Giáo án môn Toán học 5 - Tuần thứ 12

 Thứ hai ngaỳ 16 tháng 11 năm 2009 
 TUẦN 12
 Toán :Tuần 12 - tiết 56 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10; 100; 1000.
A/ Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết nhân nhẩm 1 số thập phân với 10; 100; 1000; 
-Chuyển đổi đợn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng con
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 H/Đ CỦA THẦY
I. Kiểm tra bài cũ
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: 
2/H/D nhân nhẩm một số TP với 10; 100;1000;.:
- Giới thiệu phép nhân
a) Ví dụ: 27,867 x 10
- 1 hs thực hiện phép nhân
- Nêu rõ các thừa số và tích?
- Nhận xét thừa số 27,867 và tích 278,67
- Như vậy chuyển dấu phẩy thừa số sang phải 1 chữ số ta có tích
 Khi nhân 1 số với 10 tìm ngay kết quả bằng cách nào?
- Cho ví dụ
b) Tương tự như ví dụ 1: Chuyển dấu phẩy thừa số 53,286 sang phải 2 chữ số ta có tích
- Phát biểu cách nhân STP với 100 - Cho ví dụ
* Nếu ta nhân một số TP với 100 thì làm thế nào? 
3./ Luyện tập:
Bài 1: Gọi hs đọc phép tính và kết quả
Bài 2: Đề yêu cầu gì?
- Hai đơn vị đo độ dài liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? Mỗi hàng đơn vị ứng mấy chữ số?
Bài 3: hs khá , giỏi làm bài 
III. Tổng kết dặn dò:
- Tổng kết tiết học
 Nhân một số TP với một số TN
- Phát biểu qui tắc nhân một số TP với một số TN.
- Thực hiện: 0,526 x 3 ; 60,8 x 45 
- Nêu cách tính
- Phát biểu
Hội ý nhóm 2 
 Lên bảng thực hiện 
- Phát biểu 
Chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải 1 chữ số .
- Làm bài
- Nhận xét.
Chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải 2 chữ số . 
- Hs phát biểu 
1/- HS làm bài vào bảng con .
2/Học sinh thực hiện phép nhân .
0,856m = 85,6 cm .
5,75dm = 57,5cm .
10,4 dm = 104cm .
3/ Tính 10 lít dầu hỏi cân nặng .
Can dầu hỏa cân nặng .
- Làm bài 
 Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 
Toán Tuần 12 - tiết 57 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu: -Biết nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000; 
- Nhân một số thập phân với một số tròn chục tròn trăm .
- Giải bài toán có ba bước tính.
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng con
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
H/ĐCỦA TRÒ
I. Kiểm tra bài cũ: Nhân một STP với 10; 100; 1000;..
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Tiếp tục luyện tập nhân nhẩm, nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
2./ Luyện tập:
Bài 1
 Bài 2: 
- Lưu ý cách đặt tính 
Bài 3: Đọc đề
- Tìm hiểu đề, kết hợp tóm tắt
- Để toán cho biết gì?
- Đề toán hỏi gì?
- Muốn biết người đó đã đi hết tất cả là bao nhiêu km ta làm thế nào?
- Đoạn đường đi trong 3 giờ đầu và 4 giờ sau có chưa? Em tính cách nào?
Bài 4: hs khá , giỏi 
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Ôn các phép tính STP
- Bài sau: Nhân một số thập phân với số thập phân
1/Phát biểu qui tắc nhân một STP với 10; 100; 1000; 
 4,08 x10 ; 0,102 x100 ;4,57x 1000
 - HS nêu kết quả
2/ Đổi đơn vị sau:
 34,5m = .. dm 4,56kg = .. tạ
 1/B ài1: Nêu miệng kết quả
 B ài 2 :Hs tự làm
- Trình bày cách làm
B ài 3 : 
Tính quãng đường người đó đi 
được trong 3 giờ đầu 
Tính quãng đường người đó đi được trong 3 giờ tiếp theo .
Tính quãng đường người đó đi được dài tất cả 
- 1 hs lên bảng trình bày bài làm
Bài 4: ta có 
2,5 x 0 = 0 ; 0 < 7
2,5 x 1 =2,5 ; 2,5 < 7
2,5 x 2 = 5 ; 5 < 7
2,5 x 3 = 7,5 ; 7,5 > 7
Vậy x = 1 ; x = 2 ; x = 3 
Thoả mãn yêu cầu của đề bài .
 Toán tiết 58: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN 
A/ Mục tiêu: Biết 
- Nhân một số thập phân với một số thập phân
Phép nhấn số thập phân có tính chất giao hoán 
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài kiểm tra
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNGCỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 
I. Kiểm tra bài cũ: 
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: TT học cách nhân 1 STP với 1 STP 
2./Hướng dẫn:
a) Hình thành phép nhân:
 VD1: Tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?
- Ghi: 6,4 x 4,8 
- Phép nhân số thập phân với số thập phân
b) Tính:
- Em có thể thực hiện được phép tính này bằng cách?
- Kết quả 3072 dm2 = 30,72 m2
- Không phải đưa về STN vẫn tính được qua thực hiện nhân một STP với một STP 
- GV thao tác và nói cách nhân
 - HS so sánh 2 kết quả
 VD2: Tương tự ví dụ 1:
c)Nêu qui tắc nhân một STP với một STP:
3./ Luyện tập:
Bài 1:. - Yêu cầu thực hiện, nêu cách làm
Bài 2: a) Để có mấy yêu cầu?
– Trình bày bài làm và so sánh hai kết quả
- Đây là tính chất nào trong phép nhân?
- Phát biểu tính chất giao hoán.
Bài 3: hs khá , giỏi làm bài 
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình tiết học
- Học thuộc qui tắc .Bài sau: Luyện tập
- Điền dấu thích hợp vào chỗ trống:
a) 80,9 x 10 .. 8,09 x 100; b) 13,5 x 50....... 1,35 x 500
 c) 3,67 x 1000  367 x 100 
- HS tính
- Phát biểu.
- Nhóm đôi
 Phát biểu bổ sung 
 ( đưa về số tự nhiên )
 3072 dm2 = 30,72 m2
- Làm vở
-Nhậnxét
- Thực hiện
- Phát biểu
- HS vận dụng thực hiện - Trình bày cách làm
Bài 1: - Hs tự làm vào vở hs khá , giỏi làm bài b/d
- Nhận xét
Bài2 : - Hs tự tính
a
b
a x b
b x a
3,36
4,2
. . . 
..
3,05
2,7
. . . .. .
 .. .. . .
Bài 3: - hs khá , giỏi làm bài 
-Tính chu vi vườn cây hình chữ nhật
-Tính diện tích vườn cây hình chữ nhật.
 Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
Toán : Tuần 12 - tiết 59 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu: 
- Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; .
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập 1b
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
I. Kiểm tra bài cũ: 
II. Bài mới:
1/Giới thiệu: Tìm cách nhân một STP với 0,1; 0,01; 0,001
2/ Bài mới:
a) Hướng dẫn nhân một STP với 0,1; 0,01; 0,001;
 Ví dụ1: 142,57 x 0,1 
- Nhận xét số bị chia và tích
- Vậy muốn nhân một STP với 0,1 ta làm thế nào?
 Ví dụ 2: Tương tự như ví dụ 1.
- Như vậy khi nhân 531,75 với 0,01 ta tìm ngay được kết quả bằng cách nào?
b) Hình thành qui tắc:
- Khi nhân một STP với 0,1 ta làm như thế nào?
- Khi nhân một STP với 0,01 ta làm như thế nào?
- Vậy khi nhân một STP với 0,1; 0,01 ta làm thế nào?
* Hỏi thêm: Nhân một STP với 0,001 thì sao?
3./ Luyện tập:
Bài 1: Hs làm miệng 
Bài 2: hs khá giỏi làm bài 
Bài 3: hs khá giỏi làm bài 
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Nhân 1 số TP với 1 số TP
- Phát biểu qui tắc nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân.
 - Tính: 12,09 x 1,5 ; 13,45 x 2,3. 1,234 x 0,6. 4,657 x 1,23
 Hs thực hiện
- Nhận xét.
- Hs lên bảng 
- Phát biểu 
 142,57 x 0,1
 Hs thực hiện
ta chuyển dấu phẩy của số bị chia sang trái một chữ số ta có tích
Quy tắc (SGK)
- Hs trả lời
 Bài 1: Hs làm miệng 
 - Nêu kết quả
Bài 2 
Mỗi đơn vị đo diện tích lièn nhau hơn kém nhau 100 lần . ứng với 2 chữ số 
- Làm bài
Bài 3 :
1000000cm = 10km
Tính quãng đường từ thành phố Hồ Chí Minh đến Phan Thiết dài 
 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 20089
Toán Tuần 12 - tiết 60 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu: Biết 
- Nhân một số thập phân với một số thập phân
- Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính .
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng con
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
I. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: 
- Tiếp tục luyện tập nhân một STP với một STP, nhận biết tính chất kết hợp
2./ Luyện tập:
Bài 1: Đề có mấy yêu cầu?
- Giá trị của 2 biểu thức này như thế nào?
 Có (a x b) x c = a x (b x c)
- Đây là tính chất gì trong phép nhân
- Phát biểu tính chất kết hợp của phép nhân
b) Đề yêu cầu gì?
- Trình bày bài làm và giải thích cách tính
Bài 2: 
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong một biểu thức
- Hs trình bày bài làm
Bài 3: 
Hs khá , giỏi làm bài .
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Học lại tính chất kết hợp
- Bài sau: Luyện tập chung
- Phát biểu nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001..
- Tính nhẩm: 
a/12,35 x 0,1 b) 1,78 x 0,1 
 c/ 76,8 x 0,01 
Bài 1 
Tổ 1 làm dòng 1, tổ 2 dòng 2, tổ 3,4 dòng 3
a
b
c
a xbxc
a x( bxc )
2,5
3,1
0,6
 4,65
 4,65
1,6
4
2,5
 16
 16
4,8
2,5
1,3
 15,6
 15,6
- 3 hs làm bảng tính và so sánh
Bài 2: a/ ( 28,7 + 34,5) x 2,4
 63,2 x 2,4 = 151,68
b/28,7 +34,5 x 2,4 
 28,7 +82,8 =111,5 
- Nhóm đôi
- Hs làm bài 
- Nhận xét, sửa bài
Bài 3 hs khá , giỏi làm bài 
Người đó đi quãng đường là :
 12,5 x 2,5 = 31,25
Đáp số 31,25 km
-