Giáo án môn Toán lớp 5 - Tuần 3 - Nguyễn Thị Lài

TOÁN :	LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số.
 - Củng số kĩ năng thực hiện các phép tính với hỗn số, so sánh các hỗn số (bằng cách chuyển về PS rồi làm tính và so sánh).
II- Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : 
- Gọi 2HS làm bài về nhà.
- Muốn chuyển hỗn số thành PS ta làm ntn?
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài
2.HDHS làm bài tập:
* Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài. 
 - Cho HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số.
 - GV nhận xét, ghi điểm.
* Bài 2:
- 1 HS đọc đề bài. HS tự làm bài rồi chữa bài.
* Bài 3: - 1 HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của đề.(chuyển hỗn số thành PS rồi tính)
- GV nhận xét, cho điểm.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn lại cách chuyển hỗn số thành PS, chuyển PS thành PSTP.
- 2 HS lên bảng.
- Trả lời.
- Nghe.
- HS nêu được cách chuyển hỗn số thành phân số và làm được các bài tập áp dụng.
- Nhận xét, sửa bài.
-HS nêu được cách so sánh của 
mình bằng cách chuyển các hỗn số thành phân số rồi so sánh .
Chẳng hạn: So sánh vànên thực hiện như sau: 
= ; = 
 Vì > 
nên > 
- HS biết chuyển hỗn số thành phân số rồi mới tính toán vận dụng được thành thạo cách cộng ,trừ phân số nhanh,chính xác.
- Nhận xét, sửa bài.
TOÁN: 	 LUYỆN TẬP CHUNG
I- Mục tiêu:	 Giúp HS củng cố về:
 - Chuyển một số phân số thành phân số thập phân 
 - Chuyển hỗn số thành phân số.
 -Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn,số đo có 2 tên đơn vị thành số đo có 1 tên đơn vị đo (tức là số đo viết dưới dạng hỗn số kèm theo một tên đơn vị đo)
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : - Gọi 2HS làm lại bài 3c,d.
- Nêu cách chuyển hỗn số thành PS?
- Làm thế nào để chuyển PS thành PSTP?
B. Bài mới : 
1.Giới thiệu bài:
2.HDHS làm bài tập:
*Bài 1: - 1 HS đọc đề bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
*Bài 2: - 1 HS đọc đề bài.
- H: Bài yêu cầu làm gì?
- H: Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?
*Bài 3: - 1 HS đọc đề bài.
(viết PS thích hợp vào chỗ trống để thể hiện quan hệ giữa các số đo)
*Bài 4: GV viết 5m7dm, yêu cầu tìm cách viết số đó thành số có một đơn vị đo là m? HS tự làm bài theo mẫu, sửa bài. 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét , cho điểm.
*Bài 5:
-HDHS cách đổi
C. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
 -Ôn quy tắc cộng, trừ hai PS.
- 2 HS lên bảng.
- Trả lời.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Đọc đề.- Làm vở:
HS biết viết được từ một phân số thành một phân số thập phân bằng cách nhân hoặc chia cả tử số và mẫu số cho cùng một số 
- Trả lời, nhận xét.
HS nêu được cách chuyển hỗn số thành phân số thực hiện thành thạo các bài tập trong SGK
- Nh.xét, sửa bài.
- Đọc đề.
-HS biết chuyển các số đo từ đơn vị bé sang đơn vị lớn.Nêu được quan hệ của các đơn vị đo cho trong đề bài
- Trả lời, nhận xét.
-HS tự phân tích mẫu rồi rút ra nhận xét có thể viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dưới dạng hỗn số với một tên đơn vị đo.
.Biết cách chuyển số đo có 2 tên đơn vị thành số đo có 1 tên đơn vị(từ bé đến lớn)
-Nhận xét
-HS biết chuyển đổi chiều dài sợi dây theo cùng đơn vị rồi đổi thành hỗn số.
-Trình bày,nhận xét
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.
I/Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố thực hiện phép cộng trừ hai phân số. Tính giá trị của biểu thức với phân số.
- Chuyển các số đó có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo.
- Giải toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đo.
II/ ĐDDH:
 Bảng phụ
III/ HĐDH 
1)Kiểm tra:
2)Bài mới: Giới thiệu
Hướng dẫn làm BT SGK
B1/VBT
B2/VBT
B3/
B4/
B5/
Chấm vở - nhận xét.
3)Củng cố, dặn dò.
Nhận xét tiết học.
Hai học sinh + vở bài tập 
Trao đổi hoàn thành bài tập.
Củng cố lại cộng,trừ hai phân số khác mẫu số.
ÔN lại cách tính biểu thức
N2 trao đổi nhẩm kết quả.
Biết chuyển số đo có 2 tên đơn vị thành số đo hỗn số với 1 tên đơn vị đo.
Giải toán tìm 1 số biết giá trị một phân số của số đó.
Phân tích đề - nêu cách giải: trước hết tìm 3 phần quãng đường dài 12km vậy quãng đường dài ?
Tìm quãng đường AB: 123 = 4 (km)
104 = 40 (km).
Làm toán đồng dạng.
Chuẩn bị: Luyện tập chung (tt).
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG (TT)
I/Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố về: nhân chia 2 phân số, tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số .
-Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. Tính diện tích của mảnh đất .
II/ ĐDDH: Bảng phụ .
III/ HĐDH 
1)Kiểm tra: Luyện tập chung .
2)Bài mới:
Giới thiệu –hướng dẩn hs làm bài tập SGK
B1/ VBT 
BT2/ VBT+bảng lớp 
BT3/ VBT+ bảng phụ 
B4/ làm miệng 
-Chấm vở một số học sinh –nhận xét 
3/ Củng cố - dặn dò : 
Nhận xét tiết học .
2 học sinh + Vở bài tập
.
Nhóm đôi trao đổi hoàn thành bài tập 
-Củng cố về nhân chia phân số -viết hỗn số thành phân số rồi tính ..
.
Củng cố lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính .
Tìm số hạng, thừa số, số bị trừ, số bị chia .
-Củng cố lại cách chuyển các số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo.
-Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật 
Nhóm làm bảng phụ -trình bày trước lớp .
Toán:ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN .
I/Mục tiêu:
 -Học sinh ôn tập, củng cố cách giải toán có liên quan đến tỉ số ở lớp 4.
II/ĐDDH:
 Bảng phụ .
III/ HĐDH:
1/Kiểm tra :2học sinh+vở bài tập
2/Bài mới:Giới thiệu
HĐ1:Hướng dẫn ôn tập 
GVchốt ý 
HĐ2: Luyện tập 
Hướng dẩn làm 3 bài tập sgk 
B1/vbt-2hs làm bảng lớp 
B2/Đọc đề -hd xác định dạng toán hiệu tỉ 
B3/vbt-bảng lớp 
Dạng toán tổng tỉ 
Chấm một số vở .
3/Củng cố -dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
Hs đọc ví dụ sgk –n2 trao đổi ôn lại cách tìm 2 số khi biết tổng, hiệu .
-Nêu được ghi nhớ tìm 2 số khi biết tổng tỉ, hiệu tỉ .
-Giải toán .
-Vận dụng ghi nhớ giải toán tổng tỉ và hiệu tỉ 
.-Giải toán có lời văn: tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số .
-biết mở rộng cách tìm 2 số vào toán có lời văn.
 –Ôn lại tính diện tích hình chữ nhật .
-Ghi nhớ cách tìm 2số khi biết tổng tỉ ,hiệu tỉ.
-Làm toán đồng dạng.