Giáo án môn Tập đọc Lớp 5 - Tiết 41: Trí dũng song toàn

Tiết 41 Tập đọc
TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
	1. Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. Giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng, lúc trầm lắng, tiếc thương. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông.
	2. Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ
- SGK
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện đọc
2. Tìm hiểu bài
3. Đọc diễn cảm
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Đọc bài” Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng”, trả lời câu hỏi về nội dung.
- Nhận xét ghi điểm cho HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Giới thiệu một nhân vật nổi tiếng trong lịch sử nước ta, danh nhân Giang Văn Minh qua bài đọc: Trí dũng song toàn.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc bài văn
- Cho HS quan sát tranh minh họa
- Chia đoạn đọc: 
+ Đ.1: Từ đầu  cho ra lẽ
+ Đ.2:Tiếp theo  Liễu Thăng
+ Đ.3: Tiếp theo  ám hại ông
+ Đ.4:Đoạn còn lại
a. Hướng dẫn đọc đúng:
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn
+ Nghe kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng.
b. Hướng dẫn HSD hiểu nghĩa từ: Trí dũng song toàn, thám hoa, Giang Văn Minh, Liễu Thăng, đồng trụ.
- Nghe HS đọc, nhận xét cụ thể.
- Tổ chức cho lớp đọc theo cặp.
- Đọc mẫu toàn bài: Đọc đúng lời Giang Văn Minh ở từng đoạn đối thoại (giọng ân hận, xót thương®giọng cứng cỏi®giọng dõng dạc, tự hào. Đoạn kết: Đọc chậm giọng xót thương.
- Tổ chức cho lớp sinh hoạt nhóm: Đọc thầm bài, cùng thảo luận trả lời các câu hỏi SGK.
- Cho các nhóm trình bày: Cử lớp phó học tập điều khiển. GV theo dõi giúp đỡ.
+ Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn?
- Cho HS rút ra ý nghĩa bài đọc
- Chốt ý: ca ngợi sứ thần GVM trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài.
- Mời 5 HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai.
- Nhận xét và hướng dẫn đọc thể hiện lời nhân vật.
- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn.
“Chờ rất lâu  sang cúng giỗ”.
- Đọc mẫu
- Cho HS đọc theo nhóm 3( người dẫn chuyện, Giang Văn Minh, nhà vua Minh)
- Tổ chức cho HS thi đọc hay.
- Nhận xét khen HS đọc hay.
+ 2 HS thực hiện.
- Lớp theo dõi nhận xét
- HS nghe
- Ghi vở đề bài
- 1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK
- Quan sát nêu nội dung tranh
- Dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
- Luyện đọc đúng.
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 và tham gia giải nghĩa 1 số từ.
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 3.
- Đọc theo nhóm 2: sửa sai cho nhau.
- HS nghe
- Ngồi theo nhóm 4, thực hiện.
- Đại diện các nhóm trình bày theo sự điều khiển của lớp phó HT, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ HS trả lời.
- Tham gia nêu ý nghĩa bài.
- Nhắc lại và ghi vở
- Lớp theo dõi nêu giọng đọc của mỗi nhân vật.
- Nghe và ghi nhận.
- Nghe, theo dõi
- Luyện đọc diễn cảm trong nhóm.
- Các nhóm cử bạn đọc hay dự thi, có thể nhóm này thi với nhóm khác sau đó bình chọn cá nhân đọc hay nhất hoặc nhóm đọc hay nhất.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: TIẾNG RAO ĐÊM