Giáo án Môn: Tập đọc - Bài: Những con sếu bằng giấy

GIÁO ÁN THAO GIẢNG
 Người thực hiện:Văn Thị Thu Trang
 Trường Tiểu học số 2 Hải Ba
MÔN:TẬP ĐỌC
 BÀI:NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. Mục tiêu:
 Học xong bài này học sinh có khả năng:
 1.Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài 
 -Đọc đúng:Hi-rô- si-ma,Xa-xa-cô Xa-xa-ki,Na-ga-da-ki
 -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn nhấn giọng những từ miêu tả hậu quả chiến tranh hạt nhân,khát vọng sống của cô bé,khát vọng hoà bình của thiếu nhị trên toàn thế giới
 2. Hiểu từ ngữ:phóng xạ nguyên tử,bom nguyên tử,truyền thuyết
 Hiểu nội dung:Bài văn tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân,nói lên khát vọng sống,khát vọng hoà bình của thiếu nhi 
 3.Giáo dục kĩ năng sống:
 Thể hiện sự cảm thông(biết bày tỏ sự chia sẽ, cảm thông với nỗi bất hạnh của những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)
 Xác định giá trị(nhận biết giá trị của hoà bình,sự an lành đối với con người)
II Đồ dùng dạy học 
 Máy chiếu,giáo án điện tử,máy tính
III Các hoạt động dạy học 
.HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
!A .Kiểm tra bài cũ:
 2H học thuộc lòng bài Sắc màu em yêu
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài;cho H quan sát tranh và hỏi:
 Bức tranh vẽ những gì?
GV:Đây là hình ảnh của cô bé Xa-xa-cô-một nạn nhân đáng thương tâm,bị nhiễm phóng xạ nguyên tử.Ngồi trên giường bệnh cô bé say sưa gấp những con sếu .Cô bé gấp sếu để làm gì?Hiểu rõ hơn điều đó chúng ta cùng tìm hiểu bài:Những con sếu bằng giấy
- Yêu cầu H mở SGK trang 36
2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài(34’)
 a.Luyện đọc (12’)
 +Gọi 1H đọc bài,lớp theo dõi
 Bài này chia làm mấy đoạn? gồm những đoạn nào?
 GV chốt đoạn.
 Hướng dẫn đọc:thể hiện giọng trầm,buồn,nhấn giọng những từ miêu tả hậu quả chiến tranh,khát vọng sống cô bé ước mơ hoà bình của thiếu nhi
 +4h đọc nối tiếp(2 lượt)
 Sau L1:y/cầu H phát hiện từ khó đọc,câu khó đọc
 H/dẫn H đọc từ,câu 
 Sau L2:y/cầu H đọc thầm chú giải 
 -Bom nguyên tử là loại bom như thế nào?(cho H quan sát tranh)
 -Chất phóng xạ nguyên tử được sinh ra từ đâu?
 -Từ truyền thuyết có nghĩa là thế nào? 
 + H đọc nhóm 4
 +GV đọc toàn bài 
Để thấy được hậu quả của chiến tranhvà niềm khát khao cháy bỏng của thiếu nhi..cta sang phần...
 b. Tìm hiểu bài(12’)
*Đoạn 1,2
 -Y/cầu H đọc thầm đ1,2 và TLCH:
 Xa-xa-ki bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?
 Mỹ ném bom gây ra những thiệt hại gì cho đất nước Nhật? 
GV:Khi Mỹ ném bom xuống thành phố Hi- rô- si- ma và Na-ga- da-ki hai TPhố này bị tàn phá nặng nề.Tất cả chỉ còn là đống đổ nát,cướp đi mạng sống gần nửa triệu người,số nạn nhân chết dần trong 6 năm gần 100 000 người,Xa-xa-ki và nhiều khác bị nhiễm phóng xạ nguyên tử,mười năm sau mới phát bệnh.Chất phóng xạ nguyên tử huỹ diệt dần,bào mòn dần tính mạng của con người.Thảm hoạ đó thật khủng khiếp 
Những suy nghĩ ngây thơ,non nớt của Xa-xa-cô và ước mơ cao đẹp của các bạn thiếu nhi ntn?cta tìm hiểu tiếp đoạn...
*Đoạn 3,4
 -Y/cầu H đọc thầm đoạn 3 và TLCH
 -Xa-xa-ki hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?(thảo luận nhóm đôi)
GV:Cũng như bao trẻ thơ cô bé muốn được sống,được vui chơi học hành với các bạn cùng trang lứa,dù trong đau đớn em cũng miệt mài gấp sếu,vì cô bé tin vào một truyền thuyết nếu gấp đủ một nghìn con sếu em sẽ khỏi bệnh....
 -Các bạn thiếu nhi trên thế giới đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-xa ki?
 -Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình?
GV:Thiếu nhi trên toàn thế giới có tinh thần đoàn kết,biết chia sẽ,cảm thông và cùng có chung một niềm mơ ước-ước mơ được hoà bình.
 -Cho H quan sát tranh
 -Nếu được đứng trước tượng đài em sẽ nói gì với Xa-xa-ki?
(cho H quan sát tranh...)
c. Luyện đọc diễn cảm(10’)
 -Gọi 4 H đọc nối tiếp,lớp theo dõi tìm giọng đọc
 -Bài này cần thể hiện giọng đọc ntn? 
 -H/D đọc:thể hiện giọng trầm,buồn nhấn giọng:cướp đi,nửa triệu người,...
 -1 H thể hiện toàn bài(n/xét)
 -Luyện đọc đoạn 4
 Nên thể hiện giọng đọc đoạn này ntn?(H/dẫn)
 H thi đua giữa các tổ,bình chọn H đọc hay. 
 +Nêu nội dung của bài?
ND:Tố cáo tội ác chiến tranh,nói lên khát vọng sống,khát vọng hoà bình của thiếu nhi trên toàn thế giới.
(cho H xen tranh về tội ác của Mỹ đối với Nhật,Việt Nam)
IV.Củng cố,dặn dò(2’)
Liên hệ: Đế Quốc Mĩ không những gây bao đau thương cho đất nước Nhật mà còn gây nhiều thảm hoạ tàn khốc đối với Việt Nam chúng ta.Hiện nay ở nước ta có hàng nghìn trẻ em,người lớn bị nhiễm phóng xạ nguyên tử,chất độc màu da cam, mà Chính phủ ta đã lên tiếng đòi Mĩ phải bồi thường thiệt hại,còn các em phải biết cảm thông,chia sẽ cùng chung tay góp sức; xoa dịu bớt nỗi đau của họ bằng việc làm thiết thực của mình.Hơn ai hết là những chủ nhân tương lai của đất nước,sau này các em góp phần công sức mình xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp và giữ lấy trái đất mãi mãi màu xanh
-Dặn:Về đọc diễn cảm,xem bài mới...
-Nhận xét giờ học.. 
2 H lên bảng
H trả lời
H lắng nghe
H đọc bài
4 đoạn:
đoạn 1: từ đầu..
-H đọc 
-H trả lời
-H trả lời
-H lắng nghe
-Mỹ quyết định ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản
-Cướp đi mạng sống gần nửa triệu người...
H lắng nghe
-H thảo luận-trình bày
-H lắng nghe
-Gửi tới tấp sếu đến...
-Quyên góp tiền xây tượng đài...
-H quan sát
-H thảo luận nhóm 5-trình bày
-H đọc bài,trả lời
-H đọc bài,bình chọn
-Lên án chiến tranh,khát vọng hoà bình của thiếu nhi.
-H xem tranh
-H lắng nghe