Giáo án môn Tập đọc Lớp 5 - Bài: Ê-mi-li, con…

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Môn: Tập đọc Lớp: Năm1, Năm2 Tiết: 10
 Bài dạy: Ê-mi-li, con
 Ngày dạy: 16/9/2009
I. MỤC TIÊU:
 	- Đọc đúng tên nước ngoài trong bài; đọc diễn cảm được bài thơ. Hs khá, giỏi thuộc được khổ thơ 3 và 4; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.( trả lời được các câu hỏi 1;2;3;4, thuộc một khổ thơ trong bài).
-Hs yêu hòa bình, không đồng tình với những việc làm sai trái.
 II. CHUẨN BỊ:
- Gv : Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc diễn cảm.
- Hs : Đọc trước bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
-Ổn định lớp
- Kiểm tra: Một chuyên gia máy xúc
* Y/c hs đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Anh Thuỷ gặp anh A- lếch -xây ở đâu?
- Dáng vẻ của A- lêch –xây có gì đặc biệt khiến Anh Thuỷ chú ý?
-Nêu nội dung chính của bài.
- Bài dạy: Ê-mi-li, con
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
* Hình thức: Cả lớp-nhóm –cá nhân
a) Hướng dẫn hs luyện đọc:
- Gọi hs khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài.
-Y/c hs quan sát và nêu nội dung tranh.
- Gọi hs tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ và tìm từ khó đọc, khó hiểu trong từng đoạn
- Hướng dẫn hs phát âm,từ ngữ.
- Từ khó đọc: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn,Giôn-xơn,Pô-tô-mác,
Oa-sinh-tơn, Na pan.
- Từ khó hiểu: Lầu Ngũ Giác ( Lầu Năm Góc)
- Tổ chức hs luyện đọc theo cặp
- Gọi hs đọc trước lớp
- Gọi 1 hs đọc cả bài
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
b) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
*Yêu cầu hs đọc thầm từng đoan thơ, trả lời câu hỏi SGK.
-Khổ thơ 1 thể hiện tâm trạng của ai?
*Nêu ý 1?
-Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ?
*Nêu ý 2?
-Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
-Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con: “Cha đi vui”?
*Nêu ý 3?
-Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?
* Nêu ý 4?
* Yêu cầu hs nêu nội dung chính của bài
c) Luyện đọc diễn cảm:
* Hướng dẫn hs tìm giọng đọc cho bài văn.
- Yêu cầu hs đọc từng đoạn, mỗi đoạn nêu lên cách đọc diễn cảm
-Gv đọc khổ thơ 3.
-Tổ chức hs đọc diễn cảm trong nhóm.
-Luyện đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4.
Hoạt động 3: Củng cố
- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm và thuộc lòng.
- Nhận xét , tuyên dương.
- Dặn dò: Về nhà tiếp tục đọc thêm cho tốt hơn, diễn cảm hơn + chuẩn bị bài:Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai
- Tổng kết, nhận xét đánh giá tiết học
-hát
- 2 người gặp nhau ở công trường xây dựng.
- Vóc người cao lớn; mái tóc vàng óng ửng lên như một mảng nắng; thân hình chắc khoẻ trong bộ quần áo xanh công nhân ,khuôn mặt to, chất phác.
-Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.
- 1 hs khá, giỏi đọc toàn bài
- hs quan sát và nêu nội dung tranh Tranh vẽ một em bé đang được bố bế trước tòa nhà cao tẩng ở Mĩ.( trụ sở Bộ Quốc Phòng Mĩ)
- Lần lượt hs đọc trơn nối tiếp nhau theo đoạn thơ– hs nhận xét cách đọc của bạn, tìm ra từ phát âm sai giúp bạn phát âm đúng.
- hs luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ khó hiểu.
- tòa nhà hình 5 góc, trụ sở Bộ Quốc Phòng Mĩ.
- hai hs ngồi cùng bàn luyện đọc 
- 1,2 hs đọc 
- hs đọc 
-cả lớp đọc thầm.
- hs đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-chú Mo-ri-xơn và bé Ê-mi-li.
-Chú Mo-ri-xơn nói chuyện cùng con gái Ê-mi-li.
-Vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa và vô nhân đạo.
-Tố cáo tội ác của chính quyền Giôn-xơn.
-Chú nói trời sắp tối, không bế Ê-mi-li về được. Chú dặn con: Khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha
-Vì chú muốn động viên vợ, con bớt đau buồn, bởi chú đã ra đi thanh thản, tự nguyện
-Lời từ biệt vợ con của chú Mo-ri-xơn.
-Hành động của chú Mo-ri-xơn, là hành động rất cao đẹp, đáng khâm phục
-Mong muốn cao đẹp của chú Mo-ri-xơn.
-Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
- 2-3 hs đọc.
-Theo dõi, nêu cách đọc: giọng xúc động, trầm lắng.
- 2 hs ngồi cùng bàn luyện đọc.
-cả lớp thực hiện.
- Mỗi dãy bàn cử một bạn thi đọc trước lớp.
RÚT KINH NGHIỆM
..