I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: Dựa vào gợi ý kể lại một cách đơn giản những điều em biết về một người lao động trí óc.
2/ Kĩ năng : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu, diễn đạt thành câu.
3/ Thái độ : Thực hiện tốt các bài tập.
II/ ĐDDH :
_ Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý, vở nháp.
III/ LÊN LỚP:
TRƯỜNG TIỂU HỌC CHƯƠNG DƯƠNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 22 MÔN : TẬP LÀM VĂN Tiết : 22 BÀI : NÓI , VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC Ngày thực hiện : I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Dựa vào gợi ý kể lại một cách đơn giản những điều em biết về một người lao động trí óc. 2/ Kĩ năng : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu, diễn đạt thành câu. 3/ Thái độ : Thực hiện tốt các bài tập. II/ ĐDDH : _ Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý, vở nháp. III/ LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ** Khởi động : Hát ( 1’) ** Kiểm tra bài cũ : ( 5’) _ Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu. + 1 HS nói lại người lao động trí thức học ở tuần trước. + 1 HS kể lại câu chuyện : “ Nâng niu từng hạt giống”. _ Nhận xét và cho điểm HS. ** Bài mới : ( 30’) 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. (2’) ( PP quan sát ) _ Giới thiệu bài – Ghi tựa bài lên bảng. 2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập. ( 28’) ( PP quan sát, hỏi đáp, thực hành ) * Bài 1 : _ Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1 _ GV hướng dẫn HS hãy suy nghĩ và giới thiệu 1 người mà mình định kể : + Người đó là ai? làm nghề gì ? + Người đó có quan hệ gì với em? _ GV động viên và khuyến khích HS giới thiệu về nhiều nghề khác nhau. _ GV lưu ý HS về trình tự kể mạch lạc để người nghe hiểu được. _ GV có thể giúp HS bổ sung thêm nội dung cụ thể của từng phần và yêu cầu một vài em nói mẫu trước lớp. _ Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, dựa vào gợi ý nói cho nhau nghe. _ Gọi 5 đến 7 HS nói trước lớp, nhận xét và chỉnh sửa cho bài của HS. * Bài 2 : _ GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. _ Yêu cầu HS tự viết bài đã nói của mình vào vở. Nhắc HS khi viết phải chú ý diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng. _ Gọi 3 đến 5 HS đọc bài trước lớp, yêu cầu HS cả lớp cùng theo dõi. _ Nhận xét và cho điểm. ** Củng cố – Dặn dò : ( 3’) _ Nhận xét tiết học. _ Tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài, phê bình nhắc nhở những HS chưa chú ý học bài. _ Chuẩn bị : “ Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật ” _ Cả lớp thực hiên. _ 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp theo dõi và nhận xét. _ HS chú ý lắng nghe. _ HS đọc yêu cầu bài tập 1. _ HS tiếp nối nhau kể trước lớp, mỗi HS nêu tên một người mà mình định kể và nghề của người đó. _ HS thảo luận nêu ý kiến : + Người đó là ai? Làm nghề gì? + Người đó hằng ngày làm những viện gì? + Người đó làm việc như thế nào? _ 1,2 HS nói mẫu, cả lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn. _ HS thực hiện theo nhóm đôi. _ Vài HS nói trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét phần trình bày của các bạn. _ 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK. _ Viết bài vào vở theo yêu cầu. _ Vài HS cầm vở đọc phần làm bài của mình. _ HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ. ** Các ghi nhận cần lưu ý sau tiết dạy : BGH duyệt
Tài liệu đính kèm: