Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 9 (Bản chuẩn kiến thức kỹ năng)

Môn: CHÍNH TẢ (Nhớ – viết)
Tieát 9: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ 
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể loại tự do.
 - Làm được BT(2) a / b , hoặc BT (3) a / b .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Baìi táûp 3 viãút sàôn 2 láön trãn baíng låïp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
HS thi viết tiếp sức trên bảng lớp các tiếng có chứa vần uyên, uyêt.
B. Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
 Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nhớ viết bài : Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà và làm một số bài tập viết các từ ngữ có chứa âm cuối n/ng.
2/ Hướng dẫn HS nhớ - viết: 
 GV nhắc HS chú ý: bài gồm mấy khổ thơ? Trình bày các dòng thơ thế nào? Những chữ nào phải viết hoa? Viết tên đàn ba-la-lai ca như thế nào? 
 - Goüi HS âoüc thuäüc loìng baìi thå.
- Yãu cáöu HS tçm caïc tæì ngæî khoï, dãù láùn khi viãút chênh taí.
 - Yãu cáöu HS luyãûn âoüc vaì viãút caïc tæì trãn.
Chấm điểm – Nhận xét chung.
3/ Laøm BT CT:
Baøi taäp 2b:
- Goüi HS âoüc yãu cáöu vaì näüi dung cuía baìi táûp.
- Yãu cáöu HS laìm viãûc trong nhoïm, mäùi nhoïm 4 HS âãø hoaìn thaình baìi.
- Goüi nhoïm laìm xong træåïc daïn phiãúu lãn baíng, âoüc phiãúu. HS caïc nhoïm khaïc bäø sung nhæîng tæì maì nhoïm baûn chæa tçm âæåüc. GV ghi nhanh lãn baíng caïc tæì HS bäø sung.
Baøi taäp 3b:
a) - Goüi HS âoüc yãu cáöu cuía baìi táûp.
- Täø chæïc cho HS thi tçm tæì tiãúp sæïc.
- Täøng kãút cuäüc thi.
- Goüi 1 HS âoüc laûi caïc tæì tçm âæåüc. 
4/ Cuûng coá, daën doø:
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Nhaéc HS choün vaì âàût cáu våïi mäüt säú tæì trong baìi 2.
- HS thi ñua.
- HS lắng nghe.
- HS trình baøy
- 2 HS tiãúp näúi nhau âoüc thuäüc loìng baìi thå.
Hs vieát baøi.
- 1 HS âoüc thaình tiãúng cho caí låïp nghe.
- Trao âäøi, tçm tæì trong nhoïm, viãút vaìo giáúy khäø to.
- 1 nhoïm HS baïo caïo kãút quaí, caïc nhoïm khaïc bäø sung caïc tæì khäng truìng làûp.
- 1 HS âoüc thaình tiãúng cho caí låïp nghe.
- Tham gia troì chåi “Thi tçm tæì tiãúp sæïc” dæåïi sæû âiãöu khiãøn cuía GV.
- 1 HS âoüc thaình tiãúng. HS caí låïp viãút vaìo våí.
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 17: CÁI GÌ QUÝ NHẤT ? 
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 
 - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
 - Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận: Người lao động là đáng quý nhất. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Bảng phụ ghi sắn nội dung đoạn luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
	Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài “Trước cổng trời” và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao người ta gọi là “cổng trời.”
+ Trong cảnh vật được tả em thích nhất cảnh nào? Vì sao?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
2.1/ Giới thiệu bài:
 Trong cuộc sống, có những vấn đề cần trao đổi, tranh luận để tìm ra câu trả lời. Cái gì quý nhất trên đời là vấn nhiều HS đã từng tranh cãi. Các em hãy cùng đọc bài Cái gì quý nhất? Để biết ý kiến của 3 bạn Hùng, Quý, Nam và ý kiến phân giải của thầy giáo...
2.2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
+ Phần 1 gồm: đoạn 1 + 2 (từ Một hôm đến sống được không?)
+ Phần 2 gồm: các đoạn 3, 4, 5 (từ Quý và Nam đến phân giải)
+ Phần 3 (phần còn lại).
- Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp.
- Cho học sinh luyện đọc từ ngữ khó đọc: sơi nổi, quý, hiếm.....
- Cho học sinh đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa phần chú giải.
- Học sinh luyện đọc theo cặp- học sinh đọc nối tiếp lần 3.
- Gv đọc mẫu toàn bài: Đọc với giọng kể, đọc nhấn mạnh các từ ngữ quan trọng trong ý kiến của từng nhân vật .
b) Tìm hiểu bài:
- Theo Hùng, Qúy, Nam cái gì quý nhất trên đời là gì?
- Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý kiến cua mình? 
- Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất?
- Chọn tên khác cho bài văn và nêu lí do vì sao em chọn tên gọi đó?
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV mời 5 HS đọc lại bài văn theo cách phân vai.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài theo cách phân vai. Có thể chọn đoạn tranh luận của 3 bạn. Chú ý kéo dài giọng hoặc nhấn giọng tự nhiên những từ quan trọng trong ý kiến của từng nhân vật để góp phần diễn ả rõ nội dung và bọc lộ thái độ.
- Chú ý đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật, diễn tả giọng tranh luận sôi nổi của Hùng, Quý, Nam; lời giảng giải ôn tồn, chân tònh, giàu sức thuyết phục cuả thầy giáo. 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Nhắc HS ghi nhớ cách nêu lí lẽ, thuyết phục người khác khi tranh luận của các nhân vật trong truyện để thực hành thuyết trình, tranh luận trong tiết TLV tới.
- HS đọc thuộc lòng những câu thơ các em thích trong bài Trước cổng trời, trả lời các câu hỏi về bài đọc.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- Học sinh đọc đoạn nối tiếp 
- Học sinh luyện đọc từ ngữ khó đọc: sôi nổi, quý, hiếm.....
- Học sinh đọc đoạn nối tiếp và đọc phần chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS lắng nghe.
- Hùng: lúa gạo; Nam:thì giờ; Quý:Vàng
- + Hùng:Lúa gạo nuôi sống con người. + Quý: Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo.
+ Nam:Có thì giờ thì mới làm ra lúa gạo, vàng bạc 
- Vì không có người lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua 1 cách vô vị.
Có thể đặt tên: 
- Cuộc tranh luận lý thú, vì bài văn thuật lại cuộc tranh luận giữa 3 bạn nhỏ. Ai có lý? Bài văn cuối cùng đưa đến 1 kết luận đầy sức thuyết phục: Người lao động là đáng quý nhất.
- Lời dẫn chuyện cần đọc chậm; giọng kể.
- Lời nhân vật đọc to , rõ ràng. 
- 5 học sinh đọc phân vai toàn bộ bài văn
Chú ý kéo dài giọngnhững từ quan trọng trong ý kiến của từng nhân vật.
VD: Quí nhất, lúa gạo, không ăn, có lí, không đúng,....
- 1 số học sinh thi đọc đoạn trên bảng phụ.
- Học sinh lắng nghe.
- Về nhà chuẩn bị tiết sau
Môn: TẬP ĐỌC
Tieát 18: ĐẤT CÀ MAU
I. MUÏC TIEÂU:
 - Ñoïc dieãn caûm baøi vaên, bieát nhaän gioïng ôû nhöõng töø ngöõ gôïi taû, gôïi caûm
 - Hieåu noäi dung: Söï khaéc nghieät cuûa thieân nhieân Caø Mau goùp phaàn hun ñuùc tính kieân cöôøng cuûa con ngöôøi Caø Mau ( Traû lôøi ñöôïc caùc hoûi trong SGK).
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn 
 - Tranh minh hoạ sgk .Bản đồ Việt Nam; Tranh ảnh về cảnh thiên nhiên, con người trên mũi Cà Mau.
 - Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài văn, qua đó giáo dục hs hiểu biết về môi trường sinh thái ở đất mũi cà mau, về con người nơi đây được nung đúc và lưu truyền tinh thần thượng võ để khai thác giữ gìn mũi đất tận cùng của tổ quốc, từ đó thêm yêu quý con người và vùng đất này.
