Giáo án môn Toán lớp 5 - Tuần 8 - Trường Tiểu học Nguyễn Công Sáu

 Tuần: 8 TOÁN Tiết:36 
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. Mục tiêu Giúp HS:
 - Biết viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn không thay đổi. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng phụ viết nội dung bài tập 2/30. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Yêu cầu 2HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
12’
18’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Phần bài học. 
- GV nêu đề toán: Em hãy điền số thích hợp vào chỗ chấm:
 9dm = ... cm
 9dm = ... m
 90 cm = ... m
- GV nhận xét và ghi điểm kết quả của HS từ đó GV rút ra kết luận như SGK/40. 
- Tương tự ý b GV tiến hành như ý a. 
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Bài 1/40:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV hướng dẫn HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 2/40:
- GV cho HS làm vào vở. 
Bài 3/40: Cho HS khá, giỏi làm thêm.
- Gọi HS đọc đề bài. 
- GV yêu cầu HS tự làm bài. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV nhận xét và ghi điểm, chốt lại: Lan và Mỹ viết đúng còn Hùng viết sai. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Khi thêm hay bớt chữ số 0 vào bên phải của số thập phân thì số thập phân ấy như thế nào?
- GV nhận xét tiết học. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm nháp. 
- 2 HS nhắc lại phần kết luận. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- HS làm vào vở.
- HS khá, giỏi làm thêm.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS trả lời. 
Tuần: 8 TOÁN Tiết: 37 
SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết so sánh hai số thập phân.
 - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
 Tìm chữ số x biết:
 9,7 x 45,74
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
14’
18’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: So sánh hai số thập phân. 
a. Hướng dẫn tìm cách so sánh hai số thập phân có phần nguyên khác nhau. 
- GV nêu ví dụ: So sánh 8,1m và 7,9m
- GV yêu cầu đổi 8,1m và 7,9m về cùng đơn vị là dm. 
- Yêu cầu HS so sánh. 
- Từ đó GV chốt ý ta chỉ cần so sánh hai số nguyên 8 và 7. 
- GV rút ra kết luận SGK/41. 
- Gọi HS nhắc lại kết luận. 
b. Hướng dẫn HS so sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau, phần thập phân khác nhau:
- GV tiến hành tương tự như ý a. 
- GV đưa ra ghi nhớ SGK/42. 
- Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
Hoạt động 2: Luyện tâp. 
Bài 1/42:- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS làm miệng. 
Bài 2/42:- Gọi HS nêu yêu cầu bài. 
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài, chấm một số vở. 
Bài 3/42: Cho HS khá, giỏi làm thêm.
- GV tiến hành tương tự bài tập 2. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Muốn so sánh hai số thập phân ta có thể thực hiện như thế nào?
- HS nhắc lại đề. 
- HS làm vào nháp, phát biểu ý kiến. 
- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
- HS nhắc lại. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm miệng. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài vảo vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
 - HS khá, giỏi làm thêm.
- 1 HS trả lời. 
Tuần: 8 TOÁN Tiết: 38 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- So sánh hai số thập phân.
- Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn . 
II. Đồ dùng dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS lên bảng. 
 Viết các số sau đây theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé:
 0,26; 0, 219; 0,19; 0,291; 0,17. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
14’
16’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. 
Bài 1/43:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV có thể tổ chức cho HS làm miệng. 
- GV và cả lớp nhận xét. 
Bài 2/43:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi đại diện HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3, 4. 
Bài 3/43:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV hướng dẫn HS nhận xét từng chữ số trong 2 số thập phân đã cho để tìm cho đúng theo yêu cầu đề bài. 
- HS làm việc theo nhóm. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, GV chốt lại kết quả đúng. 
Bài 4 a/43: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu tự làm bài vào vở. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 4b.
- GV và HS nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
- Bài sau: Luyện tập chung
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm miệng. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài. 
- Làm việc theo nhóm 4. 
- HS trình bày kết quả làm việc
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Làm bài vào vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
- HS khá, giỏi làm thêm bài 4b.
Tuần: 8 TOÁN Tiết: 39 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Đọc, viết, sắp thứ tự các số thập phân. 
- Tính nhanh bằng cách thuận tiện nhất. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng phụ có nội dung bài tập 2/43. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng:
 Điền dấu thích hợp vào chỗ  (hoặc ô trống):
 64,8 ... 64,79 ; 50,8 ... 39,99
 8,61 ... 8,62 ; 94,700 ... 94,7
- GV nhận xét và ghi điểm. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
22’
8’
3’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3
Bài 1/43:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- Gọi HS làm miệng. 
- GV và cả lớp nhận xét. 
Bài 2/43:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
Bài 3/43:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài, chấm một số vở. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 4. 
Bài 4/43:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi 2 HS trình bày bài trên bảng. 
- Cho HS khá, giỏi làm thêm bài 4b.
- GV sửa bài, nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm bài tập trong VBT. 
- Bài sau: Viết các số đo độ dài dưới dạng STP
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm miệng. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS làm trên bảng. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- 2 HS làm bài trên bảng. 
- HS khá, giỏi làm thêm bài 4b.
Tuần: 8 TOÁN Tiết: 40 
VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân (trường hợp đơn giản). 
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn, để trống một số ô. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
 Tính bằng cách thuận tiện nhất:
 = ? ; = ? 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
10’
22’
2’
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài. 
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo độ dài sau đó điền hoàn tất vào bảng đơn vị đo độ dài. 
- GV nêu ví dụ SGK/44. 
- GV hướng dẫn HS như SGK. 
Hoạt động 2: Luyên tập. 
Bài 1/44:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm miệng. 
- GV và HS nhận xét. 
Bài 2/44:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 3/44:
- Gọi HS đọc đề toán. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt sau đó giải bài vào vở. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV chấm, sửa bài. 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Bài sau: Luyện tập 
- HS nhắc lại đề. 
- HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài. 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm miệng. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- HS đọc đề toán. 
- HS tóm tắt và giải vào vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng.