Giáo án môn Thể dục lớp 5 - Bài 25, 26

 TUẦN 13
Từ ngày 12/11/2012 đến ngày 16/11/2012. (Ngày soạn: 10,11/11/2012)
BÀI 25: ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG - TC “ AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I/Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
II/Chuẩn bị:
 1.HS: Vệ sinh sân tập, quần áo gọn gàng.
 2.GV: 1 còi, tranh động tác thăng bằng, sân cho trò chơi.
III/Các hoạt động dạy học
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1/Phần mở đầu: (9’)
a.GV tập hợp HS thành 2-4 hàng dọc sau đó chuyển thành hàng ngang. Phổ biến nội dung và YC giờ học.(2’)
b.Khởi động khớp tay, chân, gối v.v, hít thở sâu.Chơi TC “Chạy ngược chiều theo tín hiệu”. KT 2-3 động tác đã học 2-3 HS 1 lần 2*8 nhịp, nhắc nhở, tuyên dương.(7’) 
 2/Phần cơ bản:(21’)
a. . Bài thể dục PTC.(15’)
- Ôn phối hợp 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân 1-2 lần 2*8 nhịp:Do GV điều khiển và hô nhịp. Lần 2 cán sự hô nhịp GV sửa sai.
- Học động tác toàn thăng bằng 4-5 lần (2*8 nhịp).
GV nêu tên động tác, làm mẫu cho HS quan sát giải thích các yếu lĩnh động tác, cách hít thở (kết hợp tranh). Lần 2-3 GV tập cho HS tập theo. Lần 4 HS tự tập GV hô nhịp và sửa sai. Lần 5 cán sự hô nhịp GV theo dõi sửa sai. Có thể cho tập thi đua giữa các tổ với nhau GV có hình thức khen ngợi và nhắc nhỡ kịp thời đối với HS.
- Tập hợp lớp: Cho thi đua trình diễn 1-2 lần do GV hoặc cán sự điều khiển (mỗi lần 2*8 nhịp)
b.Trò chơi: “Ai nhanh và khéo hơn”.(6’)
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi. Cho cả lớp tiếp tục chơi thử 1-2 lần để HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho chơi chính thức phân thắng thua. GV điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dương. Có hình thức thưởng phạt vui tạo không khí hào hứng cho HS chơi. Chú ý theo dõi nhắc nhỡ các trường hợp phạm quy và đảm bảo an toàn trong tập luyện
3/Phần kết thúc:(5’)
a. Cúi người thả lỏng, thực hiện động tác hồi tỉnh. Hát và vỗ tay bài “Lớp ta đoàn kết”.(3’) 
b. Nhận xét tiết học.Dặn dò, giao bài tập về nhà: Ôn lại 6 động tác đã học của bài thể dục lớp 5 và các trò chơi đã học.(2’)
BÀI 26: ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI TDPTC - TC “ CHẠY NHANH THEO SỐ”.
I/Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy của bài thể dục phát triển chung. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chạy nhanh theo số”.
II/Chuẩn bị:
 1.HS: Vệ sinh sân tập, quần áo gọn gàng.
 2.GV: 1 còi, tranh động tác nhảy, sân cho trò chơi.
III/Các hoạt động dạy học
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1/Phần mở đầu: (9’)
a.GV tập hợp HS thành 2-4 hàng dọc sau đó chuyển thành hàng ngang. Phổ biến nội dung và YC giờ học.(2’)
b.Khởi động khớp tay, chân, gối v.v, hít thở sâu.Chơi TC “Có chúng em”. KT 2-3 động tác đã học 2-3 HS 1 lần 2*8 nhịp, nhắc nhở, tuyên dương.(7’) 
 2/Phần cơ bản:(21’)
a. Bài thể dục PTC.(15’)
- Ôn phối hợp 6 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân, thăng bằng 1-2 lần 2*8 nhịp:Do GV điều khiển và hô nhịp. Lần 2 cán sự hô nhịp GV sửa sai.
- Học động tác nhảy 4-5 lần (2*8 nhịp).
GV nêu tên động tác, làm mẫu cho HS quan sát giải thích các yếu lĩnh động tác, cách hít thở (kết hợp tranh). Lần 2-3 GV tập cho HS tập theo. Lần 4 HS tự tập GV hô nhịp và sửa sai. Lần 5 cán sự hô nhịp GV theo dõi sửa sai. Có thể cho tập thi đua giữa các tổ với nhau GV có hình thức khen ngợi và nhắc nhỡ kịp thời đối với HS.
- Tập hợp lớp: Cho thi đua trình diễn 1-2 lần do GV hoặc cán sự điều khiển (mỗi lần 2*8 nhịp)
b.Trò chơi: “Chạy nhanh theo số”.(6’)
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi. Cho cả lớp tiếp tục chơi thử 1-2 lần để HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho chơi chính thức phân thắng thua. GV điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dương. Có hình thức thưởng phạt vui tạo không khí hào hứng cho HS chơi. Chú ý theo dõi nhắc nhở các trường hợp phạm quy và đảm bảo an toàn trong tập luyện
3/Phần kết thúc:(5’)
a. Cúi người thả lỏng, thực hiện động tác hồi tỉnh. Hát và vỗ tay bài “Lớp ta đoàn kết” hoặc “ Một con vịt”.(3’) 
b. Nhận xét tiết học.Dặn dò, giao bài tập về nhà: Ôn lại 7 động tác đã học của bài thể dục lớp 5 và các trò chơi đã học.(2’)