Giáo án môn Toán học lớp 5 - Tuần số 23

TOÁN 
THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT 
I MỤC TIÊU
- HS tự hình thành được biểu tượng về thể tích HHCN .
 - HS tự tìm ra được cách tính và công thức tính thể tích của HHCN .
 - HS biết vận dụng công thức để giải 1 số BT có liên quan. 
 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 GV: - HHCN có kích thước xác định trước ( theo đơn vị đêxi met) 
 - 1 số HLP có cạnh 1cm – Hình vẽ HHCN và HHCN có HLP xếp ở trong.
 HS: Xem trước bài : Thể tích HHCN.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Luyện tập chung 
-Kiểm tra bài làm nhà 
-Gọi HS sửa bài 1 và 2 tiết 110
-Chấm một số bài và nhận xét 
C DẠY BÀI MỚI Thể tích hình hộp chữ nhật 
* Giới thiệu bài 
- GV nêu mục tiêu tiết học 
HĐ1 Hình thành quy tắc tình thể tích hình HCN
-GV nêu ví dụ SGK Tính thể tích hình HCN có chiều dài 5cm , rộng 3cm và chiếu cao 4cm
-GV treo hình vẽ SGK yêu cầu HS quan sát và thảo luận nhóøm tìm cách tính số hình lập phương 1cm xếp thành HHCN
-Nhóm bào cáo kết quả tính 
-GV tóm ý cách làm ;
+ Xếp được 4 lớp 
+ Mỗi lớp có 5x3=15 ( HLP )
+Bốn lớp có 15x4=60 ( HLP)
+ Vậy thể tích hình là : 5x3 x 4 = 60 ( cm )
HĐ2 Ghi nhớ 
-Yêu cầu HS dựa vào kết quả bài toán ví dụ mà nêu cách tính thể tích hình HCN
-GV chốt ý đúng và ghi bảng quy tắc , gọi 1 HS ghi công thức V = axbxc 
-GV lưu ý HS các kích thước a, b , c phải cùng đơn vị đo 
HĐ3 Thực hành 
Bài 1 Tình V hình hộp chữ nhật có chiều dài a , chiều rộng b và chiếu cao c
HS làm bảng con 
Bài 2 
- HS đọc đề , GV vẽ hình SGK lên bảng 
- HS suy nghĩ tìm cách tính và giải vào vở . 
- Sửa bài :
 Chia khối gỗ làm hai hình HCN nhỏ 
 Chiều dài khối gỗ nhỏ :
 15-8=7 (cm)
 Thể tích khối gỗ HHCN thứ nhất :
 12 x 8 x 5 = 101 cm
 Thể tích khối gỗ HHCN thứ hai :
 7 x 6 x 5 = 210 cm 
 Thể tích cả khối gỗ ban đầu 
 210 + 101 = 311 ( cm ) 
 ĐS 311 cm 
Bài 3 
-HS đọc đề 
-GV chia nhóm thảo luận giải 
-Đại diện nhóm sửa bài 
-GV chốt cách làm đúng :
Thể tích nước lúc đầu 
10x10x5=500 ( cm )
Thể tích nước sau khi bỏ vào khối đá 
10x10x7=700 ( cm )
Thể tích của hòn đá 
700-500=200(cm ) 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Gọi HS nhắc lại quy tắc 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn làm bài 1 , HS giỏi thêm bài 3 VBT tiết 110
lấy VBT 
2 em sửa bài bảng lớp
HS tự chữa 
Tóm tắt đề bài 
Quan sát hình vẽ 
Thảo luận nhóm tìm cách tính 
Đại diện nhóm trình bày 
Vài em nêu quy tắc 
Bài 1 
Làm bảng con 
Bài 2
1 em đoc to , lớp đọc thầm 
Tự giải vào vở , 1 em làm bảng phụ 
Bài 3 
Thảo luận nhóm trình bày bài giải vào phiếu to dán bảng lớp 
Cả lớp đối chiếu kết quả và sửa bài 
2 em nhắc lại quy tắc 
TOÁN 
THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG 
I MỤC TIÊU 
- HS tự tìm được cách tính và công thức thể tích HLP tương tự như HHCN
 - HS biết vận dụng công thức để giải các BT có liên quan .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV: - Mô hình trực quan về HLP có số đo độ dài cạnh là số tự nhiên 
 - 1 số HLP có cạnh 1cm – Hình vẽ HLP 
HS: Xem trước bài : Thể tích HLP
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
 A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Thể tích hình lập phương 
-Kiểm tra bài làm nhà của HS 
