Giáo án môn Toán lớp 5 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Nguyễn Công Sáu

Tuần: 11 TOÁN Tiết: 51
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
-Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất. 
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Phiếu bài tập 2/52. 
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 4/52. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Muốn cộng nhiều số thập phân ta có thể thực hiện như thế nào?
 Đặt tính rồi tính:
 58,16 + 7,94 + 4,05 ; 8,6 + 19,76 + 0,64 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
14’
16’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2. 
Bài 1/52:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm việc trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 2 a, b/52:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 
- 2 HS làm bài trên bảng. 
- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2 c, d.
- GV sửa bài, nhận xét. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3, 4. 
Bài 3 cột 1/52:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 
- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 3 cột 2
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng, GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 4/52:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm các bài tập luyện tập thêm.
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài vào vở. 
 - HS khá, giỏi làm thêm bài 2 c, d.
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài vào vở. 
- HS khá, giỏi làm thêm bài 3 cột 2
- 1 HS đọc đề. 
- HS tóm tắt và giải. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
Tuần: 11 TOÁN Tiết: 52 
TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung trong thực tế. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng phụ viết ví dụ 1/53. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
 Đặt tính rồi tính: 
 23,75 + 8,42 + 19,83 = ? ; 48,11 + 26,85 + 8,07 = ?
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
12’
20’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện trừ hai số thập phân. 
- GV nêu ví dụ 1 trong SGK /53. 
- GV hướng dẫn HS chuyển từ số thập phân thành số tự nhiên, sau đó chuyển đổi đơn vị đo để nhận kết quả của phép trừ. 
- GV hướng dẫn HS đặt tính như SGK. 
- Từ kết quả trên cho HS tự nêu cách trừ hai số thập phân. 
- Gọi 2 HS nhắc lại. 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Bài 1a, b/54:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 2a, b/54:
GV cho HS làm bài vào vở.
- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2c 
Bài 3/54:
- Gọi HS đọc đề toán. 
- GV yêu cầu HS tóm tắt đề và giải vào vở. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Muốn trừ hai số thập phân ta có thể thực hiện như thế nào?
- HS nhắc lại đề. 
- HS lắng nghe. 
- HS làm việc vào giấy nháp. 
 Ghi nhớ: Ta viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các chữ số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau.Trừ như trừ các số tự nhiên.Viết dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với các dấu phẩy của số bị trừ và số trừ.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS thực hiện trên bảng con. 
- HS khá, giỏi làm thêm bài 2c 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS trả lời. 
Tuần: 11 TOÁN Tiết: 53 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Trừ hai số thập phân. 
- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân. 
- Cách trừ một số cho một tổng. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng phụ viết nội dung của bài tập 4/54. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Muốn trừ hai số thập phân ta có thể thực hiện như thế nào?
 Đặt tính rồi tính: 84,5 – 21,7 = ? ; 9,28 – 3,645 = ?
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
14’
18’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. 
Bài1/54:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 2 a, c/54:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Hỏi lại cách tìm số hạng chưa biết, số trừ và số bị trừ chưa biết. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 
- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2b,d.
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3, 4. 
Bài 3/54: 
- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 3.
- Gọi HS đọc đề bài. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt sau đó giải. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài, chấm một số vở. 
Bài 4a /54: 
- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 4 b.
- GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung BT 4. 
- GV cho HS nêu và tính giá trị của biểu thức trong từng hàng. 
- Cho HS nhận xét để thấy a- b- c = a- (b+ c)
- Gọi HS nhắc lại vài lần để HS nhớ cách làm. 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS phát biểu. 
- HS làm bài vào vở. 
- 2 HS làm bài trên bảng. 
- HS khá, giỏi làm thêm bài 2b,d.
- HS khá, giỏi làm thêm bài 3.
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
- HS khá, giỏi làm thêm bài 4 b.
- HS phát biểu. 
- HS nêu nhận xét. 
Tuần: 11 TOÁN Tiết: 54 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS biết :
- Cộng, trừ số thập phân. 
- Tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính. 
- Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
 Tìm x: x + 2,74 = 9,25 ; x – 6,5 = 7,91
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
7’
26’
2’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập 1. 
Bài 1/55:
- Gọi HS nêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm BT 2, 3. 
Bài 2/55:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ. 
- Tổ chức cho HS làm bài vào vở. 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
Bài 3/55:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV tổ chức cho HS làm bài vào vở. 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
Bài 4/55:
- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 4 .
- Gọi HS đọc đề bài toán. 
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 
- GV sửa bài, chấm một số vở. 
Bài 5/55:
- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 5.
- GV tiến hành tương tự bài tập 4. 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS phát biểu. 
- HS làm bài vào vở. 
- 2 HS làm bài trên bảng lớp. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm vào vở. 
- 2 HS làm bài trên bảng lớp. 
- 1 HS đọc đề toán. 
- 1 HS làm bài trên bảng lớp. 
- HS làm bài vào vở. 
- HS khá, giỏi làm thêm bài 4 .
- HS khá, giỏi làm thêm bài 5 .
Tuần: 11 TOÁN Tiết: 55 
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu: Giúp HS biết :
- Nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 
- Giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 
II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết ví dụ 1/55. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
 Tính bằng cách thuận tiện nhất. 
 14,75 + 8,96 + 6,25 = ?
 66,79 – 18,89 – 12,11 = ?
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
14’
18’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 
- GV treo bảng phụ có ví dụ 1. 
- GV yêu cầu HS nêu tóm tắt. 
- Muốn tìm chu vi hình tam giác ta thực hiện như thế nào?
- GV hướng dẫn HS đổi 1,2m sang dm sau khi thực hiện phép nhân xong, chuyển kết quả sang m. 
- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính. 
- Ví dụ 2 GV tiến hành tương tự như vậy. 
- GV rút ra ghi nhớ SGK/56. 
- Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Bài 1/56:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 2/56:
- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2 .
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu. 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 3/56:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. 
- GV chấm một số vở, nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò:- Muốn nhân một phân số với một số tự nhiên, ta có thể thực hiện như thế nào?
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS tóm tắt. 
- Độ dài 1 cạnh nhân 3. 
- HS lắng nghe. 
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- HS khá, giỏi làm thêm bài 2 .
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào phiếu. 
- 2 HS làm bài trên bảng lớp. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS tự tóm tắt và giải. 
- 1 HS nêu.