Giáo án môn Toán học Lớp 5 - Tiết 55: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên

Tiết 55	Toán	Thứ sáu, ngày 23/11/2007
	NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
	- Nắm và vận dụng được qui tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
	- Bước đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung phần bài học.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Giới thiệu qui tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
2. Ghi nhớ:
3. Luyện tập – thực hành
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 5/55 của tiết trước.
- Nhận xét cho điểm học sinh. 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về các phép tính với số thập phân.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a) Ví dụ 1: 
* Hình thành phép nhân:
- GV vẽ hình lên bảng, sau đó nêu bài toán: Hình tam giác ABC có ba cạnh dài bằng nhau, mỗi cạnh dài 1,2m. tính chu vi của hình tam giác đó.
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình tam giác ABC.
+ Ba cạnh của hình tam giác ABC có gì đặc biệt?
+ Để tính tổng ba cạnh, ngoài cách thực hiện phép cộng 1,2m + 1,2m +1,2m ta còn cách nào khác? 
- GV chỉ vào phép tính và nói: đây là phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
* Đi tìm kết quả
- GV yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của 1,2m 3 (GV gợi ý: tìm cách chuyển 1,2m thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên rồi tính).
 - Gọi HS trình bày kết quả tính của mình trước lớp.
+ 1,2m nhân 3 bằng bao nhiêu?
* Giới thiệu kĩ thuật tính
- GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại phép tính 1,2 3 
+ Em có nhận xét gì về các chữ số ở phần thập phân của thừa số và của tích.
b) Ví dụ 2:
- GV nêu ví dụ: Đặt tính rồi tính 0,46 12
- GV hướng dẫn HS tương tự ví dụ 1.
- Qua hai ví dụ, em nào có thể nêu cách thực hiện phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK và yêu cầu HS học thuộc tại lớp.
Bài 1/ 56:
- Gọi HS đọc đề bài 
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp
- GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính của mình.
- GV nhận xét.
Bài 3/56:
- Gọi HS đọc đề bài 
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét.
- HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào nháp.
- HS nghe. 
- HS theo dõi và nêu lại ví dụ.
- HS nêu.
+ HS trả lời.
- HS theo dõi.
- 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 1 HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét.
+ HS nêu.
- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con.
+ HS nêu.
- 1 HS lên bảng đặt tính rồi tính, HS cả lớp làm vào bảng con.
- HS nối tiếp nhau nêu trước lớp.
- HS tự học thuộc cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- 1 HS đọc.
- 4 em lên bảng viết, các em khác làm vào vở
- HS nhận xét.
- Lần lượt 4 HS nêu cách thực hiện phép tính của mình.
- HS đọc.
- 1 em lên bảng làm bài các em khác làm vào vở.
- HS nhận xét.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, . . .