Giáo án môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 22

 TUAÀN 22
 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 
Toaựn: LUYEÄN TAÄP 
I- Mục tiêu :Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật 
- Vận dụng để giả một số bài toán đơn giản 
- H làm được bài tập 1,2 
- Giaựo duùc hoùc sinh laứm baứi caồn thaọn, saùch seừ.
II.Chuẩn bị : HHCN; Phieỏu baứi taọp 3 vaứ baỷng phụ. 
III- Các hoạt động dạy học :
1.Baứi cuừ: 3-5/ 
2.Bài mới
Hẹ1: Thửùc haứnh (30-32/)
3.Củng cố, dặn dò: (3/)
-Yeõu caàu HS laứm baứi caự nhaõn ; lụựp laứm nhaựp. T nhận xét cho điểm.
-Giới thiệu bài
HT: Cá nhân, nhóm, lớp
-Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch tớnh dieọn tớch DT xung quanh vaứ DT toaứn phaàn cuỷa HHCN
Baứi 1-Yeõu caàu H ủoùc ủeà, neõu caựch laứm
-GV lửu yự ủoồi ủụn vũ ủo
- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ, 1 em laứm treõn baỷng, Theo dõi giúp đỡ em Uy , MI , Hằng 
Baứi 2:-Goùi hoùc sinh ủoùc ủeà.
-Yeõu caàu hai em ngoài caùnh nhau tỡm hieồu vaứ phaõn tớch ủeà. 
-Yeõu caàu 1 em leõn baỷng toựm taột và giải, lụựp thực hiện vaứo vụỷ.
- Theo dõi giúp đỡ em Uy , Mi , Hằng 
* Hướng dẫn H làm bài tập 3 
-Yêu cầu H nhắc lại nội dung bài học.
-T nhận xét giờ học, tuyên dương những em có ý thức xây dựng bài, nhắc nhở những em ý thức học tập chưa tốt.
-Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau.
-H thực hiện theo yêu cầu
1-2 em neõu laùi caựch tớnh.
-Lắng nghe
-1 hoùc sinh ủoùc, lụựp neõu caựch laứm 
Hoùc sinh laứm baứi, sửỷa baứi, nhaọn xeựt.
-Hoùc sinh ủoùc ủeà, baột caởp tỡm hieồu vaứ phaõn tớch ủeà, toựm taột.
-Tieỏp thu, vaọn duùng.
-Hoùc sinh laứm baứi – sửỷa baứi.
-1-2 em nhaộc laùi 
-Laộng nghe. Thửùc hieọn toỏt khi veà nhaứ.
Taọp ủoùc: LAÄP LAỉNG GIệế BIEÅN
I- Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn , giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật 
- Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ) 
-Giaựo duùc HS tỡnh yeõu queõ hửụng, ủaỏt nửụực Vieọt Nam.
II- Chuẩn bị : Tranh minh hoaù, tranh aỷnh veà caực laứng chaứi lửụựi ven bieồn; baỷng phuù 
III- Các hoạt động dạy học :
1.Baứi cuừ: 4-5/
2.Bài mới
Hẹ1: Luyeọn ủoùc 10-12/
Hẹ2: Tỡm hieồu noọi dung baứi (8-10/)
Hẹ3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm (10-12/) 
- Yeõu caàu HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :
- Goùi 1 HS ủoùc khaự ủoùc toaứn baứi.
HT: Cá nhân, nhóm, lớp
-Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng phaàn trửụực lụựp: 
+ẹoùc noỏi tieỏp laàn 1: sửỷa sai cho H
+ẹoùc noỏi tieỏp laàn 2: keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ: Ngử trửụứng; daõn chaứi ; vaứng lửụựi ; lửụựi ủaựy , lửu cửừu,..
+ ẹoùc noỏi tieỏp laàn 3: hửụựng daón HS ủoùc ngaột nghổ ủuựng.
- GV ủoùc maóu toaứn baứi. 
HT: Cá nhân, nhóm, lớp
-Yeõu caàu HS ủoùc lửụựt toaứn baứi vaứ TLCH
H: Baứi vaờn coự nhửừng nhaõn vaọt naứo?
H: Boỏ vaứ oõng cuỷa Nhuù cuứng trao ủoồi vụựi nhau vieọc gỡ?
-Tỡm nhửừng chi tieỏt trong baứi cho thaỏy vieọc laọp laứng mụựi ngoaứi ủaỷo coự lụùi?
H: Tỡm chi tieỏt trong baứi cho thaỏy oõng Nhuù suy nghú raỏt kú vaứ cuoỏi cuứng ủaừ ủoàng tỡnh vụựi keỏ hoaùch cuỷa boỏ Nhuù?
-Goùi 3H ủoùc theo vai, yeõu caàu H khaực nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa baùn.
-Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc dieón caỷm	
-Toồ chửực HS tửứ toỏp 3 em theo vai ủoùc dieón caỷm.Yeõu caàu HS thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp. GV theo doừi uoỏn naộn.
-Toồ chửực cho HS nhaọn xeựt, bỡnh choùn 
-H thực hiện theo yêu cầu.
-1 HS ủoùc, HS khaực ủoùc thaàm.
-ẹoùc noỏi tieỏp nhau trửụực lụựp.
-ẹoùc noỏi tieỏp, keỏt hụùp neõu caựch hieồu nghúa cuỷa tửứ.
-HS ủoùc noỏi tieỏp.
- Laộng nghe, vaọn duùng. 
-ẹoùc lửụựt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
-ẹoùc thaứnh tieỏng vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
-ẹoùc lửụựt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
-HS traỷ lụứi, HS khaực boồ sung.
- Laộng nghe.
-ẹoùc thaứnh tieỏng vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
-3 HS moói em ủoùc moọt vai, HS khaực nhaọn xeựt caựch ủoùc.
-Theo doừi naộm baột caựch ủoùc.
-HS thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp; bỡnh choùn baùn ủoùc toỏt.
BDToán: ôn tập các bài toán có liên quan đến hình học
I.Mục tiêu:
- Giúp HS K+G nắm chắc cách giải toán liên quan đến hình học 
- Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT.
III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 
*HĐ1:
Giao việc:
(15 - 17/) 
HĐ2: Huy động kết quả:
(14 - 16/) 
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp 
Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng.
Bài 1:Một thửa ruộng có tổng số đo hai đáy bằng 147m, đáy bé kém đáy lớn 21m và hơn chiều cao 16m. Trên thửa ruộng đó ngời ta trồng lúa, trung bình mỗi a thu hoạch đợc 80kg thóc. Hỏi thửa ruộng đó thu hoạch đợc bao nhiêu tạ thóc?
 Bài 2: Trên một miếng đất hình vuông ngời ta xây một bể nuôi cá hình vuông. Xung quanh bể là lối đi. Diện tích lối đi là 63m2. Tổng chu vi lối đi và bể cá là 84m. Tính cạnh của bể cá?
+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn 
lúng túng.
Gợi ý: Bài tập 1
B1: Tính độ dài đáy lớn
B2: Tính độ dài đáy bé
B3: Tính chiều cao
B4: Tính diện tích thử ruộng đổi ra a
B5: Tìm 1a thu hoạch đợc bao nhiêu kg thóc?
B6: Tính số thóc thu hoạch đợc.
* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.
- Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1.
+Nhận xét, chốt cách làm đúng.
+ Chữa bài, chốt kiến thức.
+Chốt kĩ kiến thức.
+Huy động tơng tự với BT2.
+Chốt kiến thức
-Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau.
 Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+ H làm bài vào vở, 1 H lên làm bảng phụ.
+Đọc tóm tắt bài toán và giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ.
-Lắng nghe gợi ý.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
- Lắng nghe, thực hiện
 Tiết 2:
*HĐ1:
Giao việc:
(15 - 17/) 
HĐ2: Huy động kết quả:
(14 - 16/) 
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp 
Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng.
Bài 1:Một miếng đất hình thang có diện tích 110m2, hiệu độ dài hai đáy là 6m. Hãy tính độ dài mỗi đáy, biết rằng nếu đáy lớn tăng thêm 3m thì diện tích hình thang sẽ tăng thêm 15m2.
 Bài 2:Cho hình tam giác ABC có cạnh đáy BC = 54cm. Kéo dài BC một đoạn CD = 9cm thì diện tích tăng thêm 72cm2. Tính diện tích hình tam giác ABC?
+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn 
lúng túng.
Gợi ý: Bài tập 1
Chiều cao của hình thang đã cho là:
 15 x 2 : 3 = 10m
Tổng hai đáy của hình thang là:
 110 x 2 : 10 = 22m
Độ dài đáy lớn là:
 (22 + 6) : 2 = 14m
Độ dài đáy nhỏ là:
 22 - 14 = 8m 
Bài tập 2: Hai hình tamgiác ABC và ACD có chung chiều cao AH
Khi kéo dài BC một đoạn CD = 9cm thì diện tích tăng thêm 72cm2. Đó chính là diện tích của hình tam giác ACD.
Chiều cao AH có độ dài là:
 (72 x 2) : 9 = 16(cm)
Diện tích hình tam giác ABC là:
 45 x 16 : 2 = 360 (cm2)
* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.
- Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1.
+Nhận xét, chốt cách làm đúng.
+ Chữa bài, chốt kiến thức.
+Chốt kĩ kiến thức.
+Huy động tơng tự với BT2.
+Chốt kiến thức
-Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau.
 Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+ H làm bài vào vở, 1 H lên làm bảng phụ.
+Đọc tóm tắt bài toán và giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ.
-Lắng nghe gợi ý.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
- Lắng nghe, thực hiện
ÔL Toán: diện tích xung quanh và diện tích toàn phần 
 của hình hộp chữ nhật
I.Mục tiêu:-Giúp H nắm chắc cách giải toán về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
 -Giúp em Uy , Mi , Hằng làm đợc một số bài tập ở dạng đơn giản.
 -Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
*HĐ1:Ôn giải toán về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
(30-32/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp.
Bài 2(23)VBT:
 Một cái thùng tôn không nắp dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,2m, chiều rộng 0,8m và chiều cao 9dm. Tính diện tích tôn để làm thùng (không tính mép hàn).
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy , Mi, Hằng .
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 1(110)SGK: 
Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có:
a, CD: 25m, CR: 1,5dm CC:18m
b, CD: 0,75m CR: 0,5m CC:0,25m
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy , Mi , Hằng , Hi 
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 4(25)VBT: Người ta sơ mặt ngoài một cái thùng không nắp dạng HHCN có chiều dài 8dm, chiều rộng. Tính diện tích đợc sơn bằng bao nhiêu m2? 5dm,chiều cao 4dm 
-Yêu cầu H TB+Y làm 1 cách, HK+G làm nhiều cách vào VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến Uy , Mi , H ằng , Hi 
+Huy động chữa bài, chốt KT.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị 
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lợt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lợt nêu bài làm của mình, H làm sai tự chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
ÔLTV: (Luyện đọc) lập làng giữ biển
I.Mục tiêu:
- Giúp em Hằng , Uy , Mi đọc đúng các tiếng, từ khó trong bài, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu, sau các cụm từ. Hiểu đợc nội dung bài tập đọc
- Giúp H KG đọc diễn cảm toàn bài,nắm chắc nội dung bài tập đọc.
II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
1.Bài mới(2/)
*HĐ1:Luyện đọc: (15-17/) 
*HĐ2:Hớng dẫn tìm hiểu nội dung (6-8/) 
*HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
(10 – 12/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
- Giới thiệu bài
*Hoạt động cá nhân,nhóm, lớp - thực hành, luyện tập.
- Gọi 3 H đọc nối tiếp nhau 
+ Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS cụ thể em Uy , Mi , Hằng 
+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài theo đoạn.
+ Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS cụ thể Uy , MI Hằng 
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Gọi H đọc toàn bài.
HT: Cá nhân, lớp.
-Yêu cầu H TB, Y đọc thầm và trả lời câu hỏi: Câu chuyện có mấy nhân vật, đó là những nhân vật nào? Việc lập làng mới ngoài đảo có nhãng thuận lợi gì? Tìm những chi tiết cho thấy ông của Nhụ đã suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ? 
-Yêu cầu H K+G nêu nội dung của bài và ... chi vi ủaựy tửụng ửựng. 
-Yeõu caàu neõu caựch tớnh, sau đó thực hiện vào vở
-Chú ý Coõng thửực mụỷ roọng: b = P : 2 – a
-Theo dõi giúp đỡ em Uy , Mi 
-Huy động kết quả, chốt KT
Baứi 3 :	Yeõu caàu neõu pheựp tớnh caàn thửùc hieọn
Vaọn duùng caựch tớnh dieọn tớch toaứn phaàn hỡnh laọp phửụng ủeồ tớnh khi caùnh 4 c, khi gaỏp caùnh leõn 3 laàn ; sau ủoự so saựnh vaứ ruựt ra keỏt luaọn. 
-Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi caựch tớnh dieọn tớch xung quanh, dieọn tớch toaứn phaàn hỡnh duứng baứi Theồ tớch moọt hỡnh.
- 2H thực hiện theo yêu cầu
-3 em ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm, thửùc hieọn tỡm hieồu baứi.
-Thửùc hieọn thaỷo luaọn nhoựm baứn sau ủoự trỡnh baứy trửụực lụựp. HS khaực boồ sung.
1 – 2 em neõu trửựục lụựp.
-Thửùc hieọn laứm baứi vaứo vụỷ
-Thửùc hieọn ủoồi vụỷ chaỏm ủuựng/ sai.
-Thửùc hieọn sửỷa baứi (neỏu sai).
2 –3 em neõu, caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
-Ghi, thửùc hieọn chuyeồn tieỏt.
Taọp laứm vaờn: KEÅ CHUYEÄN (Kieồm tra vieỏt ) 
I- Mục tiêu : Viết được một bài văn kể chuyện theo gợi ý trong SGK . Bài văn rõ cốt chuyện , nhân vật ý nghĩa , lời kể tự nhiên .
- Giaựo duùc hoùc sinh loứng yeõu thớch vaờn hoùc, say meõ saựng taùo.
II- Chuẩn bị : baỷng phuù ghi caỏu taùo baứi vaờn keồ chuyeọn ( ghi 3 ủeà) 
III- Các hoạt động dạy học 
1.Baứi cuừ: (3-5/)
2.Baứi mụựi:
Hẹ1: Tỡm hieồu ủeà.(4-5/)
Hẹ2: Hoùc sinh laứm baứi kieồm tra
(20-25/ )
3.Củng cố, dặn dò: 3/
-Yeõu caàu HS neõu 
HS1:Theỏ naứo laứ vaờn keồ chuyeọn ? HS2: Baứi vaờn keồ chuyeọn coự caỏu taùo nhử theỏ naứo? - Nhaọn xeựt, ghi ủieồm 
-Giới thiệu bài
HT: Cá nhân, lớp, nhóm
-Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc caực ủeà baứi kieồm tra treõn baỷng phuù.
-Giaựo vieõn lửu yự hoùc sinh: ẹeà 3 yeõu caàu caực em keồ chuyeọn theo caựch nhaọp vai moọt nhaõn vaọt trong truyeọn (ngửụứi em, ngửụứi anh hoaởc chim thaàn).
+ Khi nhaọp vai caàn keồ nhaỏt quaựn tửứ ủaàu ủeỏn cuoỏi chuyeọn vai nhaõn vaọt em choùn, hoaự thaõn laón trong caựch keồ.
-Caàn chuự yự ủửa caỷm xuực, yự nghú cuỷa nhaõn vaọt vaứo truyeọn.
-Giaựo vieõn giaỷi ủaựp thaộc maộc cho hoùc sinh (neỏu coự).
HT: Cá nhân, lớp 
-Yeõu caàu HS tửù ủieàu chổnh baứi chuaồn bũ cuỷa mỡnh.
-Yeõu caàu hoùc sinh laứm baứi kieồm tra vaứo vụỷ, theo dõi giúp Hằng , Uy , Hoàng 
-GV theo doừi, giuựp ủụừ HS chaọm.
-Nhaộc HS laứm xong doứ laùi baứi vaứ noọp
-Thu baứi. Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
-Yeõu caàu hoùc sinh chuaồn bũ noọi dung cho tieỏt taọp laứm vaờn tuaàn sau.
-H thực hiện theo yêu cầu
-3 hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp caực ủeà baứi.
-Caỷ lụựp ủoùc thaàm caực ủeà baứi vaứ lửùa choùn ủeà baứi cho mỡnh.
-Nhieàu hoùc sinh tieỏp noỏi nhau noựi leõn ủeà baứi em choùn vaứ ủửa ra thaộc maộc yeõu caàu GV giaỷi ủaựp.
-ẹieàu chổnh baứi chuaồn bũ. Sau ủoự laứm baứi vaứo vụỷ.
- Doứ soaựt laùi baứi vaứ noọp ra ủaàu baứn.
- Laộng nghe.
-Tieỏp thu thửùc hieọn khi veà nhaứ.
ÔL Toán: diện tích xung quanh và diện tích toàn phần 
 của hình lập phơng 
I.Mục tiêu:-Giúp H nắm chắc cách giải toán về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng.
 -Giúp em Nghĩa em Thắng, em Cảm, em Thuyết, em Hơng làm đợc một số bài tập ở dạng đơn giản.
 -Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
*HĐ1:Ôn giải toán về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơngt
(30-32/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp.
Bài 2(27)VBT:
Ngời ta làm một cái hộp không nắp bằng bìa cứngcó dạng hình lập phơng có cạnh 1,5dm. Hỏi diện tích bìa cần dùng để làm hộp bao nhiêu dm2 (không tính mép dán).
-Y/c H làm vở nháp,1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng, em Công Đạt.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 3(27)VBT: 
 Diện tích toàn phần của hình lập phơng thứ nhất là 54cm2, diện tích toàn phần của hình lập phơng thứ hai là 216cm2. Hỏi cạnh của hình lập phơng thứ hai gấp mấy lần cạnh của hình lập phơng thứ nhất?
-Y/c H làm vở nháp,1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 3(29)VBT: 
Một hình lập phơng có cạnh 5cm. Nừu cạnh của hình đó gấp lên 4 lần thì diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của nó gấp lên bao nhiêu lần?
-Yêu cầu H TB+Y làm bài a, HK+G làm cả bài vào VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
- Nhận xét giờ học, dặn dò 
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lợt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lợt nêu bài làm của mình, H làm sai tự chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
 Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2010 
Toaựn: THEÅ TÍCH CUÛA MOÄT HèNH
I- Mục tiêu : - Có biểu tượng về thể tích của một hình 
- Biết so sánh thể tích của hai trong một số tình huống cơ bản 
- H làm được bài tập 1,2 
-Caồn thaọn, kú caứng khi quan saựt ủửa ra keỏt luaọn.
II- Chuẩn bị : Hỡnh laọp phửụng trong khoỏi hoọp. Bảng phụ. 
III- Các hoạt động dạy và học :
1.Baứi cuừ: (3-5/)
2.Baứi mụựi:
Hẹ1: Quan saựt, nhaọn xeựt, ruựt ra keỏt luaọn (10/)
Hẹ2: Thửùc haứnh (18-20/ )
3.Củng cố, dặn dò : 3/
- Yeõu caàu H thửùc hieọn caự nhaõn bài tập 1,2 ở VBT, lụựp theo doừi: 
- Nhaọn xeựt, sửỷa baứi vaứ ghi ủieồm.
-Giới thiệu bài
HT: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp, nhóm
VD1: GV hửụựng daón H quan saựt hỡnh SGK
+Nhaọn xeựt theồ tớch HLP vaứ theồ tớch HHCN?ứ (V HLPV HLP) 
VD2: Giaựo vieõn duứng khoỏi laọp phửụng xeỏp thaứnh caực hỡnh nhử saựch giaựo khoa. 
-Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt.
- Giaựo vieõn neõu keỏt luaọn :
* Theồ tớch hỡnh C baống theồ tớch hỡnh D.
VD3: -Yeõu caàu H laứm vieọc theo nhoựm“ Neõu nhaọn xeựt veà soỏ hoọp laọp phửụng trong moói hỡnh coứn laùi vaứ ruựt ra keỏt luaọn”
-Yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy, nhaọn xeựt, boồ sung:
*Theồ tớch cuỷa hỡnh P baống toồng theồ tớch cuỷa hỡnh M vaứ hỡnh N.
HT: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp, cá nhân
-Yeõu caàu H ủoùc vaứ neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp 1, 2, 3 sau ủoự laứm baứi vaứo vụỷ. 
Theo dõi giúp đỡ em Uy , Mi , Hằng 
Baứi 1 * Theồ tớch hỡnh A beự hụn theồ tớch hỡnh B.
Baứi 2 : 
* Theồ tớch hỡnh A lụựn hụn theồ tớch hỡnh B.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
* Gv hướng dẫn bài tập 3 
-H thực hiện theo yêu cầu
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe
- Quan saựt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 
-Hoùc sinh quan saựt hỡnh giaựo vieõn xeỏp saỹn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
-Laứm vieọc theo nhoựm 6 em.
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy
lụựp theo doừi, nhaọn xeựt, boồ sung.
- 3 em ủoùc ủeà, neõu yeõu caàu cuỷa ủeà.
- Laứm baứi vaứo vụỷ.
-Xung phong trỡnh baứy, nhaọn xeựt.
- Laộng nghe
Keồ chuyeọn: OÂNG NGUYEÃN KHOA ẹAấNG 
ọI- Mục tiêu : - Dựa vài lời kể của GV và tranh minh hoạ , nhớ và kể lạiđược từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 
- Biết trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện 
- Hoùc taọp taỏm gửụng taứi gioỷi cuỷa vũ quan thanh lieõm, heỏt loứng vỡ daõn vỡ nửụực.
II- Chuẩn bị :Caực hỡnh aỷnh minh hoaù trong SGK 
 III- Các hoạt động dạy học 
1.Baứi cuừ:
2.Bài mới
Hẹ1: GV keồ chuyeọn: (7-8/).
Hẹ2 : Hửụựng daón HS keồ chuyeọn, trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn (18-20/).
3.Củng cố 3/
 -Yeõu caàu 1-2 H keồ laùi chuyeọn em ủaừ chửựng kieỏn hoaởc tham gia ủaừ theồ hieọn yự thửực baỷo veọ caực coõng trỡnh coõng coọng, di tớch lũch sửỷ.
-Giới thiệu bài
HT: Cá nhân, lớp
-Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt vaứo tranh, nghe giaựo vieõn keồ chuyeọn. 
+Laàn 1 vửứa keồ keỏt hụùp giaỷi nghúa theõm caực tửứ khoự trong truyeọn: truoõng, saứo huyeọt, phuùc binh.
+Laàn 2 keỏt hụùp giụựi thieọu tửứng tranh minh hoaù trong SGK.(phoựng to, daựn baỷng lụựp )
HT: Cá nhân, nhóm
- Lửu yự H: Khi keồ chuự yự laứm noồi baọt ủửụùc noọi dung chớnh cuỷa caõu chuyeọn.
1.Keồ theo nhoựm: 
-Yeõu caàu tửứng nhoựm 4 em dửùa vaứo tranh minh hoaù, haừy thuyeỏt minh cho noọi dung tửứng tranh. Sau ủoự keồ toaứn boọ caõu chuyeọn vaứ khi keồ xong trao ủoồi vụựi baùn veà yự nghúa caõu chuyeọn cuỷa mỡnh.
- Theo doừi caực nhoựm keồ chuyeọn 
2.Thi keồ chuyeọn trửụực lụựp:
- Tửứng HS keồ chuyeọn, yeõu caàu caực em coứn laùi nhaọn xeựt veà noọi dung vaứ caựch dieón ủaùt cuỷa baùn.
- GV vaứ caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn hay nhaỏt ủeồ tuyeõn dửụng trửụực lụựp.
 Yeõu caàu H TB yự nghúa caõu chuyeọn.
- H thực hiện theo yêu cầu
Theo doừi, laộng nghe. 
 -Quan saựt tranh vaứ laộng nghe
- Theo doừi, tieỏp thu.
-Dửùa vaứo hỡnh aỷnh minh hoaù SGK, tửứng nhoựm 4 em keồ chuyeọn cho nhau nghe vaứ trao ủoồi vụựi baùn veà yự nghúa caõu chuyeọn cuỷa mỡnh.
5-6 em, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt, ủaựnh giaự theo tieõu chớ GV yeõu caàu (Caực ủoỏi tửụùng HS ủeàu ủửụùc tham gia keồ chuyeọn).
-Caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn hay nhaỏt.
-1-2 em traỷ lụứi. 
Sinh hoạt đội
I- Mục tiêu 
 - ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng trong tuaàn 22, ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn 23.
 - Nhaọn thaỏy ửu, khuyeỏt ủieồm tửứ ủoự coự hửụựng khaộc phuùc, phaựt huy maởt toỏt. 
 - GDHS yự thửực toồ chửực kổ luaọt, tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
II- Chuẩn bị : GV : Noọi dung sinh hoaùt, keỏ hoaùch tuaàn 22
 HS : Toồ trửụỷng toồng keỏt keỏt quỷa hoaùt ủoọng trong tuaàn ủeồ baựo caựo.
III- Nội dung sinh hoạt :
1. ẹaựnh giaự, nhaọn xeựt hoaùt ủoọng trong tuaàn:
	- Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn sinh hoaùt.
	- Caực toồ trửụỷng baựo caựo tỡnh hỡnh trong toồ.
	- Caực thaứnh vieõn coự yự kieỏn.
Giaựo vieõn toồng keỏt chung :
Haùnh kieồm : 
	- Duy trỡ toỏt moùi neà neỏp. Khoõng coứn hieọn tửụùng ủi treó
	- Nghieõm tuực thửùc hieọn giửừ veọ sinh lụựp hoùc.
	- Tham gia toỏt caực buoồi sinh hoaùt.
	- Moọt soỏ hoùc sinh thaựi ủoọ trong lụựp chửa nghieõm tuực, coứn noựi chuyeọn nhieàu nhử: em Tuấn , Uy , Hải 
Hoùc taọp : 
 -Hoùc taọp chaờm chổ.Coứn moọt soỏ em quaự lửụứi hoùc: em yến, em Trinh, em Nhi 
 - Coự tinh thaàn thi ủua giaứnh hoa ủieồm 10, giúp ủụừ nhau trong hoùc taọp.
Hoaùt ủoọng khaực :
 	 +Tham gia khaự toỏt caực hoaùt ủoọng cuỷa ẹoọi, lụựp, trửụứng.
	 + Thửùc hieọn theồ duùc giửừa giụứ nghieõm tuực 
III- Phương hướng tuần 23:
	1. Duy trỡ nhửừng keỏt quaỷ ủaùt ủửụùc trong tuaàn 22, khaộc phuùc khuyeỏt ủieồm.
	2. Tieỏp tuùc thửùc hieọn hoaùt ủoọng ẹoọi, Sao nghieõm tuực, chaỏt lửụùng.
	3. Tieỏp tuùc keứm caởp caực baùn chaọm.