-Gọi HS sửa bài 
-Hỏi lại công thức tính TT HHCN
-Nhận xét 
C DẠY BÀI MỚI Thể tích hình lập phương 
* Giới thiệu bài 
GV nêu yêu cầu tiết học 
 Hoạt động 1: Hình thành quy tắc và công thức tính thể tích HLP
 - Đặt câu hỏi:
 + HLP còn gọi là hình gì? ( HHCN đặc biệt ; có dài , rộng và cao bằng nhau )
 + Vậy thì để tính thể tích của HLP ta phải làm gì?( nhân 3 kích thước lại với nhau) 
 - Yêu cầu HS xung phong lên viết công thức tính thể tích HLP
 - Nhận xét, rút ra quy tắc và công thức tính thể tích HLP
 - Cho HS nhắc lại 
 Hoạt động 2: Thực hành 
 Bài 1 
- Yêu cầu HS tự làm và ghi kết quả vào SGK
 - Gọi HS lên ghi kết quả lên bảng phụ (có kẻ sẳn BT1)
 Bài 2 
-HS đọc đề , tóm tắt và tự giải vào vở 
-Sửa bài 
 Bài 3
-HS đọc đề , tóm tắt 
-GV chia nhóm thảo luận tìm cách giải 
-Nhóm trình bày cách giải bằng sơ đồ 
-Nhận xét 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Hỏi lại công thức tính 
-Dặn bài tập nhà bài 1 và 3 VBT tiết 112 
-Chuẩn bị : Luyện tập chung 
Lấy VBT 
2 em sửa bài 
Vài em trả lời và nhắc lại 
 Suy nghĩ, trả lời cá nhân 
 1 em lên viết 
 Vài em 
Bài 1
 - Cá nhân tính và ghi kết quả vào SGK
 - Lần lượt từng em lên ghi kết quả vào bảng phụ kẽ sẵn bài 1
Bài 2
HS tự giải , 1 em làm bảng phụ 
Bài 3
1em đọc to , lớp đọc thầm 
Thảo luận nhóm 
Đại diện nhóm trình bày cách giải 
 V V
 HHCN HLP
 axbxc A XAXA
 ( a+b+c) : 3
.
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG 
I MỤC TIÊU 
 - HS hệ thống hóa , củng cố các kiến thức về DT , thể tích HHCN và HLP 
 - HS vận dụng các công thức tính DT, thể tích để giải các BT có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 SGK
HS Phiếu to .
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Thể tích hình lập phương 
- Kiểm tra bài làm nhà bài 1 và 3 VBT tiết 112
-Gọi HS sửa bài 
-Hỏi lại công thức tính thể tích hình lập phương 
-Nhận xét 
C DẠY BÀI MỚI Luyện tập chung 
* Giới thiệu bài 
GV nêu yêu cầu tiết học 
* Hướng dẩn luyện tập 
Bài 1
-HS đọc đề giải vào bảng con 
-Yêu cầu nhắc lại công thức tính Dtmột mặt , DTTP và TT hình lập phương 
Bài 2 
HS tự giải vào nháp và ghi kết quả vào SGK
Gọi vài em điền tiếp sức kết quả vào bảng phụ 
Dài 
11cm
0,4cm
1 / 2dm
rộng 
10cm
0.25m
1/3dm
cao 
6cm
0,9m
2/5dm
DT mặt đáy 
dT xung quanh 
thể tích 
Nhận xét kết quả đúng 
Bài 3 
Thảo luận nhóm , trình bày cách giải vào phiếu to 
Nhóm trình bày 
Nhận xét cách làm đúng 
HS giải vào vở 
Bài 4 
Tiến hành tương tự bài 3 
Dặn HS về nhà giải lại vào vở 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị Luyện tập chung 
Lấy VBT 
2 em sửa bài 
Vài em trả lời và nhắc lại 
Bài 1
Làm việc cá nhân giải vào bảng con 
Bài 2 
Làm cá nhân , ghi kết quả vào SGK
Vài em tiếp sức sửa bài bảng phụ 
Bài 3
Thảo luận nhóm cách giải 
 V còn lại 
V HHCN - V HLP 
 axbxc 4x4x4 
Bài 4
 V khối thuỷ tinh 
V HHCN - V phần rỗng
axbxc A X B X C 
10x8x3 2x2x3
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG 
I MỤC TIÊU 
 Giúp HS củng cố về tính tỉ số phần trăm của 1 số , ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV Bảng phụ vẽ hình bài tập 4 SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Luyện tập chung 
- Kiểm tra bài làm nhà bài 4 SGKtrang 29
-Gọi HS sửa bài 
-Hỏi lại công thức tính thể tích hình lập phương và thể tích HHCN
-Nhận xét 
C DẠY BÀI MỚI Luyện tập chung 
* Giới thiệu bài 
GV nêu yêu cầu tiết học 
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 
HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn cách tính nhẩm 15% của 120
HS áp dụng tính nhẩm 17,5% của 240 
GV kết luận kết quả đúng 
HS thi đua tính nhẩm 35% của 520
Bài 2
HS đọc đề và tự giải 
Sửa bài 
Bài 3
Thảo luận nhóm tìm cách giải 
Nhòm trình bày 
GV chốt cách làm và kết quả đúng 
Bài 4 
Thi đua tính nhanh 
HS trình bày 
GV chốt cách tính nhanh và kết quả đúng 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Làm bài tập nhà bài 3 VBT tiêt 114
-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị : Giới thiệu hình trụ , DTXQ và DTTP 
Lấy vở 
1 em sửa bài 
Vài em trả lời và nhắc lại 
Bài 1
Lớp đọc thầm yêu cầu bài tập 
Quan sát GV 
Vận dụng và tình nhẩm 
Vài em nêu kết quả cùng cách tính 
Bài 2
Tự giải vào vở 
1 em sửa bài 
a/ 3:2= 1,5 = 150% ( TT hình LP bé ) 
b/ 64 : 100 X 150 = 
Bài 3 
Thảo luận nhóm 
Trình bày vào phiếu to 
a/ 15x10x20= 3000 (cm)
b/ 20 x 85 : 100 = 17(cm)
 20 + 17 = 37 (cm)
 15x10x37 = 
c/ Nhận xét đúng 
TOÁN 
GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ – DIỆN TÍCH XUNG QUANH 
DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH TRỤ 
I MỤC TIÊU 
Giúp HS: 
 - Nhận dạng được hình trụ .
 - Bước đầu biết cách tính DTXQ và DTTP của hình trụ. 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV: 1 số hộp có dạng hình trụ , kích thước khác nhau .
HS : 1 số hộp hình trụ bằng giấy 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Luyện tập chung 
- Kiểm tra bài làm nhà bài 3 VBT Tiết 114
-Gọi HS sửa bài 
-Hỏi lại công thức tính thể tích hình lập phương và thể tích HHCN
-Nhận xét 
C DẠY BÀI MỚI Luyện tập chung 
* Giới thiệu bài 
GV cho HS xem khối trụ và liên hệ giới thiệu bài 
*HĐ1 Đặc điểm cảu khối trụ 
-HS quan sát khối trụ mang theo ( có thể là lon sửa hay các đồ vật có dạng khối trụ )
-Hỏi :
+ Hai đáy của khối trụ hình gì ? 
+ Hai đáy thế nào ?
-GV giới thiệu chiều cao của khối trụ 
-Vài em nhắc lại ghi nhớ 
*HĐ2 Hình thành công thức tính DTXQ và DTTP của khối trụ 
-GV hướng dẫn HS thực hiện cắt khối trụ theo như SGK
-Yêu cầu HS nhận xét :
+ DTXQ băéng DT hình gì ?
+ Chiều dài AD bằng gì của khối trụ ?
+ Chiều rộng AB bằng chiếu nào của khối trụ ?
-HS suy nghĩ tìm ra công thức tính DTXQ và DTTP khối trụ 
-Gọi HS nhắc lại , GV ghi bảng 
-GV nêu ví dụ SGK trang 32 để HS vận dụng công thức tính 
-GV chốt cách làm đúng 
*HĐ3 Thực hành 
Bài 1 
-HS đánh dấu chéo vào khối đúng là khối trụ 
-Gọi HS nêu kết quả 
-GV kết luận : A và E 
Bài 2 
HS làm bảng con 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn bài nhà : bài 1 và 2 tiết 115 
-Chuẩn bị : Luyện tập 
Lấy vở 
1 em sửa bài 
Vài em trả lời và nhắc lại 
Quan sát 
Vài em nêu nhận xét từ quan sát .
Lắng nghe và quan sát chiều cao 
Thực hành cắt khối trụ 
Vài em phát biểu 
Nhóm suy nghĩ tìm ra công thức tính DTXQ và DTTP 
Nhóm trình bày 
Các nhóm khác nhận xét 
vận dụng tính 
DTXQ = 3x2x3,14x4= 75,36 ( cm )
DT hai đáy : 3x3x3,14 x2= 56,52 (cm)
DTTP 75,36 + 56,52 = 131,88 cm )
ĐS a/ 75,36 cm
 b/ 131,88 cm 
Bài 1 
làm cá nhân vào SGK
Bài 2
Làm bảng con