Giáo án môn Tập đọc Lớp 5 - Bài: Phân xử tài tình

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tiếng Việt-Tập đọc Lớp: Năm1, Năm2 Tiết: 45 
 Bài dạy: Phân xử tài tình
 Ngày dạy: 10/02/2010
I. MỤC TIÊU:
 	- Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Hs trung thực, tự tin trong học tập và trong cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ:
- Gv : Tranh minh họa bài đọc SGK. 46.
- Hs : Đọc trước bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Khởi động
-Ổn định lớp
- Kiểm tra: Cao Bằng
Gọi hs đọc thuộc bài, trả lời câu hỏi:
 + Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ 1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng?
 + Qua khổ thơ cuối tác giả muốn nói lên điều gì?
- Bài dạy: Phân xử tài tình
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu bài.
* Hình thức: Cả lớp-nhóm –cá nhân
a) Hướng dẫn hs luyện đọc:
- Gọi 1 hs khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài.
- Yêu cầu hs quan sát và nêu nội dung tranh
- Gọi hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn và tìm từ khó đọc, khó hiểu trong từng đoạn
- Hướng dẫn hs phát âm,từ ngữ.
 + Từ khó đọc: khung cửi, mếu máo
 + Từ khó hiểu: Quan án
 Biện lễ
 Sư vãi
- Tổ chức hs luyện đọc theo cặp
- Gọi hs đọc trước lớp
- Gọi 1 hs đọc cả bài
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
b) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
- Yêu cầu hs đọc từng đoạn văn, trả lời câu hỏi SGK
-Cho hs đọc từ đầu đến cúi đầu nhận tội.
 + Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?
 + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải?
 + Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp?
* Yêu cầu hs nêu ý đoạn 1.
-Cho hs đọc đoạn còn lại:
 + Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa?
 + Vì sao quan án lại dùng cách trên?
* Yêu cầu hs nêu ý đoạn 2.
* Yêu cầu hs nêu nội dung chính của bài.
c) Luyện đọc diễn cảm:
* Hướng dẫn hs tìm giọng đọc cho bài văn.
- Yêu cầu hs đọc từng đoạn, mỗi đoạn nêu lên cách đọc diễn cảm
- Gv đọc mẫu:” Quan nói sư cụđành nhận tội.”
- Y/c hs nêu cách đọc.
- Tổ chức hs luyện đọc nhóm đôi.
- Gọi hs đọc trước lớp.
Hoạt động 3: Củng cố
- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét đánh giá.
- Dặn dò: Về nhà tiếp tục đọc thêm cho tốt hơn, diễn cảm hơn + chuẩn bị bài: Chú đi tuần
- Tổng kết, nhận xét đánh giá 
-hát
- Muốn đến Cao Bằng phải vượt qua Đèo Gió, Đèo Giàng, Đèo Cao Bắc nói lên địa thế rất xa xôi, đặc biệt hiểm trở của Cao Bằng.
- Cao Bằng có vị trí rất quan trọng.
- 1 hs giỏi đọc toàn bài
- hs quan sát và nêu nội dung tranh: Tranh vẽ ở công đường, một vị quan án đang xử án. 
-Đoạn 1: Từ đầu đến bà này lấy trộm.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến kẻ kia phải cúi đầu nhận tội.
-Đoạn 3: Phần còn lại.
- Lần lượt hs đọc trơn nối tiếp nhau theo đoạn văn– hs nhận xét cách đọc của bạn, tìm ra từ phát âm sai giúp bạn phát âm đúng.
- hs luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ khó hiểu.
- chức quan thời xưa chuyên lo việc điều tra, xét xử.
- lo liệu, sắm sửa lễ vật.
- chỉ chung những người tu hành ở chùa.
- hai hs ngồi cùng bàn luyện đọc 
- 1,2 hs đọc 
- hs đọc 
- lắng nghe.
- hs đọc và trả lời câu hỏi
- Việc mình bị mất cắp vải, người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình.
- Quan đã dùng nhiều cách khác nhau: Cho đòi người làm chứng, cho lính về nhà hai người đàn bà để xem xét.
- Vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải, mới đau xót, bật khóc, đặt hi vọng bán tấm vải sẽ kiếm được tiền. Người dửng dưng khi tấm vải bị xé không phải là người đã đổ mồ hôi, công sức dệt nên tấm vải.
- Quan án phân xử công bằng vụ lấy trộm vải.
- Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn, người ở tronh chùa ra, giao cho mỗi người một nắm thóc đã ngâm nước 
- vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt.
- Quan án thông minh nhanh chóng tìm ra kẻ lấy trộm tiền nhà chùa.
- Quan án là người thông minh, có tài xử kiện.
- 4 hs đọc phân vai ( người dẫn chuyện, hai người đàn bà, quan án).
- lắng nghe.
- Nhấn giọng các từ: biện lễ, gọi hết, nắm thóc, chạy đàn, nảy mầm, hé bàn tay.
- 2 hs ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 2-3 hs đọc.
- Mỗi dãy bàn cử một bạn thi đọc diễn cảm trước lớp