Giáo án môn Tập đọc Lớp 5 - Tiết 24: Hành trình của bầy ong

Tiết 24 Tập đọc
 HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
I. MỤC TIÊU:
	1. Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ với giọng trải dài, tha thiết, cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính trọng của bầy ong.
	2. Hiểu các từ ngữ trong bài. 
	- Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai, để lại hương thơm vị ngọt cho đời.
	- Thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện đọc
2. Tìm hiểu bài
3. Đọc diễn cảm
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Đọc đoạn 1, trả lời: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào? Cách dùng từ, đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý?
+ Đọc đoạn 2, trả lời: Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh?
+ Đọc đoạn 3, trả lời: Hoa thảo quả nảy ra ở đâu?Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì đẹp?
- Nhận xét, ghi điểm cho từng HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ong là loài vật rất chuyên cần. Ong hút nhụy hoa làm mật cho đời, giúp ích cho đời. Nhiều tác giả đã viết những vần thơ rất hay để ca ngợi công việc hữu ích của ong. Nguyễn Đức Mậu là một trong những nhà thơ đó. Đọc, hiểu bài thơ Hành trình của bầy ong ta sẽ thấy được tình cảm của tác giả đối với bầy ong.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc
a. Hướng dẫn đọc đúng
- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ
- Luyện cho HS đọc đúng: hành trình, đẫm, sóng tràn, rong ruổi và cách ngắt nhịp.
b. Hướng dẫn hiểu nghĩa từ
- Giúp HS hiểu nghĩa từ khó
- Hành trình (chuyến đi xa và lâu, nhiều gian khổ, vất vả); thăm thẳm (nơi rừng rất sâu, ít người đến được); bập bùng (từ gợi tả màu hoa chuối rừng đỏ như ngọn lửa cháy sáng)
- Cho HS luyện đọc 
- Gọi 1 HS đọc cả bài
- Đọc diễn cảm toàn bài. 
- Cho HS sinh hoạt nhóm, giao việc:
+ Đọc nối tiếp trong nhóm
+ Thảo luận các câu hỏi trong SGK
- Tổ chức cho HS làm việc
+ Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận của bầy ong?
+ Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào?
+ Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt?
+ Em hiểu nghĩa câu thơ “Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào” thế nào? 
+ Qua hai dòng thơ cuối bài, tác giả muốn nói điều gì về công việc của loài ong?
- GV chốt ý
- Gọi HS nêu ý nghĩa bài thơ
- Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ
- Đọc mẫu 1 lần
- Cho HS đọc diễn cảm cả bài
- Cho HS thi đọc diễn cảm 
- Nhận xét, khen những HS đọc hay.
- Cho HS HTL 2 khổ thơ cuối
- Cho HS thi đọc thuộc, đọc hay
+ 3 HS lên bảng.
- HS nghe
- 1 HS đọc, lớp theo dõi, đọc thầm
- 4 HS lần lượt đọc nối tiếp (2 lượt)
- Luyện đọc đúng các từ 
- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ
- 1 HS đọc phần chú thích và giải nghĩa trong SGK. Lớp đọc thầm
- Luyện đọc theo cặp (2 lần)
- 1 HS đọc cả bài, lớp theo dõi.
- HS nghe
- Ngồi theo nhóm 4, nhận việc và thực hiện.
- Lớp trưởng điều khiển lớp đàm thoại
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- HS nêu 
- HS nghe và luyện đọc diễn cảm 
- 4 HS đọc nối tiếp
- HS xung phong đọc. Lớp nhận xét
- HTL 2 khổ thơ cuối, từng tổ đọc tiếp sức.
- Vài HS thi đọc cả bài
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON