Giáo án môn Tập đọc Lớp 5 - Bài: Người gác rừng tí hon

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Môn: Tập đọc Lớp: Năm1, Năm2 Tiết: 25
 Bài dạy: Người gác rừng tí hon
 Ngày dạy: 09/11/2009
I. MỤC TIÊU:
 	- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
- Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.( Trả lời được các câu hói 1, 2, 3b).
- Hs có ý thức bảo vệ rừng, thực hiện, tuyên truyền, vận động mọi người chăm sóc và trồng cây xanh.
II. CHUẨN BỊ:
- Gv : Tranh minh họa bài đọc SGK.
- Hs : Đọc trước bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
-Ổn định lớp
- Kiểm tra: Hành trình của bầy ong
Gọi hs đọc bài, trả lời câu hòi:
+Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận của bầy ong?
+Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt?
+ Nêu nội dung chính của bài?
- Bài dạy: Người gác rừng tí hon
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài
* Hình thức: Cả lớp-nhóm –cá nhân
a) Hướng dẫn hs luyện đọc:
- Gọi 1 hs khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài.
- Yêu cầu hs quan sát và nêu nội dung tranh
- Gọi hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn và tìm từ khó đọc, khó hiểu trong từng đoạn
- Hướng dẫn hs phát âm,từ ngữ.
- Từ khó đọc: loanh quanh, rắn rỏi, bành bạch.
- Từ khó hiểu: rô bốt
 còng tay
- Tổ chức hs luyện đọc theo cặp
- Gọi hs đọc trước lớp
- Gọi 1 hs đọc cả bài
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
b) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
- Yêu cầu hs đọc thầm từng đoan văn, câu hỏi SGK
+Thoạt tiên phát hiện thấy những dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc thế nào?
+Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã thấy những gì, nghe thấy những gì?
* Yêu cầu hs nêu ý đoạn 1.
+Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn nhỏ là người thông minh, dũng cảm?
* Yêu cầu hs nêu ý đoạn 2.
+Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt trộm gỗ?
+Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì?
* Yêu cầu hs nêu ý đoạn 3.
* Yêu cầu hs nêu nội dung chính của bài?
c) Luyện đọc diễn cảm:
* Hướng dẫn hs tìm giọng đọc cho bài văn.
- Yêu cầu hs đọc từng đoạn, mỗi đoạn nêu lên cách đọc diễn cảm.
- Gv đọc mẫu:”Đêm ấydũng cảm.”
-Cho hs luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhóm.
- Gọi hs đọc trước lớp
- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm.
Hoạt động 3: Củng cố
- Bảo vệ rừng là nhiệm vụ của ai?
- Nhận xét đánh giá.
- Dặn dò: Về nhà tiếp tục đọc thêm cho tốt hơn, diễn cảm hơn + chuẩn bị bài: Trồng rừng ngập mặn
- Tổng kết, nhận xét đánh giá tiết học
-hát
-Những chi tiết : đẫm nắng trời, nẻo đường xa, bay đến trọn đời, thời gian vô tận.
-Nơi rừng sâu: bập bùng hoa chuối, trắng 
-Nơi biển xa: có hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa.
-Nơi quần đảo: có loài hoa nở như là không tên.
- Những phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời.
- 1 hs giỏi đọc toàn bài
- hs quan sát và nêu nội dung tranh: Bạn nhỏ tham gia việc bắt trộm gỗ.
- Lần lượt hs đọc trơn nối tiếp nhau theo đoạn văn– hs nhận xét cách đọc của bạn, tìm ra từ phát âm sai giúp bạn phát âm đúng.
-Đoạn 1: Từ đầu đến ra bìa rừng chưa?
-Đoạn 2: Tiếp cho đến thu lại gỗ .
-Đoạn 3: Phần còn lại.
- hs luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ khó hiểu.
- người máy.
-vòng sắt dùng để khóa tay kẻ phạm tội.
- hai hs ngồi cùng bàn luyện đọc 
- 1,2 hs đọc 
- hs đọc 
- theo dõi.
- hs đọc thầm và trả lời câu hỏi
-“Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào”
-Hơn chục cây gỗ to bị chặt thành từng khúc dài ; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe chở gỗ trộm vào buổi tối.
- Phát hiện của bạn nhỏ.
-Thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn trong rừng. Lần theo dấu chân để giải đáp thắc mắc. Khi phát hiện bọn trộm gỗ, lén chạy theo đường tắt, gọi điện thoại báo công an.
Phối hợp các chú công an bắt bọn trộm gỗ.
- Cậu bé thông minh, dũng cảm.
-Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị tàn phá
-Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung.
-Dũng cảm.
-Phán đoán nhanh, phản ứng nhanh
-Việc bắt những kẻ trộm gỗ thành công.
- Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
- 3 hs đọc.
- lắng nghe, nêu cách đọc:Nhấn giọng các từ ngữ:lửa đốt, bành bạch, loay hoay, lao tới, khựng lại, lách cách, quả là, dũng cảm.
- 2 hs ngồi cùng bàn luyện đọc.
-2-3 hs đọc.
- Mỗi dãy bàn cử một bạn thi đọc diễn cảm trước lớp
-không chỉ là việc làm của người lớn, của các cơ quan chức năng về môi trường mà trẻ em cũng phải tham gia với những việc làm phù hợp.