Giáo án môn Toán lớp 5 - Tiết 58 - Bài: Nhân một số thập phân với một số thập phân

	TUẦN:12
 TIẾT: 58
Bài: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN
	Ngày soạn: 3/11/2010 Ngày day: 10/11/2010 
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. 
- Bước đầu nắm được tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/58.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1/) Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/) 
 Đặt tính rồi tính:
 12,6 x 80 = ? ; 75,1 x 300 = ? 
 25,71 x 40 = ? ; 42,25 x 400 = ?
3. Bài mới: :(28-30/)
a. Giới thiệu bài Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động dạy – học
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
12’
18’
Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. 
Mục tiêu: Giúp HS: Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. 
Tiến hành: 
- GV treo bảng phụ có ví dụ 1. 
- Gọi 1 HS đọc đề bài. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán. 
- Muốn tính S hình chữ nhật ta thực hiện như thế nào?
- GV hướng dẫn HS đổi từ đơn vị m sang đơn vị dm rồi tính diện tích, sau đó chuyển sang lại đơn vị m2. 
- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính như SGK trang 58. 
- GV tiến hành tương tự ví dụ 2. 
- GV rút ra ghi nhớ SGK/59. 
- Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập. Bước đầu nắm được tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân. 
Tiến hành: 
Bài 1(a,c)/59:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 2/59:
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 2. 
- GV yêu cầu HS tự tính các phép tính nêu trong bảng. 
- GV cùng HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 
- GV cho HS rút ra nhận xét về tính chất giao hoán của phép nhân các số thập phân. 
- Gọi 1 HS đọc đề bài. 
- HS tóm tắt. 
- Dài x rộng. 
- HS làm việc ở nháp. 
- HS theo dõi. 
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- HS làm miệng. 
- HS nhắc. 
4. Củng cố : (2-3/) 
- Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân, ta có thể thực hiện như thế nào?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/)
- Chuẩn bị bài: LUYỆN TẬP
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: