Giáo án môn Tiếng Việt 5 - Tuần học 28

tập đọc
Ôn tập giữa học kì II.( Tiết 1)
I. Mục đích ,yêu cầu.
1. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đã học từ học kì II của lớp 5, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu; giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
2. Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu( câu đơn, câu ghép ); tìm đúng các ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo trong bảng thống kê.
3.Thái độ : HS có ý thức tự giác ôn bài. Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét đó.
II. đồ dùng dạy học. 
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc, học thuộc lòng đã học từ học kì II lớp 5.
- Phiếu học tập to cho nội dung bài 2.
III. các hoạt động dạy -học.
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ.
Y/c HS đọc tên bài to, bài văn, kịch đã học từ học kì II
2. Bài mới. 
 a) Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.
 b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
-Y/c HS lên bốc thăm các bài tập đọc, học thuộc lòng, sau đó chuẩn bị 1-2 phút, rồi đọc bài.
- Y/c đọc các bài từ học kì II.
- GV kết hợp hỏi nội dung bài đã học.( Đặt câu hỏi về đoạn , nội dung bài hoặc nhân vật....)
- GV nhận xét đánh giá cho điểm.
 c) Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2:
- GV phát phiếu học tập to cho từng nhóm 4.
- Y/c nhóm trưởng điều khiển các bạn làm bài.
Các kiểu cấu tạo câu
VD
Câu đơn
..
Câu ghép
Câu ghép không dùng từ nối
Câu ghép dùng từ nối
Câu ghép
dùng quan hệ từ
Câu ghép dùng cặp từ hô ứng
- GV gợi ý hướng dẫn HS xem lại cách lập bảng thống kê và hoàn thành bài.
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4 và báo cáo.
- GV tổng kết hệ thống lại các bài đã học.
3 . Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS ôn lại một số bài đã học để giờ sau kiểm tra tiếp
-3- 4 em đọc tên bài.
- HS bốc bài và đọc bài rồi trả lời câu hỏi mà GV đưa ra. 
- HS tự làm bài theo nhóm, đại diện làm phiếu to để chữa bài.
- HS làm việc cá nhân và đại diện trình bày.
Tập đọc
Ôn tập giữa học kì II ( Tiết 3)
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kĩ năng: Tiếp tục rèn kĩ năng đọc hiểu ở các bài văn miêu tả đã học và kiểm tra lấy điểm.
2. Kiến thức: Đọc hiểu nội dung, ý nghĩa của bài “ Tính quê hương ”; Tìm dược những câu ghép; từ ngữ lập lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn. 
3. Thái độ : HS có thái độ tự giác, chủ động ôn tập. Biết thể hiện thái độ tình cảm về cái hay của những câu thơ được học.
II. đồ dùng dạy học.
- Phiếu viết tên bài đọc như tiết 1.
- Một số tờ phiếu khổ to để làm bài 2.
III. các hoạt động - dạy học.
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
-Y/c HS chữa bài số 2 của giờ trước.
2. Bài mới.
a ) Giới thiệu bài. GV nêu nội dung yêu cầu của tiết học.
b ) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- Y/c HS lên bốc thăm các bài tập đọc, học thuộc lòng , chuẩn bị 2-3 phút, rồi đọc.
- GV kết hợp hỏi nội dung bài.
- GV nhận xét đánh giá cho điểm.
c) Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2: 
GV phát phiếu học tập to cho từng nhóm 4.
- Y/c nhóm trưởng điều khiển các bạn làm bài.
- GV gợi ý hướng dẫn HS xem lại cách lập bảng thống kê và hoàn thành bài.
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4 và báo cáo.
- GV tổng kết hệ thống lại các bài đã học trong chủ điểm vì hạnh phúc con người.
3. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học, biểu dương những em HS học tập tốt.
- Y/c về nhà tiếp tục ôn để chuẩn bị kiểm tra cuối kì I.
- 2HS đại diện chữa bảng.
- HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn của GV.
- Lớp nhận xét, bổ sung khi bạn đọc bài.
- 1em đọc , lớp theo dõi.
- 2, 3em nêu.
- HS làm bài vào vở bài tập,đại diện làm phiếu to để chữa bài.
Chính tả
Ôn tập giữa học kì II ( Tiết 5 ).
I. Mục đích ,yêu cầu.
1. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn tả Bà cụ bàn hàng nước chè .
2. Kiến thức: Viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) tả ngoại hình của một cụ già mà em biết..
3. Thái độ : HS có ý thức tự giác ôn bài, và rèn chữ giữ vở.
II. đồ dùng dạy học. 
- Một số tranh ảnh về các cụ già.
III. các hoạt động dạy -học.
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS đọc bài : Ca dao về lao động sản xuất
- Nêu một chi tiết mà em thích trong bài.
2. Bài mới. 
 a) Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học.
 b) Hướng dẫn HS luyện đọc .
- GV tiếp tục kiểm tra 1 số em đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi.
 c) Hướng dẫn HS viết chính tả .
- GV đọc bài viết.
- HS đọc thầm lại nội dung bài và nêu tóm tắt nội dung bài.
- Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó: tuổi giời; tuồng chèo;bảy chục;.
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc cho HS soát lỗi.. 
3. Bài tập.
Một HS nêu yêu cầu bài.
- Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách bà cụ?
- Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình?
- Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào?
* GV hướng dẫn HS viết bài.
- HS đọc đoạn văn mình vừa viết.
- GV và HS nhận xét chữa bài.
3 . Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những em tích cực tham gia hoạt động.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Luyện viết thường xuyên để rèn chữ , giữ vở.
- 3 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi.
- HS đọc cá nhân.
- HS đọc thầm nội dung bài và tóm tắt nội dung bài.
- HS luyện viết nháp và bảng lớp. 
- HS luyện viết bài vào vở.
- HS thảo luận trả lời.
- Hs viết bài.
- HS đọc đoạn văn mình vừa viết.
luyện từ và câu.
Ôn tập giữa học kì II ( Tiết 2).
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kĩ năng: Làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép.
2. Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL
3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức sử dụng đúng các từ ngữ trong chủ điểm đã học.
II. Đồ dùng dạy học.
- Phiếu to cho bài 2. 
III. Các hoạt động dạy học.
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a). Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.
b) Giảng bài.
* HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- GV tiếp tục kiểm tra một số em còn lại và những em chưa đạt y/c.
*HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. 
- Y/c HS đọc kĩ bài và thảo luận làm bài theo nhóm đôi.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài.
- GV phát phiếu học tập cho từng nhóm và tờ giấy to để các nhóm làm và chữa bài.
- GV và HS cùng nhận xét kết luận.
- Củng cố lại về cấu tạo câu.
 4. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt.
- Y/c HS ôn bài và làm bài trong vở bài tập.
- HS bốc bài và đọc bài.
- 2 em đọc y/c của bài.
- HS làm việc theo nhóm, đại diện gắn bài, chữa bài trên bảng.
luyện từ và câu.
Ôn tập Giữa học kì II ( Tiết 6).
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kĩ năng: HS biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các câu trong những ví vụ đã cho. 
2. Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL ( yêu cầu tiết 1 ).
3. Thái độ: Bồi dưỡng cho HS ý thức dùng từ đúng theo nghĩa của nó.
II. Đồ dùng dạy học.
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
- Phiếu giao bài tập số 2.
 III. Các hoạt động dạy học.
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học
* HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- GV tiếp tục kiểm tra một số em còn lại và những em chưa đạt y/c.
 * HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 2. HS đọc yêu cầu của bài tập 2.
- GV giúp HS nắm vững y/c của bài.
- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân.
- Y/c vài em đại diện trả lời.
- GVvà HS cùng chữa bài .
- Củng cố về kiểu câu liên kết.
3. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt.
-Y/c HS ghi nhớ kiến thức đã học, chuẩn bị tốt cho kiểm tra cuối kì..
- HS đọc kĩ nội dung của bài thơ rồi tự làm và đại diện báo cáo kết quả. 
tập làm văn.
Ôn tập giữa học kì II ( Tiết 4).
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kĩ năng: HS biết kể tên các bài văn miêu tả và nêu được dàn ý của một trong những bài văn miêu tả trên.
2. Kiến thức:Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL ( yêu cầu tiết 1 ).
3. Thái độ: Thể hiện tình cảm, sự quan tâm của mình qua các câu văn, đoạn văn, bài văn mà mình miêu tả.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bút dạvà phiếu giao bài số 2.
III. Các hoạt động dạy -học.
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS nhắc lại cấu tạo thông thường của một bài văn miêu tả.
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích ,yêu cầu của giờ học
 HĐ 1: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL 
( yêu cầu tiết 1 ).
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài và tìm nhanh tên các bài văn là văn miêu tả từ tuần 19 – 27.
 - GV nhận xét.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài
- Một số HS nêu dàn ý mà mình chọn viết bài nào? 
- HS lập dàn bài vào vở bài tập.
- HS đọc bài dàn ý mình vừa làm.
- HS và GV nhận xét.
- GV giúp HS bình chọn bài viết hay nhất.
3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt.
- Y/c các em về nhà tiếp tục tự ôn bài.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 1 em nhắc lại.
- 2 HS đọc, lớp theo dõi SGK
- HS trả lời. 
- HS nêu dàn bài mình chọn viết.
 - Một vài HS đại diện đọc bài, lớp theo dõi và nhận xét.
tập làm văn.
Ôn tập giữa học kì II ( Tiết 8).
Đề bài: Em hãy tả một người bạn thân của em ở trường.
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kĩ năng. Rèn kĩ năng viết văn tả người bạn thân có sử dụng cách so sánh và nhân hóa để câu văn sẽ gợi tả, gợi cảm.
2. Kiến thức: HS viết được một bài văn tả người bằng cảm xúc riêng của mình, làm nổi bật được ngoại hình cũng như hoạt động của người đó thông qua công việc.
3. Thái độ: HS thể hiện được tình cảm yêu mến người mình tả...
II. Đồ dùng dạy học.
III. Các hoạt động dạy học 
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
- HS nhắc lại bố cục của bài văn tả người.
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học
b) Hướng dẫn HS luyện tập.
- HS đọc nội dung yêu cầu của đề bài.
- Xác định đối tượng miêu tả.
- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở.
- Y/c 1 số em đại diện đọc bài trước lớp.
- GV và HS cùng bình chọn bài văn viết có ý riêng, ý mới, giàu cảm xúc.
3. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn tập cho tốt và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nhắc lại.
- 2 HS đọc.Lớp theo dõi 
- 3 HS đại diện trả lời .
- HS tự làm bài
- HS đại diện đọc bài để chữa bài.
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc ca ngợi tinh thần đấu tranh của những người nông dân để dành lại độc lập cho đất nước.
I. mục đích yêu cầu.
1.Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói và nghe:
 + HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi tinh thần đấu tranh của những người nông dân để dành lại đọc lập cho đất nước.
 + Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn.
2. Kiến thức: Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
3. Thái độ: Giáo dục HS học tập tấm gương của những người biết bảo vệ , đáu tranh cho đất nước.
II. Đồ dùng dạy học. 
- Một số truyện đọc có liên quan.
III. Các hoạt động dạy- học
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS nối tiếp nhau kể lại chuyện ông Nguyễn Khoa Đăng.
2. Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
HĐ 2: Hướng dẫn HS kể chuyện.
a) Gv giúp HS hiểu y/c của đề bài.
 - GV giúp HS nắm vững hơn yêu cầu của đề bài.
- Gv kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS.
- GV giúp HS nắm vững cách vào đề
b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
 Gv nhắc nhở HS kể chuyện có đầu có cuối.
- Tổ chức cho HS kể theo cặp.
- GV nhắc HS kể tự nhiên, có kết hợp động tác làm cho câu chuyện sinh động...
c) HS thi kể trước lớp. 
- Y/c các nhóm cử đại diện thi kể .
- GV đa ra tiêu trí đánh giá, bình chọn.
- GV và HS cùng nhận xét tuyên dương bạn kể hay nhất, bạn có cử chỉ điệu bộ phù hợp
3.Củngcố, dặn dò.
- Liên hệ giáo dục HS học tập tấm gương biết bảo vệ đất nước, phát huy tình thần truyền thống cảu dân tộc.
- GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà tập kể cho người thân nghe.
- Dặn HS chuẩn bị trước nội dung bài tuần sau.
- 2, 3 HS kể kết hợp nêu ý nghĩa câu chuyện
- HS chú ý lắng nghe.
- Một vài em nêu câu chuyện mình đã su tầm.
- 1 em đọc lại, lớp theo dõi.
- Tự làm dàn ý ( Theo cách gạch đầu dòng.)
- HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- HS lắng nghe bạn kể kết hợp trao đổi ý nghĩa câu chuyện, hoặc chi tiết của câu chuyện.