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU: 
	Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS ñoïc truyeän Caùi gì quyù nhaát? Traû lôøi caâu hoûi sau baøi ñoïc.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2. Daïy baøi môùi:
2.1/ Giôùi thieäu baøi:
GV giôùi thieäu (keát hôïp chæ baûn ñoà, giôùi thieäu tranh, aûnh): treân baûn ñoà VN hình chöõ S, Caø Mau laø muõi ñaát nhoâ ra ôû phía taây nam taän cuøng cuûa toå quoác. Thieân nhieân ôû ñaây raát khaéc nghieät neân caây coû, con ngöôøi cuõng coù nhöõng ñaëc ñieåm raát ñaëc bieät. Baøi Ñaát Caø Mau cuûa nhaø vaên Mai Vaên Taïo seõ cho caùc em bieát veà ñieàu ñoù.2.2/ Höôùng daãn HS luyeän ñoïc vaø tìm hieåu baøi.
a) Luyeän ñoïc:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Bài chia 3 đoạn
- Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp.
- Cho học sinh luyện đọc từ ngữ khó đọc: mưa dông, hối hả, bình bát, thẳng đuột, lưu truyền 
- Cho học sinh đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa phần chú giải.
- Học sinh luyện đọc theo cặp. 
- Gv đọc mẫu toàn bài: Đọc với giọng kể, đọc nhấn mạnh các từ ngữ quan trọng trong ý kiến của từng nhân vật .
b) Tìm hieåu baøi:
- Cho học sinh đọc đoạn 1- gv nêu câu hỏi:
+ Mưa Cà Mau có điều gì khác thường?
- Hãy đặt tên cho đoạn văn này.
- Cho học sinh đọc đoạn 2:
+ Cây cối trên Cà Mau mọc ra sao?
+ Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào?
+ Hãy đặt tên cho đoạn văn này.
- Học sinh đọc đoạn 3.
+ Người dân Cà Mau có tính cách như thế nào?
+ Em hãy đặt tên cho đoạnu văn 3.
Bài văn nói lên điều gì?
d/Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm:
- GV treo bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc: Đoạn 3.
Gv hướng dẫn học sinh đọc nhấn mạnh từ ngữ: thông minh, giàu nghị lực.
Gọi 1 số học sinh đọc đoạn văn đã hướng dẫn.
Cho 2 học sinh thi đọc diễn cảm.
Cho 1 học sinh đọc toàn bộ bài văn.
3. Củng cố dặn dò: - 1 học sinh nêu lại nội dung chính của bài.
- Dặn về nhà chuẩn bị cho tuần ôn tập giữa học kỳ I
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
- HS thöïc hieän yeâu caàu
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- Học sinh đọc đoạn nối tiếp 
- Học sinh luyện đọc từ ngữ khó đọc: mưa dông, hối hả, bình bát, thẳng đuột, lưu truyền 
- Học sinh đọc đoạn nối tiếp và đọc phần chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
+ Mưa Cà Mau là mưa dông rất đột ngột, dữ dội nhưng chóng tạnh.
+ Mưa ở Cà Mau
- 1 học sinh đọc to- Cả lớp đọc thầm.
+Cây cối thường mọc thành chòm, thành rặng. Rễ cây dài căm sâu vào lòng đất. Đước mọc san sát.
+ Nhà cửa dựng dọc theo bờ kênh. Nhà nọ sang nhà kia phải leo cầu bằng thân cây đước.
+ Đất, cây cối, nhà cửa của Cà Mau.
 Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau.
- 1 học sinh đọc to- Cả lớp đọc thầm.
+ Là người thông minh, giàu nghị lực. Họ thích kể, thích nghe về những huyền thoại người vật hổp, bắt cá sấu,bắt rắn hổ mang. Họ lưu giữ tinh thần thượng võ của cha ông.
 + Tính cách của người Cà Mau.
- 1 học sinh nêu nội dung chính: Sự khắc nghiệt của thiên thiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau.
- 3 học sinh đọc lại đoạn 3.
- 2 học sinh thi đọc đoạn trên bảng phụ.
Chú ý nhấn mạnh những từ ngữ: thông minh, giàu nghị lực.
- 1 học sinh nêu lại nội dung chính của bài.
- Về nhà chuẩn bị ôn tập.
Môn: LUYEÄN TÖØ VAØ CAÂU
Tieát 17aõ soaïn ôû teát 18)
AØ SÖÙC KHOEÛ : MÔÛ ROÄNG VOÁN TÖØ: THIEÂN NHIEÂN 
I. MUÏC TIÊU:
 - Tìm ñöôïc caùc töø ngöõ theå hieän söï so saùnh, nhaân hoaù trong maãu chuyeän Baàu trôøi muøa thu ( BT1, BT2 ).
 - Vieát ñöôïc ñoaïn vaên taû caûnh ñeïp queâ höông, bieát duøng töø ngöõ, hình aûnh so saùnh, nhaân hoaù khi mieâu taû.
 - Gv kết hợp cung cấp cho học sinh một số hiểu biết về môi trường thiên nhiên việt nam và nước ngoài từ đó bồi dưỡng tình cảm yêu quý gắn bó với môi trường sống.
 II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
Giáúy khäø to, buït daû. ...  là những từ nào? 
Bài tập 3: Gv dán bài đã viết trên giấy khổ to.
- Một học sinh lên bảng làm .
- Lớp làm làm vở bài tập tiếng việt ..
5. Củng cố dặn dò: 
- Gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ.
- Về nhà học phần ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
- HS ñoïc ñoaïn vaên taû caûnh ôû queâ em hoaëc nôi em sinh soáng
- HS lắng nghe.
- Hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả:
Đoạn a:Từ tớ, cậu dùng để xưng hô. 
Tớ:chỉ ngôi thứ nhất, tự xưng mình.
 Cậu:Chỉ ngôi thứ 2 người đang nói chuyện với mình.
Đoạn b:Từ nó dùng thay thế cho từ chích bông .
Nó:Chỉ ngôi thứ ba là người hoặc vật mình nói đến không có ngay trước mặt.
- 2-3 học sinh nhắc lại
Bài 2 :1 hs đọc to yêu cầu bài-Cả lớp đọc thầm
- Học sinh làm việc cá nhân và trình bày kết quả
- Từ vậy thay thế cho từ thích. Từ thế thay thế cho từ quí
- Như vậy cách dùng từ này được dùng để thay thế cho động từ, tính từ trong câu khỏi lặp lại các từ ấy.Chúng cũng là đại từ.
- Những từ dùng để thay thế cho danh từ động từ, tính từ trong câu cho khỏi lặp 
- Lại các từ ấy gọi là đại từ.
- HS đọc ghi nhớ.
Bài 1 :1 học sinh đọc to-Cả lớp đọc thầm
- Hs làm việc cá nhân và trình bày kết quả.
- 1hs đọc to
- Từ in đậm trong bài thơ chỉ Bác Hồ. Baïc, Ngæåìi, Äng Cuû, Ngæåìi, Ngæåìi, Ngæåìi.
- Những từ đó viết hoa nhằm thể hiện thái độ tôn vinh Bác.
Bài 2 :1hs đọc to-Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc theo nhóm đôi và trình bày kết quả:
- Lời đối đáp giữa nhân vật tự xưng là ông với cô
Bài 3 :Các đại từ: mày (chỉ cái cò), ông (chỉ người đang nói), tôi (chỉ cái cò), nó (chỉ cái diệc).
- Học sinh làm bài-gv chốt ý đúng:
 Thay đại từ nó vào câu 4, câu5 thì câu chuyện sẽ hay hơn.
- Gv cho học sinh đọc lại câu chuyện sau khi đã thay.
- 2 học sinh đọc lại phần ghi nhớ.
- Học sinh về nhà làm bài và học bài.
- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập kiểm tra.
Môn: TAÄP LAØM VAÊN
Tieát 17: LUYEÄN TAÄP THUYEÁT TRÌNH TRANH LUAÄN 
I. MUÛC TIÃU:
 Neâu ñöôïc lí leõ, daãn chöùng vaø böôùc ñaàu bieát dieãn ñaït gaõy goïn, roõ raøng trong thuyeát trình, tranh luaän moät vaán ñeà ñôn giaûn.
 Gv kết hợp liên hệ về sự cần thiết và ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người qua bài tập 1. mở rộng tỉ lệ và dẫn chứng để thuyết trình tranh luận cùng các bạn dựa vào ý kiến của một nhân vật trong mẫu truyện nói về đất nước, không khí và ánh sáng.
Ko làm bt 3
II. ÂÄÖ DUÌNG DAÛY HOÜC: 
- Baìi táûp 3a viãút sàôn vaìo baíng phuû.
III. CAÏC HOAÛT ÂÄÜNG DAÛY HOÜC: 	
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1. Kiểm tra bài cũ: học sinh đọc mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con đường của bài 3 tiết 16.
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
a/Giới thiệu bài: Các em năm nay đã là học sinh lớp 5. Đôi khi các em phải thuyết trình về 1 vấn đề trước nhiều người hoặc tranh luận hấp dẫn có khả năng thuyết phục người khác,đạt mục đích đề ra. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em bước đầu có kĩ năng đó.
b/Hướng dẫn học sinh luyện tập :
Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài .
- Học sinh làm theo nhóm viết kết quả vào giấy khổ to.
- Học sinh đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Gv nhận xét và chốt lại ý đúng .
a/ Vấn đề tranh luận là gì ?
b/ ý kiến lí lẽ của mỗi bạn
Hùng : Quý nhất là lúa gạo.
Quý : Quý nhất là vàng.
Nam: Quý nhất là thì giờ.
c/ ý kiến lí lẽ và tranh luận của thầy giáo:
+ Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam công nhận điều gì?
+ Thầy đã lập luận như thế nào ?
+ Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận như thế nào ?
Gv nhấn mạnh : Khi thuyết trình tranh luận về một vấn đề nào đó ta phải có ý kiến riêng, biết nêu ý kiến để bảo vệ lí lẽ một cách có lí có tình, thể hiện sự tôn trọng người khác.
Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài và ví dụ.
- Gv phân tích ví dụ để giúp học sinh hiểu thế nào là mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng.
- Cho học sinh tham gia đóng vai để tranh luận mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng.
Bài 3 : Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài .
3a/ Hs làm bài cá nhân vào vở bài tập tiếng Việt.
- Học sinh trình bày kết quả về những câu trả lời đúng được sắp xếp theo trình tự bắt đầu từ điều kiện quan trọng, căn bản nhất.
3b/ Gv cho học sinh tự phát biểu ý kiến.
Gv kết luận : Khi thuyết trình tranh luận để tăng sức thuýêt phục và bảo đảm phép lịc sự, người nói cần có thái độ ôn tồn, hoà nhã và tôn trongk người đối thoại, tránh nóng nảy và bảo thủ.
3. Củng cố dặn dò: Gv lưu ý học sinh nhứng vấn đề quan trọng khi thuyết trình tranh luận.
Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
- 2 HS Âoüc baìi theo yãu cáöu cuía GV.
- Caû lôùp nhaän xeùt.
- HS lắng nghe
Bài 1:Học sinh đọc yêu cầu của bài .
- Học sinh đọc bài : Cái gì quý nhất.
- Học sinh thảo luận theo nhóm và trình bày kết quả.
+Cái gì quý nhất?
+Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến là:
+Có ăn mới sống được.
+Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo.
- Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo và vàng bạc.
+Người lao động là quý nhất.
+Lúa, gạo, vang, thì giờ đều quý nhưng chưa phải là quý nhất. Không có người lao động thì không có lúa, gạo, vàng, bạc và thì giờ cũng trôi qua vô vị.
Cách nói của thầy thể hiện sự tôn trọng người đối thoại, lập luận có tình, có lí: Công nhận những thứ mà Hùng, Quý, Nam nêu ra đều đáng quý (lập luận có tình). Nêu câu hỏi :Ai làm ra lúa gạo, vàng bạc, ai biết dùng thì giờ. Rồi giảng giải để thuyết phục học sinh ( lập luận có lí )
Bài 2 : Học sinh đọc yêu cầu của bài .
- Học sinh tham gia đóng vai.
- Mỗi nhóm cử một học sinh đóng vai.
- Ba nhóm cử 3 học sinh đóng vai : Hùng, Quý ,Nam để thực hiện cuộc tranh luận trao đổi.
- Học sinh nhận xét nhóm làm tốt và đưa ra được lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục, có tình, có lí.
Bài 3 : Học sinh đọc yêu cầu của bài .
3a/ Hs làm bài và trình bày ý kiến :
Điều kiện1 : Phải có hiểu biết về vấn đề thuyết trình tranh luận, nếu không không thể tham gia thuyết trình tranh luận.
Điều kiện2 :Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình tranh luận...
Điều kiện3 : Phải biết cách nêu lí lẽ, dẫn chứng: Có ý kiến rồi phải biết cách trình bày, lập luận để thuyết phục người đối thoại.
3b/ học sinh tự pháy biểu ý kiến.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh chú ý những điều kiện quan trọng khi thuyết trình tranh luận.
Học sinh chuẩn bị bài sau : Luyện tập thuyết trình tranh luận.
Môn: TẬP LAØM VAÊN
Tieát 18: LUYEÄN TAÄP THUYEÁT TRÌNH, TRANH LUAÄN
I. MUÏC TIEÂU:
 Böôùc ñaàu bieát caùch môû roäng lí leõ, daãn chöùng ñeå thuyeát trình, tranh luaän veà moät vaán ñeà ñôn giaûn.(BT 1,2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ kẻ bảng hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 giúp các em biết mở rộng lí lẽ và dẫn chứng 
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A. KiÓm tra bµi cò
- Gäi HS tr¶ lêi c©u hái
H: Em h·y nªu nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cã khi muèn tham gia thuyÕt tr×nh, tranh luËn mét vÊn ®Ò nµo ®ã?
H: khi thuyÕt tr×nh tranh luËn ng­êi nãi cÇn cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo?
- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm
 B.Bµi míi
 1. Giíi thiÖu bµi: C¸c em ®· biÕt c¸c ®iÒu kiÖn cÇn thiÕt khi muèn tham gia thuyÕt tr×nh, tranh luËn mét vÊn ®Ò nµo ®ã. TiÕt häc h«m nay gióp c¸c em luyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn vÒ mét vÊn ®Ò cho s½n.
 2. H­íng dÉn lµm bµi tËp
 Bµi 1
- Gäi HS ®äc ph©n vai truyÖn
H: c¸c nh©n vËt trong tuyÖn tranh luËn vÒ vÊn ®Ò g×?
H: ý kiÕn cña tõng nh©n vËt nh­ thÕ nµo?
GV ghi c¸c ý sau lªn b¶ng
+ §Êt: cã chÊt mµu nu«i c©y
+ n­íc: vËn chuyÓn chÊt mµu ®Ó nu«i c©y
+ kh«ng khÝ: c©y cÇn khÝ trêi ®Ó sèng
+ ¸nh s¸ng: lµm cho c©y cèi cã mµu xanh
H: ý kiÕn cña em vÒ vÊn ®Ò nµy nh­ thÕ nµo?
GVKL: ®Êt, n­íc, kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng lµ 4 ®iÒu kiÖn rÊt quan träng ®èi víi c©y xanh. nÕu thiÕu 1 trong 4 ®iÒu kiÖn trªn c©y sÏ kh«ng thÓ ph¸t triÓn ®­îc.
- Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm 4 trao ®æi vÒ lÝ lÏ vµ dÉn chøng cho tõng nh©n vËt. ghi vµo giÊy khæ to
- Gäi 1 nhãm lªn ®ãng vai
- NhËn xÐt khen ngîi
Kl: Trong thuyÕt tr×nh., tranh luËn chóng ta cÇn n¾m ch¾c ®­îc vÊn ®Ò tranh luËn, thuyÕt tr×nh, ®­a ra ®­îc ý kiÕn riªng cña m×nh, t×m nh÷ng lÝ lÏ vµ dÉn chøng b¶o vÖ ý kiÕn cho phï hîp. Qua ý kiÕn cña mçi nh©n vËt c¸c em kÕt luËn ®­îc ®iÒu g× ®Ó c¶ 4 nh©n vËt: ®Êt,n­íc, kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng ®Òu thÊy ®­îc tÇm quan träng cña m×nh?
 Bµi 2
- Gäi HS ®äc yªu cÇu
H: Bµi 2 yªu cÇu thuyÕt tr×nh hay tranh luËn?
H: bµi tËp yªu cÇu thuyÕt tr×nh vÒ vÊn ®Ò g×?
- Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n
- HS tr×nh bµy lªn b¶ng
- HS d­íi líp ®äc bµi cña m×nh
- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt
3. Cñng cè dÆn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn HS vÒ lµm bµi tËp 2 vµo vë, thuyÕt tr×nh cho ng­êi th©n nghe.
- 2 HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi
- HS laéng nghe.
- 5 HS ®äc ph©n vai
+ C¸i cÇn nhÊt ®èi víi c©y xanh
+ Ai còng tù cho m×nh lµ ng­êi cÇn nhÊt ®èi víi c©y xanh
- §Êt nãi: t«i cã chÊt mµu ®Ó nu«i c©y lín. Kh«ng cã t«i c©y kh«ng sèng ®­îc
- N­íc nãi: nÕu chÊt mµu kh«ng cã n­íc th× vËn chuyÓn th× c©y cã lín lªn ®­îc kh«ng...
+ HS nªu theo suy nghÜ cña m×nh
- HS lắng nghe.
- HS caàn naém vöõng yeâu caàu cuûa baøi: döïa vaøo yù kieán cuûa 1 nhaân vaät trong maåu chuyeån döôùi ñaây, em haõy môû roäng lí leõ vaø daãn chöùng ñeå thuyeát trình, tranh luaän cuøng caùc baïn.
- 1 nhãm ®ãng vai tranh luËn , líp theo dâi nhËn xÐt bæ xung
- HS lắng nghe.
+ C©y xanh cÇn ®Êt n­íc, kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng ®Ó sinh tr­ëng vµ ph¸t triÓn. Kh«ng yÕu tè nµo Ýt cÇn thiÕt h¬n ®èi víi c©y xanh
- HS ®äc
+ bµi 2 yªu cÇu thuyÕt tr×nh
 + VÒ sù cÇn thiÕt cña c¶ tr¨ng vµ ®Ìn trong bµi ca dao
- HS suy nghÜ vµ lµm vµo vë
- 1 Nhãm HS viÕt vµo giÊy khæ to d¸n lªn b¶ng
- HS d­íi líp ®äc bµi cña m×nh
Bài tập 1
Nhân vật
ý kiến
Lí lẽ dẫn chứng
Đất
Cây cần đất nhất
Đất có chất màu nuôi cây, nhổ cây ra khỏi đất cây sẽ chết ngay
Nước
Nhân vật
Cây cần nước nhất
 Y kiến nhân vật
Nước vận chuyển chất màu. Khi trời hạn hán dù có đất cây cối cũng héo khô, chết rũ, đất không có nước cũng mất màu
Lí lẽ dẫn chứng
Không khí
Cây cần không khí nhất
Cây không thể sống thiếu không khí, thiếu đất, thiếu nước cây vẫn sống được ít lâu nhưng thiếu không khí cây sẻ chết ngay
 ánh sáng
Cây cần ánh sáng nhất
Thiếu ánh sáng cây xanh sẻ không còn màu xanh. Cũng như con người nếu ăn uống đầy đủ mà suốt ngày sống trong bóng tối thì cũng không ra con người .
Cả 4 nhân vật
Cây xanh cần cả nước, đất, không khí, ánh sáng, thiếu yếu tố nào cũng không được.
Tieát 18: 
Môn: KỂ CHUYỆN
 Tieát 9: KEÅ CHUYEÄN ÑÖÔÏC CHƯÙNG KIEÁN HOAËC THAM GIA 
Được thay bằng bài trước “kể chuyện đã nghe, đã đọc” cũng cố thêm kiến thức cho học sinh trung bình, học sinh yếu kể được chuyện, mạch lạc hơn.