Giáo án môn Tập đọc Lớp 5 - Bài 1: Thư gửi các học sinh

Ngày soạn:
Ngày giảng:.
Tuần 1: 
Tiết 1: tập đọc
Bài 1: Thư gửi các học sinh
I. Mục tiêu
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả. Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó dễ lẫn.
- Hiểu các từ khó trong bài ; Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, chăm làm, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng hs sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nước VN. 
II. Đồ dùng dạy - học 
- Tranh minh hoạ trang bài học (phóng to nếu có điều kiện)
- Bảng phụ viết sẵn đoạn hướng cần HTL	
III. Các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc
+ Đọc toàn bài
+ 1 hs khá đọc toàn bài
+ Chia đoạn
- 2 đoạn; 
Đ1: từ đầu đến nghĩ sao? 
 Đ2: còn lại
+ Đọc nối tiếp 
Lần 1: Đọc sửa lỗi phát âm 
- 2 hs
Lần 2: Giải nghĩa từ
? VNDCCH là tên của nước ta thời kì nào?
- 2 hs khác
- từ năm 1945 - 1975
? Bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường?
- những sự kiện lớn..
80 năm giời nô lệ?
-80 năm nước ta bị đô hộ 
+ Đọc theo cặp toàn bài
+ Đọc toàn bài
- 2 em cùng bàn
- 1 hs đọc
+Gv đọc mẫu toàn bài
- Hs nghe
b/ Tìm hiểu bài:
+ Đọc thầm đoạn 1 và TLCH
+ Cả lớp đọc thầm trao đổi N2 và TLCH
?Ngày khai trường tháng 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác ?
 - Ngày khai trường đầu tiên nước ta giành độc lập, nền giáo dục hoàn toàn VN 
- Hs đọc thầm đoạn 2và TLcâu hỏi.
? Sau CM tháng Tám, nhịêm vụ của toàn dân ta là gì? 
-Xây dựng lại cơ đồ, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu.
- Hs thảo luận N2 câu hỏi 3
 - 2 hs cùng bàn thảo luận
? Học sinh có trách nhiệm gì trong công cuộc kiến thiết đất nước?
- Phải cố gắng siêng học, siêng làm làm cho dân tộc ta bước tới đài vinh quang.
? Rút ra ý nghĩa của bài văn?
- Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, chăm làm, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng hs sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nước VN 
c/ Luyện đọc diễn cảm
+ Đọc nối tiếp toàn bài 
+ 2 hs đọc 
? Đọc toàn bài như thế nào.
-Hs nêu
+Luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- GV đọc mẫu 
- Luyện đọc theo N2
+ 2 em cùng nhóm
- Thi đọc diễn cảm
+ Cá nhân, nhóm
+ Gv , hs nhận xét khen và đánh giá 
3. Củng cố – dặn dò
? Nhiệm vụ của người hs trong học tập là gì?
+ Nhận xét giờ học. VN chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Toán
Bài1: ôn tập khái niện về phân số
I. Mục tiêu: Giúp hs:
 -Củng cố khái niệm ban đầu về phân số;đọc , viết phân số.
- Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
II. Đồ dùng dạy – học
-các bìa cắt và vẽ như hình vẽ SGK
III. Các hoạt động dạy và học
1. Giới thiệu bài
2. Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số
 - Cho hs qs tấm bìa
- Viết phân số biểu diễn số phần rồi đọc
- Hs thực hiện 
 Hai phần ba Năm phần mười
-Đính 2 tấm bìa như H3; H4
-HSQS viết và đọc
H3: : ba phần bốn
H4:: Bốn mươi phần một trăm
 -Cho hs nêu
 là phân số
 ? Có thể dùng phân số để làm gì?
-Ghi kết quả phép chia 1 STN cho 1 STN khác 0. PS đó cũng được gọi là thương của phép chia đã cho
? Lấy VD rồi viết phép chia STN dưới dạng PS?
2. Mọi số TN đều có thể viết thành phân số có mẫu số là 1
 ? Cho VD?
3.Số 1 có thể viết thành PS có TS và MS bằng nhau.
 ? Cho VD:
4. Số 0 có thể viết thành PS có TS là 0 và MS khác 0
? Cho VD:
5. Thực hành
Bài 1 : Đọc yêu cầu của bài 1
-1, 2 hs đọc thành yêu cầu bài tập.
? Bài có mấy yêu cầu
- Hs nêu 
- Hs làm miệng 
- Gv nhận xét chung, chốt đúng
- Hs nêu miệng kết quả là
TS là 5; Ms là 7
: TS là 25, MS là 100
Bài 2 : Đọc yêu cầu của bài 2.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Thảo luận N2
? Em hãy nêu cách làm?
- 2 Hs cùng bàn
- Hs nêu
- Gv cùng hs nx, chốt đúng bài.
- Lớp làm bài, 2 hs chữa.
Bài 3 : Đọc yêu cầu bài 
- Hs đọc yêu cầu bài.
 - Hs tự làm bài 
- 3 hs làm bảng, lớp làm vở 
- Gv cùng hs nx, chốt lại bài.
- Nx và bổ sung.
Bài 4:
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Thảo luận N2
? 1 có thể viết ntn? Số 0 viết ntn?
- 2 Hs cùng bàn
- Hs nêu
- Gv cùng hs nx, chốt đúng bài.
3. Củng cố – dặn dò
? Nêu các tính chất cơ bản của PS vừa học?
- Nhận xét tiết học. Vn học bài, chuẩn bị bài sau 
------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Mĩ thuật
Bài 1 (thưởng thức mĩ thuật) :
 Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I. Mục tiêu:
- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sỹ Tô Ngọc Vân.
 - HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
II. Chuẩn bị:
GV : sgk, sgv.
Tranh thiếu nữ bên hoa huệ
HS: sgk
II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Giới thiệu bài:
+ GV giới thiệu một vài bức tranh đã chuẩn bị và yêu cầu HS khi xem tranh cần lưu ý:
Tên tranh
Ten tác giả
Các hình ảnh trong tranh
Màu sắc
Chất liệu của bức tranh
GV cho 1 vài hs nêu cảm nhận về bức tranh.
* Hoạt động1: Giới thiệu vài nét về nghệ sỹ Tô Ngọc Vân.
Chia nhóm: 
Em hãy nêu 1 vài nét về tiểu sử của nghệ sĩ Tô Ngọc Vân?
- Em hãy kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của nghệ sĩ Tô Ngọc Vân?
* HĐ2: Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
TL nhóm:
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+ Hình ảnh chính được vẽ NTN?
+ Bức tranh còn có những hình ảnh nào nữa?
+ Màu sắc của bức tranh NTN?
+ Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
+ Em có thích bức tranh ấy không?
HĐ3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực xây dựng bài
* Dặn dò:
- Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài năng, có nhiều đóng góp cho nên mĩ thuật VN
- Thiếu nữ bên hoa huệ
-- Thiếu nữ bên hoa sen
- Hai thiếu nữ và em bé
Thiếu nữ mặ áo trắng
Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn trong bức tranh
Bình hoa đặt trên bàn
- Màu chủ đạo là trắng, xanh, hồng.
- Sơn màu
- HS nêu
______________________________
Tiết 4: Đạo đức
Bài 1 : em là học sinh lớp 5
I. Mục tiêu: 
 Sau khi học xong bài này, hs biết:
+ Vị thế của hs lớp 5 so với lớp trước.
+ Bước đầu có kĩ năng nhận thức, kĩ năng đạt mục tiêu.
+Vui và tự hào ,có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng là Hs lớp 5.
II. Đồ dùng dạy – học
- Các bài hát về chủ đề trường em
-Các truyện nói về HSL5
III.Các hoạt động dạy và học
1. Khởi động: Hát bài em yêu trường em
2. Hoạt động 1: QS tranh và thảo luận
a. Mục tiêu: Hs thấy được vị thế mới của hs lớp 5 , niềm vui và tự hào.
b. Cách tiến hành;
 -Gv yc hs qs tranh, thảo luận
- Hs qs tranh 3,4 ;thảo luận N2
- Đại diện nhóm báo cáo
- Nhóm báo cáo kết quả, hs nx bổ sung
 ? Tranh vẽ gì?
- Hs L5 trường Hoàng Diệu
 ? Em có suy nghĩ gì khi xem tranh?
-Các bạn ấy rất phấn khởi và tự hào
 ? Chgúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
-Gương mẫu về mọi mặt cho các em noi theo 
* Kết luận: Hs lớp 5 lớn nhất trường; vì vậy các em cần gương mẫu để các em khác noi theo.
3. Hoạt động 2:Làm BT1 SGK
a. Mục tiêu:Giúp các em xác định được nhiệm vụ của HS lớp 5
b. Cách tiến hành:
Bài 1: yêu cầu gì? 
-Bày tỏ ý kiến nên hay không nên 
-Cho hs nêu miệng
-Nx bổ sung
-Chốt ý đúng
-Các điểm: a,b,c,d là nhiệm vụ của hs lớp 5
-Điểm “đ” k0 là nhiệm vụ của hs lớp 5
* Kết luận:Hs tự liên hệ đã làm được gì và chưa làm được gì
4. Hoạt động 3:Làm BT2 tự liên hệ
a. Mục tiêu:Giúp các em tự liên hệ bản thân
b. Cách tiến hành:
 - Cho hs thảo luận N2
-2 hs cùng bàn
-Cho 1 số hs tự trình bày liên hệ?
-Biết nhường nhin, giúp đỡ, gương mẫu
* Kết luận:Cần cố gắng phát huy những điểm mà mình dã làm được
5. Hoạt động 4 : Chơi trò chơi phóng viên
a. Mục tiêu:Củng cố nội dung bài học
b. Cách tiến hành:
 - Cho hs thay nhau đóng vai phóng viên phỏng vấn
-2 hs cùng bàn
-Cho 1 số hs tự trình bày liên hệ?
 - nx, đáng giá
* Kết luận: Hs lớp 5 phải gương mẫu về mọi mặt để các em khác noi theo.
* Gọi hs nêu phần ghi nhớ.
6. Hoạt động nối tiếp: 
- Đọc lại ghi nhớ
--lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trương năm học 2007 - 2008
-Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau. 
-------------------------------------------------------------
Ngày soạn:
Ngày giảng:.
Tiết 1: Luyện từ và câu
Bài 1: Từ đồng nghĩa
I. Mục tiêu:
+ Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa; từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn
-Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng
nghĩa; đạt câu phân biệt từ đồng nghĩa.
II. Đồ dùng dạy – học
+Bảng phụ viết sẵn từ in đậm BT 1a,b (phần nhận xét)
- Giấy khổ to, bút dạ, 
III. Các hoạt động dạy - học
1. Giới thiệu bài
2. Phần nhận xét
 Bài 1: 
-1 hs đọc , lớp đọc thầm 
 ? Bài yc gì?
-So sánh nghĩa của các từ in đậm. 
? Phần a có mấy từ in đậm là những từ nào?
2 từ: xây dựng ; kiến thiết
? So sánh nghĩa của hai từ này? Vì sao?
-Giống nhau
Vì: cùng chỉ hoạt động làm nên 1 công trình
? Phần b có mấy từ in đậm là những từ nào?
-3 từ: vàng xuộm; vàng hoe; vàng lịm
-Giống nhau
Vì: cùng chỉ mầu sắc (màu vàng )
Kết luận: Những từ có nghĩa giống nhau gọi là từ đồng nghĩa
Bài 2:
1 hs đọc , lớp đọc thầm 
? Bài yêu cầu gì?
Thay những từ in đậm trong mỗi VD trên cho nhau rồi rút ra kết luận
-Hs làm theo N2
- 2 hs cùng bàn
-Trình bày
a. 2 từ: xây dựng và kiến thiết?
- Có thể thay thế cho nhau vì nghĩa của hai từ này giống nhau hoàn toàn (làm nên 1 công trình kiến trúc 
b. 3 từ: vàng xuộm; vàng hoe; vàng lịm
-K0 thể thay thế cho nhau vì nghĩa của chúng không giống nhau hoàn toàn
Vàng xuộm:chỉ màu vàng đậm của lúa đã chín
Vàng hoe: chỉ màu vàng nhạt, tươi ánh lên
Vàng lịm: chỉ màu vbàng của quả chín gợi cảm giác ngọt
? Có mấy loại từ đồng nghĩa?
-2 loại:
Giống nhau hoàn toàn có thể thay thế cho nhau được. VD: hổ, cọp, hùm,..
Không hoàn toàn giống nhau, khi dùng phải cân nhắc.VD: ăn, xơi, chén,..
3. Ghi nhớ: - 3 hs đọc
4. Bài tập
 Bài 1: 
 -1 hs đọc , lớp đọc thầm
 -Phân tích yêu cầu bài?
-Xếp những từ in đậm thành nhóm từ đồng nghĩa
 -Yc hs báo cáo kết quả làm
 -Hs nối tiếp nhau báo cáo kết quả
 -Gv chốt lời giải đúng
-Gv , hs nx chốt bài đúng, tuyên dơng hs làm bài tốt
Nước nhà, hoàn cầu non sông, năm châu 
Nước nhà
Non sông
Hoàn cầu
Năm châu
Bài tập 2: đọc yc bài tập
-1 hs đọc, cả lớp đọc thầm
-Phân tích yêu cầu bài?
-Hs làm vở
-Gv chấm bài
-Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ: đẹp, to lớn, học tập
-Hs làm bài vào vở
- Hs khác nx, bổ sung
- Gv kết luận lời giải đúng
 đẹp
To lớn
Học tập
đẹp đẽ, đèm đẹp, xinh xẵn, xinh đẹp, xinh tươi
ôit, lớn, to tướng, to kềnh, vĩ đạ ... áo cáo
? Đất nước VN có những bộ phận nào?
-Đất liền; biển ; đảo và quần đảo
?Chỉ vị trí phần đất liền của nước ta trên bản đồ?
-2 hs chỉ; lớp qs
?Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào?
-Trung Quốc, Lào, Căm-pu-chia
?Biển bao bọc phía nào phần đất liền nước ta?
-Phía đông , nam và tây nam
?Tên biển là gì?
-Biển Đông
?Kể tên 1 số đảovà quần đảo nước ta?
-Đảo : Cát Bà, Bạch Long Vĩ,Côn Đảo, 
-Quần đảo: Hoàng Sa; Trường S
B3:Gọi 2,3 hs lên bảng chỉ vị trí địa lí của nước ta trên quả địa cầu?
-2 hs lên chỉ vị trí nước ta trên quả địa cầu; lớp QS
*Kết luận: Nước ta nằm trên bán đảo đông dương thuộc hu vực đông nam á. Bằng đường biển và đường hàng không
2. Hình dạng nước ta
 Hoạt động 2: làm việc theo nhóm
 - Hs đọc SGK
B2: Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi:
-N4 QS hình 2và bảng số liệu rồi thảo luận theo câu hỏi 
 ? Phần đất liền của nước ta có đặc điểm gì? 
- hẹp ngang, chạy dài và có đường bờ biển cong như hình chữ S 
 ?Từ Bắc – Nam theo đường thẳng phần đất liền nước ta dài bao nhiêu Km?
 1650km
?Nơi hẹp ngang nhất là bao niêu km?
50km
?Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng bao nhiêu?
330 000 km2
?So sáng diện tích nước ta với 1 số nước khác trong bảng số liệu?
- có diện tích:lớn hơn nước : Lào, Căm pu chia;bé hơn Trung Quốc, Nhật Bản
Kết luận: Gv tóm ý trên 
 Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi tiếp sức
 B1: Treo 2lược đồ trống lên bảng
- 2 nhóm tham gia trò chơi; xếp 2 hàng 
-Phát mỗi nhóm7 tấm bìa , mỗi hs 1 tấm
B2: lần lượt hs lên dán
-Hs dán lần lượt các tấm bìa vào lược đồ
B3:đánh giá Kquả
-Nhận xét đánh giá
-Khen ngợi đội thắng cuộc
- Đọc ghi nhớ SGK
3. Củng cố – dặn dò
 ? Phần đất liền của nước ta có đặc điểm gì?
Nhận xét tiết học. Vn học thuộc ghi nhớ và xem CB bài sau
---------------------------------------------------------------
Tiết 5: Khoa học
Bài 2 : nam hay nữ
I/ Mục tiêu: Sau bài học, hs biết :
+ Nhận biết các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
+ Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi 1 số quan niệm XH về nam và nữ.
+Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt nam hay nữ
II. Đồ dùng dạy – học
-Thông tin Hình SGK
-Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ
? Nêu ý nghĩa của sự sinh sản?
?Điều gì xảy ra nếu con người không có khả năng sinh con?
-2 hs thực hiện yc 
+ Gv nx ghi điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hoạt động 1: Thảo luận
a. Mục tiêu: Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng 
b. Cách tiến hành:
 -B1: làm việctheo nhóm
 - 4 hs cùng TL 
-Yc các nhóm trưởng điều khiển
 - Đại diện nhóm báo cáo KQ?
-B2: làm việc cả lớp
 _ Hs nêu
? Lớp có bao nhiêu bạn trai, bao nhiêu bạn gái?
? Nêu 1 vài đặc điểm giống và khác nhau giữa bạn trai và bạn gái?
? Chọn câu TL đúng:
-ý c: dựa vào cơ quan sinh dục
* Kết luận: Ngoài đặc điểm chung, giữa nam và nữ có sự khác biệt nhau cơ bản về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh dục
3. Hoạt động 2: Trò chơi “ ai nhanh ai đúng”
a. Mục tiêu: Nhận biết các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
 b. Cách tiến hành:
-B1: tổ chức và HD
-Phát phiếu như gợi ý SGK và HD cách chơi 
-Nhận phiếu ,nghe HD
 -Thi xếp các tấm phiếu vào bảng 
-Lần lượt từng nhóm giải thích cách làm
B2:Tiến hành như đã HD
B3: làm việc cả lớp
-đại diện nhóm trình bày
B4: đánh giá , Kl và tuyên dương nhóm thắng cuộc
 nam
Cả nam và nữ
Nữ
Có dâu; cơ quan sinh dục tạo ra tinh trùng
Dịu dàng, mạnh mẽ, kiên nhẫn, tự tin, chăm sóc con, trụ cột gia đình
Cơ quan sinh dục tạo ra trứng; mang thai, cho con bú.
4. Củng cố – dặn dò:
? Nêu 1 vài đặc điểm giống và khác nhau giữa bạn trai và bạn gái?
+ VN học bà và chuẩn bị cho bài sau.
------------------------------------------------------------
Ngày soạn:
Ngày giảng:.
Tiết 1: Tập làm văn
Bài 2 : Luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu: 
-Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn “Buổi sáng trên cánh đồng”; Hs hiểu thế nào là nghệ thuật QS và miêu tả trong vài văn tả cảnh.
-Biết lập dàn ý tả cảnh 1 buổi sáng trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã QS.
II. Đồ dùng dạy – học
- Tranh ảnh 1 số vườn cây, công viên
-Những KQ ghi chép QS cảnh vật 1 buổi trong ngày.
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ
? Hãy nêu cấu tạo của bài văn miêu tả?
? Nhắc lại cấu tạo bài văn miêu tả nắng trưa?
-2 Hs thực hiện yc 
+ GV nx ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Bài tập
 Bài 1:
 - Hs đọc yc, lớp đọc thầm 
 -Yc hs làm bài tập theo nhóm 2
 - Hs làm bài tập theo nhóm 2
 - Yc hs báo cáo kết quả
- Các nhóm nối tiếp nhau báo cáo kết quả:
- Gv nx , kết luận lời giải đúng
 ? Tác giả tả những sự vật gì trong buổi sớm mùa thu? 
-Tả cánh đồng buổi sớm: vòm trời, những giọt mưa,mặt trời mọc 
? Tác giả QS sự vật bằng các giác quan nào?
-Cảm giác của làn da (xúc giác)
-Bằng mắt (thị giác): Thấy mây đục ngọn cây xanh tươi 
? Tìm 1 số chi tiết thể hiện sự QS tinh tế của tác giả?
 -VD:giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện ra 
Bài 2: - Hs đọc yc, lớp đọc thầm
 - Yc BT?
-Lập dàn bài văn tả cảnh 1 buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trong vườn cây. 
-Treo 1 số tranh ảnh cho hs QS
-QS
-Kiểm tra KQ? QS ở nhà của HS
-Trình bày kq Qs ở nhà; hs khác nx bổ sung
-Dựa vào QS mỗi Hs tự lập dàn ý cho bài văn?
-3 em lập dàn ý vào băng giấy to đính lên bảng nx , lớp làm nháp
 -Gv, hs cùng nx, chốt ý đúng
? Mở bài giới thiệu gì?
a. Mở bài: Giới thiệu bao quát cảh vật em định tả vào buổi  
 ?Thân bài em cần tả nội dung gì?
b. Thân bài: Tả các bộ phận của cảnh vật: cây cối, chim chóc, những con đường,..
-Hoạt động của mọi người (tập thể dục, đi bán hàng rong,..)
 ? Cảm nghĩ của em ntn?
c. Kết bài: Nêu cảm nghĩ về cảnh em tả (VD: rất thích,..)
3. Củng cố – dặn dò
? Em có nhận xét gì về dàn ý của bài văn tả cảnh?
- Nx giờ học. VN chuẩn bị bài sau: Viết 1đoạn văn tả cảnh 1 buổi trong ngày 
------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: toán
Bài 5 : Phân số thập phân
I. Mục tiêu:
 Giúp hs:
+Nhận biết các phân số thập phân
+Nhận ra được 1 số phân số có thể viết thành PSTP; biết cách cuyển phâ sốđó thành PSTP.
II. Các hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ
? Khi so sánh hai PS có cùng TS ta làm ntn? lấy VD?
 - 2 hs thực hiện yc 
+ Gv nx ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu phân số thập phân
 a. Các PS có MS ntn?
KL: PS có MS là 10; 100; 1000 là PSTP.
-Có mẫu số là 10; 100; 1000 
? PS; tìm PSTP bằng PS ?
-Hs lên bảng làm , lớp làm nháp
? PS có thể viết thành PSTP nào?
-Có thể viết thành PSTP có MS là 10
( hs tìm PS khác)
?Viết 1 PSTP bằng PS ? ?
;=
?Muốn chuyển 1 PS thành 1 PSTP ta làm ntn?
_Hs nêu
Cho VD?
-Hs thi theo tổ
? Như vậy 1 Ps có thể viết thành PSTP khi nào?
-MS của PS có thể nhân với 1 số tạo thành 10; 100; 1000,..
3. Luyện tập
Bài 1:
- Đọc các PSTP?
 ? Các PSTP này có MS bằng mấy?
- Hs đọc đề bài 
 -Hs nối tiếp nhau đọc
-MS bằng: 10; 100; 1 000; 1 000 000
Bài 2:
-Hs nêu yc bài
 ? Bài yêu cầu gì?
-Viết các PSTP?
 -Tổ chức hs làm bài vào nháp
- Lớp làm nháp, chữa bài
-Gv hs nx chốt bài đúng và trao đổi cách làm
Bảy phần mười: 
Hai mươi phần trăm:;
Bài 3
-Hs đọc yc bài
? Phân số nào dưới đây là PSTP?
-Hs nêu miệng trước lớp, lớp nx bổ sung
 ? Nêu đặc điểm của PSTP?
 -MS là 10; 1000,
Bài 4
-Hs đọc yc bài
? Phân tích bài toán?
-Hs thảo luận N2; trình bày trước lớp cách làm 
 -Hs làm vở
-Gv chấm bài, nx chốt ý đúng
? Nêu cách làm?
 Bài làm 	
3. Củng cố – dặn dò:
? Mọi PS có thể viết thành PSTP không?
- Nx giờ học; Vn chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------------------------------
Tiết 3: kể chuyện
Bài 1: lí tự trọng 
I/ Mục tiêu:
a. Rèn kĩ năng nói:
 -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, hs biết thuyết minh chonoij dung mỗi tranh bằng 1,2 câu; kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; Biết kết hợp lời nói với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên
 -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lí Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù.
b. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét và kể đúng lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy – học
-Tranh minh hoạ truyện SGK
 -Bảng ghi sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh.
III. Các hoạt động dạy – học
1. Giới thiệu bài
2. GV kể chuyện 
-Kể lần 1: 
? Trong truyện có mấy nhân vật?
?Mít tinh là gì?
- Hs nghe
-Lí Tự Trọng, Tày, mật thám Lơ-găng, luật sư
-Cuộc hội họp của đông đảo quần chúng
- Kể lần 2: kết hợp chỉ tranh
-Hs nghe và qs tranh
3. Luyện tập kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Bài 1 
? Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ các em hãy tìm cho mỗi tranh 1,2 câu thuyết minh?
+ Hs nối tiếp nhau đọc yc bài
T1: Lí Tự Trọng rất sáng dạ, được cử đi nước ngoài học tập
T2: Về nước , anh được giao nhiệm vụ chuyểnn và nhận thư
Bài 2,3
- Kể chuyện theo nhóm 6, cùng nhau trao đổi nội dung câu chuyện
+ Hs nối tiếp nhau đọc yc bài
+ Nhóm 6 kể chuyện từng đoạn và kể toàn bộ, kết hợp nêu ý nghĩa truyện
- Thi kể chuyện trước lớp
- Cá nhân trong nhóm kể từng đoạn
- Kể toàn bộ câu chuyện
- Gv, hs cùng bình chọn cá nhân, nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện tốt
- Lớp nx và trao đổi ý nghĩa truyện
4. Củng cố – dặn dò
? Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Nx tiết học. VN: kể chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------------------
tiết 4: Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Sơ kết tình hình học tập và phấn đấu của lớp trong tuần 1 
- Phương hướng học tập của tuần 2
II. Nội dung
1. Kiểm điểm hoạt động của tuần 1 
+ Lớp trưởng nx hoạt động của tuần
- ưu điểm: Học bài đầy đủ; có đủ đồ dùng học tập; chuẩn bị bài ở nhà đủ; sôi nổi trong học tập; tiếp thu bài nhanh,..
- Nhược điểm: 1 số bạn con thiếu đồ dùng; còn mất trật tự trong giờ truy bài; chữ viết còn xấu, còn quên đồ dùng học tập,..
+ Tuyên dương và phê bình 
- Truyên dương:
- Phê bình:
+ýkiến của các thành viên trong lớp.
+ ý kiến của GVCN:
2. Kế hoạch tuần 2:
- Thực hiện tốt các nề nếp và nội quy lớp học
- Truy bài:
- Ra vào lớp:
- Nếp nếp trong lớp học:
- Tích cực giúp đỡ nhau trong học tập:
- Trao đổi N
- Thi đua giữa các tổ để có nhiều điểm tốt.
- 100% nhất trí
III. Văn nghệ
+ Các tổ phân công nhau tham gia văn nghệ của lớp	
Tiết 1: Âm nhạc
Bài 1: ôn một số bài hát đã học
Gv âm nhạc dạy
----------------------------------------------------------------