Giáo án môn Tập đọc Lớp 5 - Tiết 42: Tiếng rao đêm

Tiết 42 Tập đọc
TIẾNG RAO ĐÊM
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
	1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn : khi chậm, trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng, bất ngờ.
	2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động xả thân cao thượng của anh thương binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc.
- SGK
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện đọc
2. Tìm hiểu bài
3. Đọc diễn cảm
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Đọc phân vai và nêu ý nghĩa bài đọc.
- Nhận xét ghi điểm cho HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Giới thiệu anh thương binh với một phẩm chất đáng quý qua bài đọc: Tiếng rao đêm
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc bài văn
- Cho HS quan sát tranh minh họa
- Chia đoạn đọc: 
+ Đ.1: Từ đầu  buồn não ruột
+ Đ.2: Tiếp theo  khói bụi mịt mù
+ Đ.3: Tiếp theo  cái chân gỗ
+ Đ.4: Đoạn còn lại
a. Hướng dẫn đọc đúng:
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn
- Nghe , sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS: Bánh  giò ò  ò!(ngân dài)
b. Hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ: té qụy, cây rầm, thất thần, thảng thốt, tung tích.
- Nghe HS đọc, nhận xét cụ thể.
- Tổ chức cho lớp đọc theo cặp.
- Đọc mẫu toàn bài: Giọng kể chuyện trầm buồn ( Đ.1), dồn dập căng thẳng ( Đ.2), trầm, ngỡ ngàng (Đ.3). Bánh  giò  ò ò!(ngân dài)Cháy!Cháy nhà!...! (Gấp gáp, hốt hoảng)Ô  này!(ngạc nhiên)
Tổ chức cho lớp sinh hoạt nhóm: Đọc thầm bài, cùng thảo luận trả lời các câu hỏi SGK.
- Cho các nhóm trình bày: yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2. Đọc lớn Đ.3, đọc lướt đoạn 4 để trả lời các câu hỏi.
- Nhận xét, chốt ý: Anh thương binh bán bánh giò là một người bình thường nhưng có hành động cao cả bình thường.
+ Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm công nhân của mỗi người trong cuộc sống?
- Mời 4 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn.
- Nhận xét hướng dẫn như ở phần đọc mẫu.
- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn: “ Rồi từ trong nhà  chân gỗ”
- Đọc mẫu, nhấn giọng: cao, gầy, khập khiễng, phóng thẳng, té qụy, sập xuống, xô đến, bàng hoàng, thất thần, mềm nhũn, cấp cứu, thảng thốt, giơ lên, chân gỗ. “ Ô // này!”
- Cho HS luyện đọc trong nhóm 2
- Tổ chức cho HS thi đọc hay.
- Nhận xét khen HS đọc tốt.
+ 2 nhóm 5 thực hiện. 
- Lớp theo dõi nhận xét
- HS nghe
- 1 HS đọc lớn. Lớp theo dõi SGK
- Quan sát và mô tả nội dung tranh
- Dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
- Luyện đọc đúng.
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 và tham gia giải nghĩa 1 số từ.
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 3.
- Đọc theo nhóm 2: sửa sai cho nhau.
- HS nghe
- Ngồi theo nhóm 4, thực hiện.
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ Suy nghĩ phát biểu
- Lớp theo dõi nêu cách thể hiện giọng đọc ở từng đoạn.
- Nghe, theo dõi
- Luyện đọc diễn cảm trong nhóm.
- Các nhóm cử bạn đọc hay dự thi, sau đó bình chọn cá nhân đọc hay nhất .
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN