I. MỤC TIÊU:
- Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn giản.
- Luyện kỹ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TUẦN:9 TIẾT: 41 Bài: LUYỆN TẬP Ngày soạn: 4/10/2010 Ngày day: 11/10/2010 I. MỤC TIÊU: - Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn giản. - Luyện kỹ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động: (1/) Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/) - Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 8km 832m = ... km ; 7km 37m = ... km 6km 4m = ... km ; 42 m = ... km - GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: :(28-30/) a. Giới thiệu bài Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Các hoạt động dạy – học THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS . Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn giản. Tiến hành: Bài 1/45: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV tổ chức cho HS làm bài trên bảng con. - GV nhận xét và ghi điểm. Bài 2/45: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn HS mẫu. - Yêu cầu HS làm bài vào nháp theo cặp. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng. - GV sửa bài, nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3, 4(a, c). Mục tiêu: Luyện kỹ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. Tiến hành: Bài 3/45: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu. - Gọi HS trình bày bài trên bảng. - GV chấm, sửa bài. Bài 4/45: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chấm, sửa bài. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài trên bảng con. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm việc theo nhóm đôi. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài vào phiếu. - 1 HS nêu yêu cầubài tập. - HS làm bài vào vở. 4. Củng cố : (2-3/) IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/) - Chuẩn bị bài: ÔN TẬP bảng đơn vị đo khối lượng. - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Tài liệu đính kèm: