Giáo án môn Tiếng Việt lớp 5 - Tuần học số 18

 TUẦN 18
 Th ứ hai ng ày 28 th áng 12 n ăm 2009 
 Tuần 18-tiết1 ÔN TẬP CUỐI KÌ I
 I/ Mục tiêu :
 -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 110 tiếng / phút ;biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2,3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính , ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
 - Lập được bảng thống kê các tập đọc trong chủ điểm Gĩư lấy màu xanh theo yêu cầu bt2
 -Biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc theo yêu cầu của bt3
 II/ Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu ghi tên các bài đọc cho HS bốc thăm
 - Phiếu học tập nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 H/ĐCỦA TRÒ
I / Bài cũ:
- Không kiểm tra bài cũ.
II / Bài mới:
1/ Giới thiệu:
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. 15 phút
- GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc.
- GV kiểm tra ¼ số HS trong lớp.
- GV nêu 1 câu hỏi về nội dung của bài vừa đọc theo yêu cầu SGK.
- GV nhận xét ghi điểm.
Bài tập 2:10 phút
 - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc thuộc chủ đề Gĩư lấy màu xanh.
- GV cho HS sử dụng phiếu học tập nhóm để thống kê.
- Cử vài nhóm nhanh nhất lên trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, bổ sung.
Bài 3: 10 phút HS đọc đề .
- GV cho HS viết nhận xét của mình vào vở. Gọi 1 số HS đọc và tổ chức nhận xét sửa chữa.
3/ Củng cố dặn dò: 5 phút
- Nhận xét tiết học.
- Dặn : Tiếp tục luyện đọc để kiểm tra.
- HS bốc thăm chọn bài đọc và trả lời câu hỏi.
- HS hoạt động nhóm: Lập bảng thống kê các bài đã học .
- Nội dung thống kê:
Chủ điểm.
Tên bài.
Tác giả.
Nội dung.
- HS làm bài vào vở và trình bày miệng trước lớp
 Luyện từ và câu 
 Tuần18-tiết 3 ÔN TẬP CUỐI KÌ I
I/ Mục tiêu :
 -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
 - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
 II/ Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu ghi tên các bài đọc cho HS bốc thăm
 - Phiếu học tập nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 H/Đ CỦA TRÒ
I / Bài cũ:
- Không kiểm tra bài cũ.
II / Bài mới:
1/ Giới thiệu:
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. 20phút
- GV gọi tên HS lên bốc thăm bài đọc.
- GV kiểm tra ¼ số học sinh trong lớp.
- GV nêu 1 câu hỏi về nội dung của bài vừa đọc theo yêu cầu SGK.
- GV nhận xét ghi điểm.
Bài 2: 10 phút HS đọc đề.
+ GV giải thích nghĩa các từ : 
 . sinh quyển: môi trường động thực vật
 . thuỷ quyển: môi trường nước
 . khí quyển : môi trường không khí.
Tổ chức trò chơi :
Ai nhanh hơn: 5 phút: ghi nhanh các từ ngữ nêu về các sự
vật trong môi trường và hành động bảo vệ môi trường.
- Tổng kết và chấm chọn nhóm thắng cuộc.
- GV yêu cầu HS đặt câu hoặc viết đoạn văn ngắn nói về bảo vệ môi trường.
3/ Củng cố- dặn dò:5 phút
- Nhận xét tiết học.
- Làm lại bài tập 2 vào vở. 
- Dặn: Tiếp tục luyện đọc.
- HS bốc thăm chọn bài đọc và trả lời câu hỏi.
- HS tham gia trò chơi tìm và ghi nhanh từ ngữ về chủ đề môi trường.
Ai nhanh hơn : ghi nhanh các từ ngữ nêu về các sự
vật trong môi trường và hành động bảo vệ môi trường.
HS đặt câu hoặc viết đoạn văn ngắn nói về bảo vệ môi trường.
 Kể chuyện 
Tuần 18 -Tiết 6 ÔN TẬP CUỐI KÌ I
I/ Mục tiêu :
 - Mức độ yêu cầu đọc như ở tiết 1
- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi được các câu hỏi của Bt2 
 II/ Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu ghi tên các bài đọc cho HS bốc thăm
 - Phiếu học tập nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 H/Đ CỦA TRÒ
I / Bài cũ:
- Không kiểm tra bài cũ.
II / Bài mới:
1/ Giới thiệu:3phút
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.15 phút
- GV gọi tên HS lên bốc thăm bài đọc.
- GV kiểm tra ¼ số học sinh trong lớp.
- GV nêu 1 câu hỏi về nội dung của bài vừa đọc theo yêu cầu SGK.
- GV nhận xét ghi điểm.
 Bài 2:15 phút
- Cho HS đọc bài tập.
- Tìm từ đồng nghĩa với biên cương.
 Biên cương = biên giới = biên thuỳ.
+ Hỏi: Trong khổ thơ 1, từ đầu và ngọn được hiểu như thế nào?
+ Như vậy từ đầu và ngọn được hiểu theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?.
- Tìm đại từ xưng hô được dùng ?
- Em hiểu hình ảnh Lúa lượn bậc thang mây như thế nào ?
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
3/ Củng cố dặn dò:5phút
- Nhận xét tiết học.
- Dặn : Xem lại các bài tập làm văn đã làm, chép lại phần nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh lúa lượn bậc thang mây vào vở .
- HS nghe.
- HS bốc thăm chọn bài đọc và trả lời câu hỏi.
