Giáo án môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 21

 TUAÀN 21
Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Toaựn:	LUYEÄN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH 
I- Mục tiêu : Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học 
- H làm được bài tập 1 
- Giaựo duùc hoùc sinh tớnh chớnh xaực, trỡnh baứy baứi khoa hoùc. 
II. chuẩn bị: Baỷng phuù coự caực hỡnh veừ nhử SGK
III. Hoạt động dạy học
1.Bài cũ
 3-5/
2.Bài mới: 
Hẹ1:Tỡm hieồu VD
 8-10 /
Hẹ 2: Thửùc haứnh
18-20/
3.Cuỷng coỏ-daởn doứ: 2-3/
Kiểm tra vở BTVN của H
Đánh giá, nhận xét
HT : Lớp , cá nhân 
-GV ủoùc vớ duù keỏt hụùp gaộn hỡnh ụỷ vớ duù leõn baỷng.
-Goùi 1 HS neõu laùi yeõu caàu cuỷa vớ duù.
-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn theo nhoựm tớnh dieọn tớch maỷnh ủaỏt nhử hỡnh veừ.
-Yeõu caàu ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy vaứ neõu caựch tớnh.
-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi caựch tớnh:
 +Chia hỡnh ủaừ cho thaứnh caực hỡnh nhoỷ quen thuoọc.
 +Xaực ủũnh kớch thửụực caực hỡnh taùo thaứnh.
 +Tớnh dieọn tớch tửứng hỡnh nhoỷ ủaừ chia, tửứ ủoự suy ra toaứn boọ dieọn tớch maỷnh ủaỏt
PP: Thực hành, gợi mở 
Baứi 1. 
-Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủeà vaứ GV gaộn hỡnh baứi taọp 1 leõn baỷng.
- Goùi 1 HS nhaộc laùi ủeà.
-Toồ chửực cho HS laứm baứi caự nhaõn vaứo vụỷ.
-GV theo doừi giuựp ủụừ HS coứn luựng tuựng.
-GV nhaọn xeựt baứi HS laứm vaứ chaỏm ủieồm.
-Yeõu caàu HS neõu caựch tớnh dieọn tớch moọt soỏ hỡnh ủaừ hoùc (hỡnh vuoõng, hỡnh chửừ nhaọt)
Nghe
Quan sát
-HS neõu yeõu caàu cuỷa vớ duù.
-HS laứm theo nhoựm baứn, 1 nhoựm laứm vaứo BN
-Nhoựm laứm baứi vaứo BN dán baỷng, lụựp nhaọn xeựt.
-Theo doừi GV sửỷa baứi.
1 HS ủoùc ủeà , lụựp ủoùc thaàm vaứ quan saựt hỡnh.
-HS laứm baứi vaứo vụỷ, 1 em leõn baỷng laứm.
-Nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng.
-HS neõu caựch tớnh dieọn tớch moọt soỏ hỡnh ủaừ hoùc
Taọp ủoùc	TRÍ DUếNG SONG TOAỉN
I- Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn , đọc phân biệt giọng của các nhân vật 
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn , bảo vệ được danh dự , quyền lợi của đất nước ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
II- Chuẩn bị : Tranh minh hoaù baứi ủoùc SGK; 
III. Hoạt động dạy học
1.Bài cũ
 3-5/
2Bài mới: 
Hẹ1: Luyeọn ủoùc 8-10 /
Hẹ 2: Tỡm hieồu noọi dung baứi
 8-10 /
HĐ3: Đọc diễn cảm
8-9/
3.Củng coỏ -daởn doứ :2/
Gọi H đọc bài 
-Giụựi thieọu baứi: GV neõu yeõu caàu tieỏt hoùc.
- Goùi 1 HS ủoùc khaự ủoùc toaứn baứi.
+ẹoùc noỏi tieỏp laàn 1: GVphaựt hieọn theõm loói ủoùc sai sửỷa cho hoùc sinh; keỏt hụùp ghi baỷng caực tửứ HS ủoùc sai leõn baỷng.
+ẹoùc noỏi tieỏp laàn 2: keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ: trớ duừng song toaứn, thaựm hoa, Giang Vaờn Minh, Lieóu Thaờng, ủoàng truù.
