Giáo án môn Tập đọc Lớp 5 - Bài: Nghĩa thầy trò

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tiếng Việt-Tập đọc Lớp: Năm1, Năm2 Tiết: 51 
 Bài dạy: Nghĩa thầy trò
 Ngày dạy: 08/3/2010
I. MỤC TIÊU:
 	- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Hs kính trọng thầy cô giáo.
II. CHUẨN BỊ:
- Gv : Tranh minh họa bài đọc SGK.79.
- Hs : Đọc trước bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
-Ổn định lớp
- Kiểm tra: Cửa sông
Gọi hs đọc thuộc bài, trả lời câu hỏi:
+ Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển?
+ Theo bài thơ, cửa sông là một địa điểm đặc biệt như thế nào?
+ Qua hình ảnh cửa sông, tác giả muốn nói lên điều gì?
- Bài dạy: Nghĩa thầy trò
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu bài.
* Hình thức: Cả lớp-nhóm –cá nhân
a) Hướng dẫn hs luyện đọc:
- Gọi 1 hs khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài.
- Yêu cầu hs quan sát và nêu nội dung tranh.
- Gọi hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn vănvà tìm từ khó đọc, khó hiểu trong từng đoạn
- Hướng dẫn hs phát âm,từ ngữ.
 + Từ khó đọc: cuối làng, sưởi nắng, vỡ lòng.
 + Từ khó hiểu: Cụ giáo Chu
 Môn sinh
 Cụ đồ
- Tổ chức hs luyện đọc theo cặp
- Gọi hs đọc trước lớp
- Gọi 1 hs đọc cả bài
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
b) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
- Yêu cầu hs đọc từng đoạn văn, trả lời câu hỏi SGK
-Cho hs đọc đoạn 1.
 + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
 + Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?
* Yêu cầu hs nêu ý đoạn 1.
-Cho hs đọc đoạn còn lại:
 + Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng như thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó?
 + Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?
 + Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao nào có nội dung tương tự?
* Yêu cầu hs nêu ý đoạn 2.
* Yêu cầu hs nêu nội dung chính của bài?
c) Luyện đọc diễn cảm:
* Hướng dẫn hs tìm giọng đọc cho bài văn.
- Yêu cầu hs đọc từng đoạn, mỗi đoạn nêu lên cách đọc diễn cảm
- Gv đọc mẫu:” Từ sáng sớmđồng thanh dạ ran”.
- Y/c hs nêu cách đọc.
- Tổ chức hs luyện đọc nhóm đôi.
- Gọi hs đọc trước lớp.
Hoạt động 3: Củng cố
- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét đánh giá.
- Dặn dò: Về nhà tiếp tục đọc thêm cho tốt hơn, diễn cảm hơn + chuẩn bị bài: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
- Tổng kết, nhận xét đánh giá. 
-hát
- Tác giả dùng những từ là cửa, nhưng không then khoá / Cũng không khép lại bao giờ.
- Là nơi những dòng sông gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ, nơi nước ngọt chảy vào biển rộng, nơi biển cả tìm về với đất liền,
- Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn.
- 1 hs giỏi đọc toàn bài
- hs quan sát và nêu nội dung tranh: cụ giáo Chu dẫn các môn sinh đến thăm cụ đồ xưa kia đã dạy vỡ lòng cho mình.
- Lần lượt hs đọc trơn nối tiếp nhau theo đoạn văn:
-Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến đến tạ ơn thầy.
-Đoạn 3: Đoạn còn lại.
– hs nhận xét cách đọc của bạn, tìm ra từ phát âm sai giúp bạn phát âm đúng.
- hs luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ khó hiểu.
- tức Chu Văn An( 1292-1370), một nhà giáo nổi tiếng đời Trần.
- học trò của cùng một thầy giáo.
- người dãy chữ Nho thời trước.
- hai hs ngồi cùng bàn luyện đọc 
- 1,2 hs đọc 
- hs đọc 
- lắng nghe.
- hs đọc và trả lời câu hỏi
- Để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy.
- Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng
- Tình cảm của học trò đối với cụ giáo Chu.
- Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng. Thầy mời học trò cùng tới thăm một người thầy
- Tiên học lễ, hậu học văn ; Uống nước nhớ nguồn ; Tôn sư trọng đạo ; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
-Không thầy đố mày làm nên ; Muốn sang thì bắc cầu kiều ; Kính thầy
- Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cụ thuở học vỡ lòng.
- Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
- 3 hs đọc.
- lắng nghe.
- giọng nhẹ nhàng, trang trọng.
- ngắt giọng: đã tề tựu/trước sân nhà cụ giáo Chu/ để mừng thọ thầyáo dài thâm/ ngồi trên sập.
- nhấn giọng; tề tựu, mừng thọ, dâng biếu, hỏi thăm, bảo ban,mời tất cả, mang ơn rất nặng, đồng thanh dạ ran.
- 2 hs ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 2-3 hs đọc.
- Mỗi dãy bàn cử một bạn thi đọc diễn cảm trước lớp.