- HS trả lời.
-Hiểu theo nghĩa chuyển.
- Em và Ta.
- Lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang.
 Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009
 Tập đọc : Tuần 18 -tiết 2 ÔN TẬP CUỐI KÌ I
I/ Mục tiêu :
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
 - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của bt2 
 - Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của bt3
 II/ Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu ghi tên các bài đọc cho HS bốc thăm
 - Phiếu học tập nhóm.
 III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 H/Đ CỦA TRÒ
I / Bài cũ:
- Không kiểm tra bài cũ.
II / Bài mới:
1/ Giới thiệu:
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. 15 phút
- GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc.
- GV kiểm tra ¼ số HS trong lớp.
- GV nêu 1 câu hỏi về nội dung của bài vừa đọc theo yêu cầu SGK.
- GV nhận xét ghi điểm.
Bài 2 :10 phút
- Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc thuộc chủ đề Vì hạnh phúc con người
- GV cho HS sử dụng phiếu học tập nhóm để thống kê.
- Cử vài nhóm nhanh nhất lên trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, bổ sung.
Bài 3: !0 phút
- HS đọc đề
- Yêu cầu HS cảm nhận về cái hay của những câu thơ được học.
- Tổ chức thi chọn người phát biểu hay nhất
3/ Củng cố dặn dò:5phút
- Nhận xét tiết học.
- Dặn : Tiếp tục luyện đọc để kiểm tra.
- HS bốc thăm chọn bài đọc và trả lời câu hỏi.
- HS hoạt động nhóm: Lập bảng thống kê các bài đã học.
+Nội dung thống kê:
Chủ điểm.
Tên bài.
Tác giả.
Nội dung.
- HS làm bài và trình bày miệng trước lớp.
 Tập làm văn: Tuần 18 -tiết 5 ÔN TẬP CUỐI KÌ I
I/ Mục tiêu :
 -Viết được lá thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập, và rèn luyện của bản thân trong học kì một đủ 3 phần (phần đầu thư , phần chính và phần cuối thư ) đủ nội dung cần thiết .
 II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giấy viết thư.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 H/Đ CỦA TRÒ
I / Bài cũ:
- Không kiểm tra bài cũ.
II / Bài mới:
1/ Giới thiệu:3phút
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:30phút
- HS đọc đề 
- Nêu yêu cầu của đề bài.
viết một lá thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập và rèn luyện của em.
- HS đọc gợi ý ở SGK.
+ Hỏi: Vừa qua, em có những kết quả học tập như thế nào?
+ Nhờ đâu em học tập tiến bộ như vậy?
+ Em sẽ viết thư cho ai để kể về các kết quả ấy?
lưu ý: Cần viết chân thực, kể đúng thành tích và cố gắng của mình, thể hiện được tình cảm với người viết thư.
- Cho HS viết trong 25 phút.
- Gọi 1 số HS đọc lá thư của mình cho cả lớp nghe.
- Tổ chức nhận xét, góp ý, sửa những chỗ viết sai hoặc vụng.
- Bình chọn lá thư hay nhất.
3/ Củng cố dặn dò:5phút
 - Nhận xét tiết học.
- Dặn : Tiết sau thực hành làm bài viết .
- HS đọc đề 
-Nêu yêu cầu của đề bài.
- Cho HS viết trong 25 phút.
- HS đọc lá thư của mình cho cả lớp nghe.
- Nhận xét, góp ý, sửa những chỗ viết sai hoặc vụng.
- Bình chọn bạn viết thư hay nhất.
- HS viết trong 25 phút.
 Chính tả Tuần 18 -Tiết 4 ÔN TẬP CUỐI KÌ I
I/ Mục tiêu :
 - -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
-Nghe viết đúng bài chính tả , viết đúng tên riêng , phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-Sken 
, tốc độ viết khoảng 95chữ /15 phút. 
 II/ Đồ dùng dạy học:
 - Dụng cụ tổ chức trò chơi học tập.
 - Phiếu học tập nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 H/Đ CỦA TRÒ
I/ Bài cũ:
- Không kiểm tra bài cũ.
II / Bài mới:
1/ Giới thiệu:
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.20phút
- GV gọi tên HS lên bốc thăm bài đọc.
- GV kiểm tra ¼ số học sinh trong lớp.
- GV nêu 1 câu hỏi về nội dung của bài vừa đọc theo yêu cầu SGK.
- GV nhận xét ghi điểm.
Bài 2:15 phút
* Hướng dẫn HS viết chính tả:
- GV đọc bài chính tả.
+ Hỏi: Nội dung bài nói lên điều gì ?
+ Luyện viết từ khó: Ta-sken, xúng xính, thõng dài, ve vẩy.
- GV nhắc HS cách trình bày bài viết.
- GV đọc cho HS viết.
- Tổ chức chấm bài và chữa lỗi.
3/ Củng cố dặn dò:5 phút
Trò chơi:
Ai phát hiện nhanh nhất ?
- GV dùng 1 bài viết chính tả nhiều lỗi sai, tổ chức cho HS thi sửa lỗi 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn : Tiếp tục luyện đọc để kiểm tra.
- HS đọc
- Nêu lên sự đông đúc tấp nập của một khu chợ vùng cao.
- HS viết bảng con
- HS viết chính tả.
- HS tham gia trò chơi.
 Tập làm văn : Kiểm tra tập làm văn- chính tả
 ( Kiểm tra theo đề của phòng GD & ĐT Huyện .)