 5 - Bài: Người gác rừng tí hon

 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng các từ khó trong bài : loanh quanh, rắn rỏi, thắc mắc
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
- Hiểu các từ khó trong bài : Rô bốt, dây chão
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh, dũng cảm và ý thức bảo vệ rừng của bạn nhỏ.
* Giáo dục hs có ý thức bảo vệ rừng ở địa phương.
II. ĐỒ DÙNG.
- Tranh minh họa cho bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc
- Ro-bot, còng số tám.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi một em lên đọc thuộc lòng hai khổ thơ cuối “ Hành trình của bầy ong”
- Qua hai dòng thơ cuối bài, tác giả muốn nói điều gì về công việc của bầy ong?
- Nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài.
- Cho học sinh quan sát tranh minh họa và mô tả những gì vẽ trong tranh.
+ Vậy việc bảo vệ môi trường không chỉ là việc của người lớn mà trẻ em cũng thực hiện được. Bài tập đọc “ Người gác rừng tí hon” hôm nay sẽ giúp cho các em hiểu về một chú bé thông minh, dũng cảm sẵn sàng bảo vệ rừng. Thầy mời các em cùng tìm hiểu.
b/ Luyện đọc.
- Mời 3 học sinh đọc nối tiếp toàn bài.
- Chú ý sửa lỗi phát âm cho học sinh.
+ Hướng dẫn học sinh phân đoạn ( 3 đoạn ).
+ Hướng dẫn cách đọc:
- Đọc với giọng kể, ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, chú ý nhấn giọng ở các từ gợi tả. ( VD: Hai ngày nay tham quan nào ). Đọc với giọng băn khoăn
+ Yêu cầu: Học sinh luyện đọc theo cặp.
* GV yêu cầu:
+ Hướng dẫn học sinh đọc từ khó ( loanh quanh, thắc mắc, rắn rỏi, loay hoay ).
+ Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu.
- Hai ngày nay tham quang nào.
- Mày đã dặn rừng chưa?
* GV đọc mẫu toàn bài.
Để biết bạn nhỏ trong bài này làm thế nào để bảo vệ được môi trường rừng, thầy mời các em cùng bước sang phần tìm hiểu bài.
c/ Tìm hiểu bài.
+ Yêu cầu các tổ nhận phiếu học tập, đọc thầm sách giáo khoa và trả lời câu hỏi của tổ mình.
+ Yêu cầu: Các tổ trình bày.
- Nhận xét, chốt ý.
* Nội dung bài nói lên điều gì?
d/ Luyện đọc diễn cảm.
- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn 3.
- Đọc mẫu, hướng dẫn học sinh đọc. 
+ Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm.
- GV cùng học sinh nhận xét, ghi điểm.
3/ Cũng cố - dặn dò.
- Cho hs xem tranh minh họa và hỏi các bức tranh trên vẽ cảnh gì?
- Liên hệ thực tế. ( Về nhà khuyên cha, mẹ, người thân không được chặt phá rừng bừa bãi )
- Một học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.
- HS trả lời
-Quan sát tranh và trả lời: Tranh vẽ cuộc nói chuyện giữa chú bé và chú công an ở rừng
- HS lắng nghe.
+ HS đọc theo trình tự.
- HS 1. Từ đầu  bìa rừng?
- HS 2. Từ: Qua khe lá thu lại gỗ.
- HS 3. Phần còn lại.
- Xem đọc chú giải.
- HS chú ý.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS nhận xét bạn đọc.
- HS luyện đọc cá nhân – đọc đồng thanh.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận theo yêu cầu.
+ Tổ 1. Câu hỏi 1 ( sgk )
+ Tổ 2. Câu hỏi 2 
+ Tổ 3. Câu hỏi 3b.
- Đại diện tổ lên trình bày.
( lớp nhận xét, bổ xung )
- Ca ngợi cậu bé là người thông minh, dũng cảm, có ý thức cao trong việc bảo vệ rừng.
- 3 hs khá, giỏi nối tieps nhau đọc toàn truyện. ( lớp lắng nghe )
- Luyện đọc theo cặp.
- 3 tổ chọn 3 em thi đọc diễn cảm đoạn 3.
- HS trả lời.