Giáo án môn Tập đọc Lớp 5 - Bài: Kì diệu rừng xanh

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Môn: Tập đọc Lớp: Năm1, Năm2 Tiết: 15 
 Bài dạy: Kì diệu rừng xanh
 Ngày dạy: 05/10/2009
I. MỤC TIÊU:
 	- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
- Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4)
- Hs yêu thiên nhiên, có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường rừng.
II. CHUẨN BỊ:
- Gv : Ảnh minh họa bài đọc SGK/75
 Tranh ảnh về vẻ đẹp của rừng, ảnh của những cây nấm rừng, vượn bạc má, chồn sóc, hoẵng.
- Hs : Sưu tầm tranh ảnh cảnh rừng và muông thú có tên trong bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
-Ổn định lớp
- Kiểm tra: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà
Gọi hs đọc thuộc lòng từng đoạn thơ và trả lời câu hỏi
*Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình ảnh đêm trăng trong bài vừa tĩnh mịch vừa sinh động?
*Những câu thơ nào trong bài sử dụng phép nhân hoá?
*Nêu nội dung chính của bài?
- Bài dạy: Kì diệu rừng xanh
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
* Hình thức: Cả lớp-nhóm-cá nhân
a) Hướng dẫn hs luyện đọc:
- Gọi 1 hs khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài.
- Yêu cầu hs quan sát, nêu nội dung tranh
- Gọi hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn và tìm từ khó đọc, khó hiểu trong từng đoạn.
- Hướng dẫn hs phát âm,từ ngữ.
- Từ khó đọc: lúp xúp, rừng rào rào chuyển động.
- Từ khó hiểu: lúp xúp
 tân kỳ
 khộp
- Tổ chức hs luyện đọc theo cặp
- Gọi hs đọc trước lớp
- Gọi 1 hs đọc cả bài
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
b) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
- Yêu cầu hs đọc thầm từng đoạn văn, câu hỏi SGK/76
-Cho hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: 
+Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì? Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?
* Yêu cầu hs nêu ý đoạn 1.
-Cho hs đọc lướt đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: 
+Những muông thú trong rừng được miêu tả như thế nào?
+Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?
+Vì sao rừng khộp được gọi là giang sơn vàng rợi ? Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn?
* Yêu cầu hs nêu ý đoạn 2.
* Yêu cầu hs nêu nội dung chính của bài?
c) Luyện đọc diễn cảm:
* Hướng dẫn hs tìm giọng đọc cho bài văn.
- Yêu cầu hs đọc từng đoạn, mỗi đoạn nêu lên cách đọc diễn cảm.
- Gv đọc mẫu đoạn 1
- Yêu cầu hs nêu cách đọc.
-Cho hs luyện đọc diễn cảm nhóm đôi
Hoạt động 3: Củng cố
- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét đánh giá.
- Dặn dò: Về nhà tiếp tục đọc thêm cho tốt hơn, diễn cảm hơn + chuẩn bị bài: Trước cổng trời
- Tổng kết, nhận xét đánh giá tiết học
-hát
- 3 hs đọc trả lời câu hỏi
- Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động vì có tiếng đàn của cô gái Nga. Có dòng sông lấp loáng dưới ánh trăng và có những sự vật được tác giả miêu tả bằng biện pháp nhân hoá: Công trường say ngủ 
- Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ
Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ
Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên.
- Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành.
- 1 hs giỏi đọc toàn bài
- hs quan sát và nêu nội dung tranh 
-Đoạn 1: Từ đầu đến lúp xúp dưới chân.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến đưa mắt nhìn theo
-Đoạn 3: Đoạn còn lại.
- Lần lượt hs đọc trơn nối tiếp nhau theo đoạn văn– hs nhận xét cách đọc của bạn, tìm ra từ phát âm sai giúp bạn phát âm đúng.
- hs luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ khó hiểu.
- liền nhau, thấp và sàn sàn như nhau
- mới lạ
- cây thân gỗ thẳng, họ dầu, lá to và rụng sớm vào mùa khô
- hai hs ngồi cùng bàn luyện đọc 
- 1,2 hs đọc 
- hs đọc 
- hs đọc thầm và trả lời câu hỏi
-Tác giả thấy vạt nấm rừng như một thành phố nấmNhững liên tưởng ấy làm cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn, thần bí như trong 
-Vẻ đẹp của những cây nấm.
-Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền cành nhanh như tia chớp
-Làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy những điều bất ngờ thú vị.
-Vì có sự phối hợp của rất nhiều sắc vàng trong một không gian rộng lớn.
-Cảm nghĩ: háo hức muốn có dịp vào rừng, tận mắt ngắm nhìn cảnh đẹp của thiên nhiên.
-.
-Cảnh rừng đẹp, sống động đầy bất ngờ thú vị.
-Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
-3 hs đọc nối tiếp cả lớp tìm giọng đọc.
-Theo dõi
-Cách đọc: nhấn giọng ở các từ: loanh quanh, lúp xúp, sặc sỡ, lâu đài kiến trúc tân kỳ, kinh đô của vương quốc những người tí hon.
- Hai hs ngồi cùng bàn luyện đọc.
-Mỗi dãy bàn cử một bạn thi đọc diễn cảm trước lớp