Giáo án môn Toán Lớp 5 - Tuần 7 - Bài: Hàng của số thập phân. Đọc, viết số thập phân - Hà Thị Thuỷ

Thø n¨m, ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2011
To¸n (34) 5A,B
Hµng cđa sè thËp ph©n.§äc, viÕt sè thËp ph©n
Imơc tiªu:
- Nhận biết tên các hàng của số thập phân (dạng đơn giản thường gặp), quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau.
- Nắm được cách đọc, viết số thập phân .
II. §å dïng d¹y häc:
 	- GV : Kẻ sẵn bảng như SGK 
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A-KiĨm tra bµi cị:
- Gọi 3 em lên sửa bài3 .
- 3 em lên bảng làm bài 3, cả lớp theo dõi và nhận xét
- Nhận xét – ghi điểm.
- Lớp nhận xét
B. Bài mới: 
1- GTB, Hàng số thập phân, đọc, viết số thập phân .
a) Học sinh quan sát bảng nêu lên phần nguyên - phần thập phân
- GV đưa ra bảng sau :
STP
3
 7
 5
 ,
 4
 0
 6
Hàng
Tr¨m
c
®v
PhÇn 10
PhÇn100
PhÇn 1000
Q/hệ giữa các đơn vị của 2 hàng liền nhau
Mçi ®¬n vÞ ë mét hµng b»ng 10 ®¬n vÞ ë hµng thÊp
 h¬n liỊn sau.
- Quan sát bảng
- Y/c HS xác định phần nguyên, phần thập phân
- Học sinh xác định và lên đính phần nguyên, phần thập phân vào bảng 
- Y/c HS xác định các hàng và lên đính như trên
- Học sinh nêu các hàng và đính : phần nguyên (đơn vị, chục, trăm...) ; phần thập phân (phần mười, phần trăm, phần nghìn...)
? Hàng phần mười gấp bao nhiêu đơn vị hàng phần trăm? Vậy mỗi đơn vị của một hàng bằng bao nhiêu đơn vị của hàng thấp hơn liền sau ?
+ ... 10 lần (đơn vị)
+  10 đv
? Hàng phần trăm bằng bao nhiêu phần hàng phần mười? Vậy mỗi đơn vị của một hàng bằng bao nhiêu đơn vị của hàng cao hơn liền trước ?
b) Hướng dẫn HS nêu được cấu tạo của từng phần trong số thập phân rồi đọc, viết số đó.
? Trong số thập phân : 375,406 , ở phần nguyên gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ? Phần thập phân gồm mấy phần mười, mấy phần trăm, mấy phần nghìn ?
- Em hãy đọc số trên
c) Tiến hành tương tự với số 0,1985
? Như vậy khi đọc, viết số thập phân ta làm như thế nào ?
+ ... (0,1)
+  3 trăm, 7 chục, 5 đơn vị
 4 phần mười, 0 phần trăm, 6 phần nghìn.
+ Ba trăm bảy mươi lăm
+ Ta đọc lần lượt từ hàng cao đến hàng thấp
2-LuyƯn tËp.
*Bài 1: cho HS làm miệng 
- 1 em đọc yêu cầu 
- Theo dõi HS làm bài.
- Ghi lên bảng các số (SGK).
- Tự làm bài
- Sửa bài nối tiếp, HS khác nhận xét.
*Bài 2: 
-YC HS tù làm bµi tËp.
-GV ch­a vµ n/x kÕt qu¶.
- 1 em nêu yêu cầu 
-HS làm bài vào bảng con (a, b, c) còn lại làm vào vở
- Lớp nhận xét
*Bài 3:
- 1 em nêu yêu cầu 
- Quan sát HS làm bài, gợi ý cho những em làm không được.
-GV chÊm vµ ch÷a bµi cho HS.
- Cả lớp làm vào vở
- Gọi học sinh sửa bài.
- 3 em lên bảng làm bài thi đua.
- Lớp nhận xét
5. Nhận xét - dặn dò: 
- Làm bài nhà
- Chuẩn bị: Luyện tập
- Nhận xét tiết học