+ ẹoùc noỏi tieỏp laàn 3: hửụựng daón HS ủoùc ngaột nghổ ủuựng.
- GV ủoùc maóu toaứn baứi. 
PP: Vấn đáp, giảng giải
- Sửự thaàn Giang Vaờn Minh laứm caựch naứo ủeồ baừi boỷ leó “goựp gioó Lieóu Thaờng”?
-Nhaộc laùi noọi dung ủoỏi ủaựp giửừa oõng Giang Vaờn Minh vụựi ủaùi thaàn nhaứ Minh ? 
- Vỡ sao vua nhaứ Minh laùi sai ngửụứi aựm haùi oõng Giang Vaờn Minh ?
- Vỡ sao coự theồ noựi oõng Giang Vaờn Minh laứ ngửụứi trớ duừng song toaứn?
-Goùi 5 HS ủoùc theo vai, yeõu caàu HS khaực nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa baùn.
-GV hửụựng daón, ủieàu chổnh caựch ủoùc
-Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc dieón caỷm 
-GV ủoùc maóu ủoaùn yeõu caàu ủoùc dieón caỷm.
-Toồ chửực HS tửứ toỏp 3 em theo vai ủoùc dieón caỷm.Yeõu caàu HS thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp. GV theo doừi uoỏn naộn.
- Goùi 1 HS ủoùc yự nghúa.GV nhaọn xeựt tieỏt 
2 H đọc bài và trả lời câu hỏi
-1 HS ủoùc, HS khaực ủoùc thaàm.
-ẹoùc noỏi tieỏp nhau trửụực lụựp.
-ẹoùc noỏi tieỏp, keỏt hụùp neõu caựch hieồu nghúa cuỷa tửứ.
-HS ủoùc noỏi tieỏp, vaọn duùng ngaột , nghổ 
- Laộng nghe, vaọn duùng. 
-ẹoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
1-2 H trả lời
Lớp bổ sung
-2 H trả lời
Lớp bổ sung
-2 H trả lời
Lớp bổ sung
-5 HS moói em ủoùc moọt vai, HS khaực nhaọn xeựt caựch ủoùc.
-Theo doừi naộm baột caựch ủoùc.
-HS thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp; bỡnh choùn baùn ủoùc toỏt nhaỏt.
-1 HS neõu yự nghúa cuỷa baứi.
BDToán: hình thang, hình tròn
I.Mục tiêu:
- Giúp HS K+G nắm chắc cách giải toán liên quan đến chu vi, diện tích hình thang, hình tròn.
- Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT.
III. Hoạt động dạy học: 
*HĐ1:
Giao việc:
(15 - 17/) 
HĐ2: Huy động kết quả:
(14 - 16/) 
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp 
Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng.
Bài 1: Một hình thang có đáy bé bằng 16dm, đáy lớn bằng 5/4 đáy bé. Khi tăng đáy lớn lên 2dm thì diện tích hình thang tăng thêm 8dm2. Tính diện tích hình thang ban đầu.
Bài 2: Có một cái hồ hình tròn đờng kính AB. Bạn Hùng đi từ A đến B hết 100 bớc. Nừu Hùng đi từ A đến B theo đờng vòng bờ hồ thì phải mất bao nhiêu bớc. Biết rằng mỗi bớc đi của Hùng dài 4dm.
+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn 
lúng túng.
Gợi ý: BT1
Đáy nhỏ hình thang là: 
 16 x 5 : 4 = 20dm
Diện tích tăng thêm là hình tam giác có diện tích là 8dm2
Đờng cao của diện tích tăng thêm cúng chính là đường cao của hình thang ban đầu:
 (8 x 2) : 2 = 8dm
Diện tích hình thang ban đầu là:
 (20 + 16) x 8 : 2 = 144dm2
 Đáp số: 144dm2
* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.
- Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1.
+Nhận xét, chốt cách làm đúng.
+ Chữa bài, chốt kiến thức.
+Chốt kĩ kiến thức.
+Huy động tơng tự với BT2.
+Chốt kiến thức
-Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau.
 Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+ H làm bài vào vở, 1 H lên làm bảng phụ.
+Đọc tóm tắt bài toán và giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ.
-Lắng nghe gợi ý.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
- Lắng nghe, thực hiện
BDToán: giải toán liên quan đến chu vi, diệntích
I.Mục tiêu:
- Giúp HS K+G nắm chắc cách giải các bài toán liên quan đến chu vi, diện tích
 - Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT.
III. Hoạt động dạy học:
*HĐ1:
Giao việc:
(15 - 17/) 
HĐ2: Huy động kết quả:
(14 - 16/) 
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp 
Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng.
 Bài 1: 
Một cái sân hình tam giác có đáy 36m và diện tích bằng diện tích một hình chữ nhật có chiều dài 27m và hơn chiều rộng 11m. Tính chiều cao của hình tam giác.
Bài 2: Cho tam giác ABC vuông góc ở 
A, biết độ dài AB là 40cm, độ dài AC
 là 50cm . Trên cạnh AB lấy đoạn AD 
là 10cm, từ D kẻ đờng thẳng song 
song với AC cắt BC tại E. Tính diện 
tích tam giác BDE.
+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn lúng túng. 
*Gợi ý: 
Bài tập 2:
S ABC là:(40x50) : 2 = 1000(cm2)
Nối A với E, trong tam giác AEC, đờng cao hạ từ đỉnh E bằng đoạn DA và bằng 10cm.
S AEC là: (10x50):2=250(cm2)
SABE là: 1000-250=750(cm2)
Độ dài DE là: 750x2:40=37,5(cm)
SDBE là: 37,5x(40-10):2=562,5cm2
* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.
- Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1.
+Nhận xét, chốt cách làm đúng.
+ Chữa bài, chốt kiến thức.
+Huy động tơng tự với BT2.
+Chốt kiến thức
- Nhận xét giờ học, dặn dòchuẩn bị cho tiết học sau.
 Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+ H làm bài vào vở, 1 H lên làm bảng phụ.
+Đọc tóm tắt bài toán và giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ.
-Lắng nghe gợi ý
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
- Lắng nghe, thực hiện
ÔL Toán: luyện tập về tính diện tích 
I.Mục tiêu:-Giúp H nắm chắc cách giải toán về tính diện tích.
 -Giúp em Uy , Mi , Hi làm được một số bài tập ở dạng đơn giản.
 -Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
*HĐ1:Ôn giải toán về tính diện tích 
(30-32/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp.
Bài 1(20)VBT:
Một hình tam giác có đáy là 6,8cm và diện tích là 27,2cm2. Tính chiều cao của hình tam giác đó?
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy , Mi , Hi 
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 1(17)VBT: 
Một thửa ruộng có kích thớc nh hình vẽ. Tính diện tích thửa ruộng đó?
 40m 
 30m
 40m
 60,5m
-Yêu cầu H làm vở BT, 1H làm bảng phụ.
-Yêu cầu H TB+Y làm 1 cách, HK+G làm nhiều cách vào VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy , Mi , Hi 
+Huy động chữa bài, chốt KT.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lợt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
ÔLTV: (Luyện đọc) trí dũng song toàn
I.Mục tiêu:
- Giúp em Uy , Mi , Hằng đọc đúng các tiếng, từ khó trong bài, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu, sau các cụm từ. Hiểu được nội dung bài tập đọc
- Giúp H KG đọc diễn cảm toàn bài,nắm chắc nội dung bài tập đọc.
II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
1.Bài mới(2/)
*HĐ1:Luyện đọc: (15-17/) 
*HĐ2:Hớng dẫn tìm hiểu nội dung (6-8/) 
*HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
(10 – 12/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
- Giới thiệu bài
*Hoạt động cá nhân,nhóm, lớp - thực hành, luyện tập.
- Gọi 3 H đọc nối tiếp nhau 
+ Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS cụ thể em Uy , Mi , Hằng 
+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài theo đoạn.
+ Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS cụ thể em Uy , MI , Hằng 
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Gọi H đọc toàn bài.
HT: Cá nhân.
-Yêu cầu H TB, Y đọc thầm và trả lời câu hỏi: Giang Văn minh đã khôn khéo nh thế nào khi đẩy nhà vua vào tình thế phải bỏ lệ bắt góp giỗ Liễu Thăng? Qua cử chỉ và lời nói của Giang Văn Minh trớc vua Minh cho thấy ông là ngời nh thế nào? 
-Yêu cầu H K+G nêu nội dung của bài và cho biết đoạn văn muốn gửi cho chúng ta thông điệp gì?
-Chốt kiến thức.
-HT: lớp, nhóm, cá nhân
- Yêu cầu H KG luyện đọc phân vai theo nội dung câu chuyện.
+Theo dõi, nhận xét, giúp đỡ nhóm em Uy , MI , Hằng 
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc diễn cảm, u tiên nhóm em Uy , Mi , Hằng +Yêu cầu H lắng nghe, nhận xét, bình chọn giọng đọc hay.
- Nhận xét chung, đánh giá.
- Ngồi ngay ngắn, lắng nghe
- 3H thực hiện theo yêu cầu.
+1H đọc to cho cả lớp nghe.
+Thực hiện theo  ... thieọu caực kớch thửụực cuỷa HHCN Sau ủoự trieồn khai vaứ cho HS nhaọn bieỏt: Chieàu daứi (Chu vi maởt ủaựy HHCN ); chieàu roọng (chieàu cao HHCN )
-Yeõu caàu hoùc sinh neõu caự nhaõn veà caựch tớnh dieọn tớch toaứn phaàn- 
Kết luận
HT : Lớp , Cá nhân 
Baứi 1 : Toựm taột Hỡnh hoọp chửừ nhaọt coự :
 Chieàu daứi :5dm 
 Chieàu roọng: 4dm 
 Chieàu cao :3dm 
 Sxq : .dm2 ?
 Stp : .dm2 ?
-Huy động kết quả, nhận xét
* GV hướng dẫn bài tập 2 	
Yeõu caàu hoc sinh neõu lại công thức tính
2 H làm BT ở BL
-Quan saựt hỡnh hoọp, nhaọn xeựt
-Trỡnh baứy caự nhaõn trửụực lụựp
-Quan saựt vaứ laộng nghe neõu nhaọn xeựt.
-Thửùc hieọn thaỷo luaọn nhoựm baứn nêu cách tính
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy
-Tớnh tieỏp dieọn tớch toaứn phaàn ngoaứi nhaựp vaứ neõu keỏt quỷa.
- H đọc quy tắc ở sgk
-2 em ủoùc ủeà, lụựp theo doừi vaứ thửùc hieọn tỡm hieồu ủeà , neõu caựch laứm.
-Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.Hai em laàn lửụùt leõn baỷng.
1-2 H nêu
Keồ chuyeọn:	 KEÅ CHUYEÄN ẹệễẽC CHệÙNG KIEÁN HOAậC THAM GIA
I- Mục tiêu : Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng , các di tích lịch sử – văn hoá , hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh , liệt sĩ .
II. chuẩn bị: Tranh aỷnh noựi veà yự thửực baỷo veọ caực coõng trỡnh coõng coọng, chaỏp haứnh luaọt leọ giao thoõng, Baỷng phuù ghi 3 ủeà.
III. Hoạt động dạy học
1.Bài cũ:
 3-5/
2.Bài mới
Hẹ1: Tỡm hieồu yeõu caàu ủeà baứi và HD KC 
 8-10/
Hẹ2: HS thửùc haứnh keồ chuyeọn:
 18-20/ 
3.Cuỷng coỏ -Daởn doứ: 3/
Gọi H kể chuyện đã học của tiểt trước
Nhận xét, cho điểm động viên
Giới thiệu bài- ghi đề
HT : Lớp 
-Goùi 1 em ủoùc ủeà baứi.
- ẹeà baứi yeõu caàu gỡ?
-Noọi dung caõu chuyeọn theo gụùi yự ủeà baứi laứ gỡ? 
GV keỏt hụùp gaùch chaõn dửụựi caực tửứ troùng taõm ụỷ ủeà baứi. 
-Goùi 1 HS ủoùc gụùi yự 1, 2, 3/SGK, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
-Yeõu caàu HS neõu ủeà mỡnh choùn, chuyeọn maứ mỡnh ủũnh keồ cho lụựp vaứ caực baùn cuứng nghe 
HT : Nhóm , lớp 
-Yeõu caàu HS vieỏt ra nhửừng yự chớnh cuỷa caõu chuyeọn mỡnh ủũnh keồ ra giaỏy nhaựp.
-Toồ chửực cho HS keồ cho nhau nghe caõu chuyeọn cuỷa mỡnh. Sau ủoự thaỷo luaọn veà yự nghúa caõu chuyeọn 
-Toồ chửực cho HS thi keồ chuyeọn noỏi tieỏp trửụực lụựp-Yeõu caàu caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt 
 -Toồ chửực cho HS bỡnh choùn baùn coự caõu chuyeọn hay; baùn keồ chuyeọn haỏp daón; baùn ủaởt caõu hoỷi thuự vũ. 
GV nhaọn xeựt giụứ hoùc, tuyeõn dửụng
1 H kể, lớp theo dõi, nhận xét
-1HS ủoùc ủeà baứi lụựp ủoùc thaàm.
Keồ laùi caõu chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn hoaởc tham gia 
ẹeà 1: Keồ vieọc laứm theồ hieọn yự thửực baỷo veọ caực coõng trỡnh coõng coọng, di tớch lũch sửỷ.
ẹeà 2. Keồ vieọc laứm theồ hieọn yự thửực chaỏp haứnh Luaọt Giao thoõng.
ẹeà 3: Keồ vieọc laứm theồ hieọn loứng bieỏt ụn caực thửụng binh lieọt sú. 
-1HS ủoùc gụùi yự 1, 2, 3 SGK, caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ neõu caõu chuyeọn maứ mỡnh choùn.
-HS vieỏt ra nhửừng yự chớnh cuỷa caõu chuyeọn ủũnh keồ 
-HS keồ chuyeọn theo nhoựm 2 em, trao ủoồi yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn.
-HS thi keồ chuyeọn trửụực lụựp.
-Lụựp nhaọn xeựt baùn keồ.
-HS bỡnh choùn baùn coự caõu chuyeọn hay; baùn keồ chuyeọn haỏp daón; baùn ủaởt caõu hoỷi thuự vũ.
HĐTT: sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: - Đánh giá mọi hoạt động của lớp trong tuần.
 - Đề ra phương hướng hoạt động cho tuần sau.
II.Hoạt động dạy học:
	 1. Nhận xét hoạt động trong tuần
- Nề nếp học tập khá tốt. 
- Học sinh đến lớp chuyên cần. T cách đội viên đầy đủ 
 - Có sự chuẩn bị bài trớc khi đến lớp
- Có ý thức ôn bài , tham gia kiểm tra định kì học kì I nghiêm túc, đạt chất lợng cao, không có H nào bị điểm yếu, kém
- Tham gia các hoạt động đầu giờ, giữa giờ tự giác, nề nếp tốt. H đã có ý thức thường xuyên trong việc hoạt động ngoài giờ. 
- Vệ sinh phong quang khá sạch sẽ. 
- Chăm sóc hoa khá thờng xuên
- Tham gia giao thông an toàn
	2, Sơ kết học kì I:
-Số lợng đạt 100% 
-Chất lợng đạt trung bình trở lên 100%, khá giỏi đạt 57%
 3, Kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục nâng cao chất lợng các hoạt động.
- Tích cực chăm sóc cây hoa, vệ sinh phong quang sạch sẽ	
-Sinh hoạt văn nghệ
BDTV : Luyện tập về câu ghép 
I- Mục tiêu :
- Củng cố cho H khái niệm vầ câu ghép 
- Bồi dưỡng cho H kĩ năng xác định câu ghép , xác định các bộ phận trong câu ghép 
II- Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1 : Củng cố khái niệm câu ghép 
 10’
* Hoạt động2 : Luyện tập : 60’
Bài tập 1 : ( Trang 20 lài liệu ) 
Bài tập 2 : ( Trang 21 tài liệu ) 
Bài 3 : ( trang 21 tài liệu ) 
Bài 4 ( Trang 21 tài liệu 
* Củng cố : 
HT : Cá nhân , lớp 
- Gọi H nhắc lại khái niệm câu ghép 
- Nhận xét , nhắc lại 
- Gọi H đọc yêu cầu 
- Yêu cầu H làm vào vở 
- Nhận xét , kết luận đúng 
+ Dựa vào số lượng cụm C- V có quan hệ bình đẳng trong câu để chia thành câu đơn và câu ghép . Cụ thể câu đơn có 1 cụm C- V , câu ghép có 2 cụm C- V trở lên 
Trong các câu đã cho : Câu a,d là câu đơn . Câu b,c là câu ghép 
- Gọi H đọc yêu cầu 
- Yêu cầu H tự làm bài 
- Gọi H trình bày bài làm 
- Nhận xét , kết luận đúng 
b) Một vài giọt mưa loáng thoáng/ rơi trên 
 CN
chiếc khăn quàng đỏ và mái tóc xoả ngang 
 VN
vai của Thuỷ /; những sợi cỏ đẫm nước/ 
 CN
lùa vào dép Thuỷ làm cho bàn chân nhỏ bé 
 VN 
của em ướt lạnh .
c) Cây chuối cũng ngủ , tàu lá lăng đi như 
 CN VN CN VN
thiếp vào trong nắng 
Xác định các vế câu và các quan hệ từ . Cặp quan hệ từ trong từng câu ghép dưới đậy :
a) Vì rừng gập mặn được phục hồi ở từng địa phương/ nên môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng 
b) Nhân dân cá địa phương đều phấn khởi /vì rừng ngập mặn đã được phục hồi .
c) Nếu lá chắn bảo vệ đê không còn nữa /thì đê điều dễ bị xói lở , bị vở khi có gió , bão , sóng lớn .
d) Không những lượng hải sản tăng lên nhiều/ mà các loài chim nước ta cũng trở nên phong phú 
Trong các câu sau ,câu nào là câu đơn , câu nào là câu ghép ? Vì sao ? 
- Mặt biển sáng trong và dịu êm ( Câu đơn – Mặt trời lên và mặt biển sáng lấp lánh . ( Câu ghép ) 
- Sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát , tung bọt trắng xoá . ( Câu đơn ) 
- Sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát , bọt tung trắng xoá ( Câu ghép ) 
GV hệ thống bài học 
- Dặn dò H về nhà 
- 2 H nhắc lại khái niệm , cả lớp lắng nghe 
- 1 H đọc yêu cầu 
- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm vào vở nháp 
- Đổi vở kiểm tra kết quả 
- 1 H đọc yêu cầu 
- H làm vở 
- H nêu bài làm 
- H kiểm tra kết quả 
- H Đọc yêu cầu và tự làm vào vở 
- H nêu bài làm , các H khác nhận xét 
- H làm vào vở 
- Lắng nghe 
Đạo đức : Uỷ ban nhân dân xã ( phường ) em 
I- Mục tiêu : 
- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân xã đối với công cộng 
- Kể được một số công việc của uỷ ban nhân dân xã ( phường ) đối với trẻ em trên địa phương .
- Biết được trách nhiệm của mỗi người dân là phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã ( phường ) 
- Có ý thức tôn trọng uỷ ban nhân dân xã 
II- Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện : Đến Uỷ ban nhân dân phường 
* Hoạt động 2 : Thế nào là tôn trọng UBND phường , xã 
* Củng cố :
HT : Nhóm , lớp 
- Gọi H đọc mẫu chuyện 
- GV nêu nêu câu hỏi cho H thảo luận 
+ Bố dẫn Ng a đến uỷ ban nhân dân phường để làm gì ?
+ Ngoài việc cấp giấp khai sinh , UBND phường xã còn làm những việc gì ?
+ Theo em UBND phường xã có vai trò như thế nào ?
+ Mọi người cần có thái độ như thế nào đối với UBND phường xã ?
- Gọi đại diện nhóm lên trả lời 
- Nhận xét . kết luận : UBND phường ,xã là một cơ quan chính quyền , người đúng dầu là chủ tịch và nhiều ban hành cấp dưới . UBND là nơi thực hiện chăm sóc và bảo vệ lợi ích của người dân , đặc biệt là trẻ em . Vì vậy mọi người dân phải tôn trọng và giúp đỡ UBND hoàn thành nhiệm vụ .
- Treo bảng phụ gắn băng giấy trong đó ghi các hành động , việc làm có thể có của người dân khi đến UBND xã , phường 
- Nhận xét , kết luận đúng và hỏi : 
+ Để tôn trọng UBND phường , xã chúng ta cần làm gì ?
+ Chúng ta không nên làm gì ? Vì sao ? 
- Gọi H đọc ghi nhớ 
Dặn H về nhà : Ghi chép lại kết quả các việc sau :
- Gia đình em đã từng đến UBND phường , xã để làm gì ? Để làm việc đó cần đến gặp ai ?
- Liệt kê các hoạt động mà UBND phường , xã đã làm cho trẻ em ?
- 1 H đọc mẫu chuyện , cả lớp lắng nghe 
- H thảo luận theo nhóm 4 
- H đại diện nhóm trả lời 
- 2 H nhắc lại kết luận 
- H quan sát , đọc các hành động và làm việc cặp đội sắp xếp các hành động 
- Lắng nghe 
- 2 H đọc nghi nhớ 
- H lắng nghe 
Đạo đức : Uỷ ban nhân dân xã ( phường ) em ( T2)
I- Mục tiêu : 
- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân xã đối với công cộng 
- Kể được một số công việc của uỷ ban nhân dân xã ( phường ) đối với trẻ em trên địa phương .
- Biết được trách nhiệm của mỗi người dân là phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã ( phường ) 
- Có ý thức tôn trọng uỷ ban nhân dân xã 
II- Các hoạt động dạy học 
A- Bài cũ : 
B- Bài mới 
* Hoạt động 1 : Những việc làm ở UBND phường , xã 
* Hoạt động 2 : Xử lí tình huống
* Hoạt động 3 : Em bày tỏ mong muốn với UBND phường , xã 
C- Củng cố :
- Gọi H đọc ghi nhớ 
- Giới thiệu mục tiêu bài học 
- Yêu cầu H báo cáo kết quả tìm hiểu , thực hành ở nhà 
- Nhận xét 
- GV ghi các tình huống và yêu cầu H làm việc theo cặp đôi 
a. Em tích cực tham gia và động viên , nhắc nhở các bạn em cùng tham gia 
b. Em ghi lại lịch , đăng kí tham gia và tham gia đầy đủ 
c. Em tích cực tham giă . Hỏi ý kiến bố mẹ để quyên góp những thứ phù hợp 
- Gọi H đại diện nhóm trả lời 
- Nhận xét , kết luận : Thể hiện sự tôn trọng với UBND em phải tích cực tham gia và ủng hộ các hoạt động chung của UBND để hoạt động đạt kết quả tốt nhất 
- Yêu cầu H tiếp tục báo cáo kết quả làm việc ở nhà 
- Nhận xét , chốt : 
+ Xây dựng khu sân chơi 
+ Có thêm nhiều đồ chơi trong khu sân chơi 
+Xây dựng sân bóng đá 
+ Xây dựng mở thư viện cho trả em 
+Tổ chức ngày rằm trung thu 
+Khen thưởng HSG
+ Sữa lại đường dây điện dẫn vào trường học 
+ Thay bàn ghế cho lớp học 
* Gv hệ thống lại bài học : UBND phường , xã là cơ quan lãnh đạo cao nhất ở địa phương . UBND phải giải quyết rất nhiều công việc để đảm bảo quyền lợi của mọi người dân , chăm sóc và giúp đỡ họ có cuộc sống tốt nhất . Trẻ em là đối tượng được quan tâm và chăm sóc đặc biệt 
- 1 H lên bảng 
- Lắng nghe 
- H báo cáo 
- H đọc và thảo luận theo nhóm 
- H trả lời 
- Lắng nghe , nhắc lại 
- H trả lời 
- H lắng nghe , nhắc lại 
- Lắng nghe