Giáo án môn Toán lớp 5 - Tiết 71 - Bài: Luyện tập

	TUẦN:15
 TIẾT: 71
Bài: LUYỆN TẬP
	Ngày soạn: 22/11/2010 Ngày day: 29/11/2010 
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố quy tắc và rèn kỹ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân. 
- Vận dụng tìm x và giải các bài toán có lời văn có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
2 bảng phụ viết nội dung bài tập 3/72. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1/) Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/) 
- HS1: Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân, ta có thể thực hiện như thế nào?
- HS2: Đặt tính rồi tính:
 28,5 : 2,5 = ? ; 29,5 : 2,36 = ?
3. Bài mới: :(28-30/)
a. Giới thiệu bài Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động dạy – học
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
18’
12’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2. 
Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố quy tắc và rèn kỹ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân. 
Tiến hành: 
Bài 1(a,b,c)/72:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV cho HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 2a/72:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV hướng dẫn HS thực hiện tính vế phải sau đó tiến hành tìm thừa số chưa biết. 
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- GV gọi 2 HS làm bài trên bảng, GV nhận xét và ghi điểm. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3. 
Mục tiêu: Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân. 
Tiến hành: 
Bài 3/72:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. 
- GV nhận xét và ghi điểm, chấm một số vở. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm việc cá nhân. 
- 1 HS nêu đề bài. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
4. Củng cố : (2-3/) 
- Về nhà làm thêm bài tập trong VBT. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/)
- Chuẩn bị bài: LUYỆN TẬP CHUNG
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
	TUẦN:15
 TIẾT: 72
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
	Ngày soạn: 23/11/2010 Ngày day: 30/11/2010 
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia số thập phân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1/) Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/) 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng:
 Đặt tính rồi tính:
 28,5 : 2,5 = ? ; 8,5 : 0,034 = ?
3. Bài mới: :(28-30/)
a. Giới thiệu bài Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động dạy – học
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài 1(a,b,c)/72:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm việc trên bảng con. 
Bài 2(cột 1)/72:
- GV hướng dẫn HS chuyển các hỗn số thành số thập phân rồi thực hiện so sánh hai số thập phân. 
- Tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi. 
Bài 4(a,c)/72:
- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- Làm bài trên bảng con. 
- HS thảo luận nhóm đôi. 
- HS làm việc cá nhân. 
4. Củng cố : (2-3/) 
- Yêu cầu bài nào sai sửa lại vào vở.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/)
- Chuẩn bị bài: LUYỆN TẬP CHUNG
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
	TUẦN:15
 TIẾT: 73
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
	Ngày soạn: 24/11/2010 Ngày day: 1/12/2010 
I. MỤC TIÊU:
Rèn luyện cho HS kỹ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/73.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1/) Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/) 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng:
 Tính x:
9,5 x x = 47,4 + 24,8 ; x : 8,4 = 47,04 – 29,75
3. Bài mới: :(28-30/)
a. Giới thiệu bài Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động dạy – học
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài 1(a,b,c)/73:
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
Bài 2a/73:
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức. 
- Yêu cầu HS làm bài vào nháp. 
- GV nhận xét và ghi điểm và sửa bài. 
Bài 3/73:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- HS làm nháp. 
- HS đọc đề. 
- HS làm bài vào vở. 
4. Củng cố : (2-3/) 
- Về nhà sửa lại những bài làm sai. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/)
- Chuẩn bị bài: TỈ SỐ PHẦN TRĂM
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
	TUẦN:15
 TIẾT: 74
Bài: TỈ SỐ PHẦN TRĂM
	Ngày soạn: 25/11/2010 Ngày day: 2/12/2010 
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS: Bước đầu hiểu biết về tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- 2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/73 và ví dụ 2/74. 
- GV chuẩn bị hình vẽ như SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1/) Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/) 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
 Tính bằng hai cách:
Câu 1: 0,96 : 2,12 – 0,72 : 0,12 = ?
Câu 2: 0,96 : 0,12 – 0,72 : 0,12 = ?
3. Bài mới: :(28-30/)
a. Giới thiệu bài Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động dạy – học
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
8’
8’
14’
Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm. 
Mục tiêu: Bước đầu hiểu biết về tỉ số phần trăm. 
Tiến hành: 
- GV treo bảng phụ có hình vẽ trên bảng, hỏi:
+ Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa bằng bao nhiêu?
- GV viết bảng: 25:100 = 25% là tỉ số phần trăm. 
Hoạt động 2: Ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm. 
Mục tiêu: Giúp HS hiểu ý nghĩa của tỉ số phần trăm và sử dụng nó trong thực tế. 
Tiến hành: 
- GV treo bảng phụ có bài tập 2 lên bảng. 
- GV yêu cầu HS viết tỉ số HS nữ và số HS toàn trường. 
- Yêu cầu HS thực hiện phép chia đó. 
- GV hướng dẫn HS tìm tỉ số phần trăm. 
Hoạt động 3: Luyện tập. 
Mục tiêu: Áp dụng vào giải toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm. 
Tiến hành: 
Bài 1/74:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
Bài 2/74:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài. Chấm một số vở. 
- 25 : 100. 
- 80 : 400. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
4. Củng cố : (2-3/) 
- Thế nào là tỉ số phần trăm?
- Người ta vận dụng tỉ lệ phần trăm để làm gì?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/)
- Chuẩn bị bài: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
	TUẦN:15
 TIẾT: 75
Bài: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
	Ngày soạn: 2/12/2010 Ngày day: 9/12/2010 
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. 
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 2bảng phụ viết nội dung ví dụ 1 và 2/75.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1/) Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/) 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng:
 Viết thành tỉ số phần trăm:
 ; ; 
3. Bài mới: :(28-30/)
a. Giới thiệu bài Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động dạy – học
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
14’
18’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm. 
Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. 
Tiến hành: 
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề. 
- GV yêu cầu HS viết tỉ số HS nữ và số HS toàn trường. 
- GV hướng dẫn HS nhân thương với 100 và chia thương đó cho 100. 
- Từ đó GV nêu quy tắt SGK/75. 
- Gọi 2 HS nhắc lại quy tắc. 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Mục tiêu: Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số. 
Tiến hành: 
Bài 1/75:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
Bài 2/75:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày. 
- GVvà HS nhận xét. 
Bài 3/75:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. 
- GV nhận xét và ghi điểm.
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm nháp. 
- 2 HS nhắc lại quy tắt. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- HS trình bày kết quả làm việc. 
- HS đọc đề bài. 
- HS làm bài vào vở. 
4. Củng cố : (2-3/) 
- Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta thực hiện như thế nào?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/)
- Chuẩn bị bài: LUYỆN TẬP
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: