Giáo án môn Toán lớp 5 - Tuần 30 - Trường Tiểu học Nguyễn Công Sáu

TUẦN 30: Tiết 146: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng)
- Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. 
II. Đồ dùng dạy học:
	-Bảng phụ ghi nội dung bài 1 (câu a).
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu HS làm bài tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 a. 3568m =  km; b. 3265kg =  tấn; 
 72cm =  m; 216 g =  kg;
 2km115m =  km; 3 tấn 85kg =  tấn.
 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2. Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
20’
10’
3’
HĐ 1: Củng cố về mối quan hệ đo diện tích.
Bài 1/154:
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-GV dẫn dắt để HS nêu nhận xét, chữa bài, yêu cầu HS trả lời miệng câu hỏi phần b. Nhắc lại và ghi nhớ các tên đơn vị đo diện tích trong bảng.
Bài 2 cột 1/154:
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2 cột 2
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Chú ý củng cố về mối quan hệ của hai đơn vị đo diện tích liền nhau, về cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. 
HĐ 2: Củng cố cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
Bài 3 cột 1/154:
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 3 cột 2; 3	
-Gọi HS đọc yêu cầu của đề.
-GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS nêu bảng đơn vị đo diện tích, mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau.
-Làm bài vào vở.
-Theo dõi, nhận xét, trả lời miệng câu b.
-Thảo luận nhóm đôi, làm bài tập.
-Theo dõi, nhận xét, trả lời.
-Đọc yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
TUẦN 30: Tiết 147: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Quan hệ giữa m3, dm3, cm3.
- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân.
- Chuyển đổi số đo thể tích.
II. Đồ dùng dạy học:
	-Bảng phụ ghi nội dung bài 1a.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu HS làm bài tập sau: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
 a. 2m264dm2 =  m2; b. 7m27dm2 =  m2; 
 505dm2 =  m2; 85dm2 =  m2
 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2. Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
22’
10’
03’
HĐ 1: Củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo thể tích - chuyển đổi được đo thể tích.
Bài 1/155:
-GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài vào vở.
-Gọi 1HS lên bảng làm phần a.
-Yêu cầu HS đọc và chữa bài. Yêu cầu một số HS trả lời câu hỏi phần b. Chú ý khắc sâu mối quan hệ giữa 3 đơn vị đo thể tích m3, dm3, cm3 và mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích liên tiếp nhau.
Bài 2 cột 1/155:
-Gọi HS đọc yêu cầu đề.
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2 cột 2
-GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 2: Củng cố cách viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân.
Bài 3cột 1/155:
-Gọi HS đọc yêu cầu đề.
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm các bài còn lại.
-GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến khích HS nêu cách làm.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS nêu bảng đơn vị đo thể tích và mối quan hệ giữa hai đơn vị đo thể tích liền kề nhau.
-Đọc đề, làm bài.
-1HS lên bảng.
-Chữa bài, trả lời.
-Đọc yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, nêu cách làm.
-Trả lời.
TUẦN 30: Tiết 148: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tt)
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
So sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích.
Giải bài toán liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu HS làm bài tập sau: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a. 2m3675dm3 =  m3; b. 4dm3325cm3 =  dm3; 
 2m382dm3 =  m3; 1dm379cm3 =  dm3;
 1996dm3 =  m3; 105cm3 =  dm3;
- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2. Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10’
23’
02’
HĐ 1: Củng cố về so sánh số đo diện tích và thể tích.
Bài 1/155:
-Yêu cầu HS đọc đề và làm bài vào vở. 
-Sửa bài, nhận xét. Yêu cầu HS nêu cách làm.
+ Hai đơn vị đo diện tích tiếp liền quan hệ với nhau như thế nào? 
+ Hai đơn vị đo thể tích tiếp liền quan hệ với nhau như thế nào?
HĐ2: Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến tính diện tích và thể tích các hình đã học.
Bài 2/156:
-Gọi HS đọc đề.
-GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
Bài 3 a/156:
-Gọi HS đọc đề.
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 3 b
-GV dẫn dắt để HS nêu được các bước tính:
-GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS về nhà học bảng đơn vị đo diện tích và thể tích; nắm được mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
-Đọc đề và làm bài vào vở.
-Nhận xét, nêu cách làm.
- Hơn kém nhau 100 lần.
- Hơn kém nhau 1000 lần.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Trả lời.
+Tính thể tích của bể nước.
+Tính thể tích phần bể có chứa nước.
+Tính diện tích đáy bể, từ đó tính chiều cao của mức nước trong bể.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
TUẦN 30: Tiết 149: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian.
- Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân.
- Chuyển đổi số đo thời gian.
- Xem đồng hồ
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu HS làm bài tập sau: Một thửa ruộng hình thang có tổng độ dài hai đáy là 250m, chiều cao bằng 3/5 tổng độ dài hai đáy. Trung bình cứ 100m2 của thửa ruộng đó thu được 64 kg thóc. Hỏi trên cả thửa ruộng người ta thu hoạch được bao nhiêu tấn thóc?
 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2. Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
05’
12’
08'
07’
02’
HĐ 1: Củng cố mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian.
Bài 1/156:
-Gọi HS đọc yêu cầu đề.
-Yêu cầu HS trả lời nối tiếp các phép đổi trong bài theo dãy (mỗi HS một ý).
-Sửa bài, nhận xét.
HĐ2: Củng cố cách viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân.
Bài 2 cột 1/156:
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2 cột 2
-GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét và yêu cầu HS giải thích cách làm.
HĐ3: Xem đồng hồ.
Bài 3/157:
-Yêu cầu HS trao đổi nhóm 4 với các mặt đồng hồ biểu diễn, khuyến khích HS đọc giờ theo hai cách (hơn và kém).
-Gọi đại diện nhóm đọc kết quả.
-Nhận xét, chữa bài.
HĐ 4: Giải toán liên quan đến số đo thời gian.
Bài 4/157:
-Gọi HS đọc đề.
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 4
-Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi, tìm kết quả.
-Nhận xét, sửa bài, có thể yêu cầu HS giải thích tại sao chọn đáp án B.
HĐ 5:Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS nêu bảng đơn vị đo thời gian.
-Đọc yêu cầu đề.
-Trả lời miệng.
-Nhận xét.
-Đọc đề và làm bài vào vở.
-Nhận xét, giải thích cách làm.
-Trao đổi nhóm 4.
-Đại diện nhóm đọc kết quả.
-Nhận xét.
- HS đọc đề.
-Thảo luận nhóm đôi.
-Sửa bài, giải thích.
-Trả lời.
TUẦN 30: Tiết 150: PHÉP CỘNG
I. Mục tiêu: Giúp HS biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong giải toán.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu HS làm bài tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 a. 3,4 giờ = giờphút b. 6,2 giờ = giờphút 
 1,6 giờ = giờphút 4,5 giờ = giờphút 
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
08’
06’
12’
06’
02’
HĐ 1: Củng cố kiến thức về phép cộng và tính chất của phép cộng.
-GV nêu các câu hỏi để HS trình bày những hiểu biết về phép cộng như: Tên gọi các thành phần và kết quả, dấu phép tính, tính chất giao hoán, kết hợp, cộng với 0... (như SGK).
HĐ 2: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng số tự nhiên, phân số, số thập phân.
Bài 1/158:
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Có thể yêu cầu HS nhắc lại cách cộng hai Ps, hai số thập phân
HĐ 3: Củng cố kĩ năng vận dụng tính chất của phép cộng để tính nhanh.
Bài 2 cột 1/158:
-Yêu cầu HS đọc đề.
-- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 2 cột 2
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài, nhận xét. Yêu cầu HS nêu tính chất của phép cộng đã được vận dụng để tính cho thuận lợi.
Bài 3/159: 
-Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi để làm bài.
-Gọi đại diện một số nhóm nêu kết quả và giải thích cách làm.
HĐ 4: Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến phép cộng các số.
Bài 4/159:
-Yêu cầu HS đọc đề.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài, nhận xét.
HĐ 5:Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần của phép cộng và nhắc lại một số tính chất của phép cộng.
-HS theo dõi và trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, trả lời.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, trả lời.
-Trao đổi nhóm đôi.
-Nêu kết quả, giải thích.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.