Giáo án môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 24

TUầN 24
 Thứ hai ( học thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010 ) 
Toán: LUYệN TậP CHUNG
I.Mục tiêu:
-Biết vận dụng các công thức tính diện tích , thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp .
-HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
- H làm được bài tập 1 , 2(a) 
II. Chuẩn bị: Phiếu bài tập bài 2, bảng phụ
III. Hoạt động dạy và học:	
1.Bài cũ: 
(3-5/)
2.Bài mới:
HĐ1: Làm bài tập 1.
 (15’) 
HĐ2: Làm bài tập 2. (10-12/) 
3.Củng cố - Dặn dò: (2/) 
-Gi 2H llên bảng làm bài tập 1, 2 ở VBT
-Nhận xét ghi điểm
 -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
HT: Cá nhân, lớp
-Gọi HS đọc BT1, xác định yêu cầu bài toán.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phương.
-Tổ chức cho HS làm bài vào bảng con, 1 em lên bảng làm, theo dõi, giúp đớ H yếu....
-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, GV nhận xét chốt cách làm:
HT: Cá nhân, nhóm, lớp
-GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật.
-GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2 em.
-GV theo dõi giúp đỡ thêm cho các nhóm có Uy , Mi , Hi 
-Yêu cầu các nhóm đổi bài và sửa bàicht KT.
GV chốt lại:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo.
-H thực hiện theo yêu cầu
-HS đọc bài tập 1, lớp đọc thầm. 
-2 em nhắc lại cách tính 
-HS làm bài vào bảng con, 1 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn trên bảng.
-HS đọc bài tập 2 và nêu yêu cầu đề bài.
-2 HS nhắc lại.
-HS nhận phiếu và làm bài theo nhóm 2 em. 1 nhóm lên bảng làm.
-Đổi bài, sửa bài trên bảng.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe, thcự hiện theo yêu cầu.
Tập đọc: LUậT TụC XƯA CủA NGƯờI Ê-ĐÊ 
I- Mục tiêu : - Đọc với giọng trang trọng , thể hiện tính nghiêm túc của văn bản 
- Hiểu nội dung : Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê - đê xưa , kể được 1-2 luật của nước ta ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
-Giáo dục HS sống làm việc theo kĩ luật, luật pháp.
II.Chuẩn bị: Tranh minh họa SGK, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy và học:	
1.Bài cũ: (3-4/) 
2.Bài mới:
HĐ1: Luyện đọc:(8-10/) 
HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài: (8-10/) 
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: (8-10/) 
4.Củng cố - dặn dò: 2 /
Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần và trả lời câu hỏi SGK: 
-GV nhận xét ghi điểm từng em.
-Giới thiệu bài:
HT:Cá nhân, nhóm, lớp
- Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp theo 3 đoạn, G phát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho H, theo dõi giúp đỡ H yếu ... ; kết hợp ghi bảng các từ H đọc sai lên bảng.
-Yêu cầu H đọc nối tiếp theo nhóm
-GV đọc mẫu toàn bài.
-HT: hoạt động theo nhóm.
-Tổ chức cho H thảo luận nhóm theo các câu hỏi cuối bài.
-GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận.
-Yêu cầu các nhóm bổ sung và T chốt lại:
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2 em rút ra đại ý bài, sau đó trình bày, giáo viên bổ sung chốt:
-HT: hoạt động theo nhóm. 
-Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách đọc từng đoạn.
-T theo dõi, chốt, hướng dẫn cách đọc.
-Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 3. 
-T đọc mẫu đoạn 3 yêu cầu đọc diễn cảm.
-Yêu cầu H thi đọc diễn cảm .T theo dõi uốn nắn giúp đỡ H yếu ...
-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. 
-Yêu cầu HS về nhà luyện đọc diễn cảm 
-2H llên bảng thực hiện theo yêu cầu
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe
-1H đọc toàn bài lớp đọc thầm.
-HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần)
-Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và cách ngắt nghỉ.
-H đọc nối tiếp trong nhóm
-Lắng nghe nắm bắt cách đọc.
-HS theo nhóm bàn đọc thầm bài trao đổi và trả lời câu hỏi trong SGK
-Quan sát trên bảng phụ 
-HS thảo luận theo nhóm 2 em nếu đại ý của bài.
- Đọc lại đại ý.
-H nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc
-Theo dõi nắm bắt.
-H luyện đọc diễn cảm đoạn 3.
-Thi đọc diễn cảm trước lớp.
-Bình chọn bạn đọc tốt nhất.
-Lắng nghe thực hiện.
 BDToán: giảI toán liên quan đến 
 diện tích, thể tích của một hình
I.Mục tiêu:
- Giúp HS K+G nắm chắc cách giải toán liên quan đến diện tích, thể tích của một hình
- Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT.
III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 
*HĐ1:
Giao việc:
(15 - 17/) 
HĐ2: Huy động kết quả:
(14 - 16/) 
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp 
Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng.
Bài 1:Một hình hộp chữ nhật có chu vi đáy bằng 26dm. Chều cao bằng ắ chiều dài. Hãy tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật đó? Biết rằng chiều dài hơn chiều rộng 3dm.
 Bài 2:Một hình lập phơng có diện tích toàn phần bằng 384 cm3. Tính diện tích xung quanh và thể tích hình lập phơng đó?
+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn 
lúng túng.
Gợi ý: Bài tập 1
Nửa chu vi hình nhật là: 26:2=13dm
Chiều dài hình hộp chữ nhật là: 
 (13 + 3) : 2 = 8dm
Chiều rộng hình hộp chữ nhật là:
 13 – 8 = 5dm
Chiều cao hình hộp chữ nhật là 
 8 x 3 : 4 = 6dm
Diện tích xung quanh là
 (8 +5) x 2 x 6 = 156dm2
Diện tích toàn phần là:
 156 + 8 x 5 x 2 = 236dm2
Thể tích hình hộp chữ nhật là
 8 x 5 x 6 = 240dm3
* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.
- Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1.
+Nhận xét, chốt cách làm đúng.
+ Chữa bài, chốt kiến thức.
+Chốt kĩ kiến thức.
+Huy động tơng tự với BT2.
+Chốt kiến thức
-Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau.
 Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+ H làm bài vào vở, 1 H lên làm bảng phụ.
+Đọc tóm tắt bài toán và giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ.
-Lắng nghe gợi ý.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
- Lắng nghe, thực hiện
 Tiết 2:
*HĐ1:
Giao việc:
(15 - 17/) 
HĐ2: Huy động kết quả:
(14 - 16/) 
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp 
Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng.
Bài 1:
Một hình lập phơng có diện tích xung quanh bằng 64cm2. Tính thể tích hình lập phơng đó.
 Bài 2:
Một phòng họp dài 8m, rộng 5m, cao 4m. Hỏi phải mở rộng thêm chiều dài bao nhiêu để phòng họp có thể chứa 60 ngời và mỗi ngời có đủ 4,5m3 không khí để đảm bảo sức khoẻ?
+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn 
lúng túng.
Gợi ý: Bài tập 1
Diện tích một mặt của hình lập phơng là: 64 : 4 = 16m2
Vì 16 bằng 4 x 4 nên cạnh của hình lập phơng là 4m
Thể tích của hình lập phơng đó là:
 4 x 4 x 4 = 64m3
Bài tập 2: 
60 ngời cần số mét khối không khí là:
 60 x 4,5 = 270m3
Chiều dài của phòng họp là 
 270 : 4 : 5 = 13,5m
Vậy cần phải mở rộng thêm chiều dài số mét để phòng họp đủ lợng không khí cho 60 ngời theo tiêu chuẩn là:
 13,5 – 8 = 5,5m
* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.
- Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1.
+Nhận xét, chốt cách làm đúng.
+ Chữa bài, chốt kiến thức.
+Chốt kĩ kiến thức.
+Huy động tơng tự với BT2.
+Chốt kiến thức
-Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau.
 Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+ H làm bài vào vở, 1 H lên làm bảng phụ.
+Đọc tóm tắt bài toán và giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ.
-Lắng nghe gợi ý.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
- Lắng nghe, thực hiện
ÔL Toá thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương
I.Mục tiêu:-Giúp H nắm chắc cách tính và giải toán có lên quan đến thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
 -Giúp em Uy , Mi , Hi làm được một số bài tập ở dạng đơn giản.
 -Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
*HĐ1:Ôn cách tính và giải toán có liên quan đến đơn vị đo dm3; cm3
(30-32/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp.
Bài 2(121)SGK:
Tính thể tích một khối gỗ có dạng như hình bên
 10cm
 7cm
15cm
 8cm
 18cm
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy , Mi , Hi 
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 2(122)SGK 
Một khối kim loại hình lập phương có cạnh là 0,5m. Mỗi dm3 kim loại đó nặng 12kg. Hỏi khối kim loại đó nặng bao nhiêu kg?
-Yêu cầu H làm bài vào VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy , Mi , Hi 
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 3(123)SGK 
Một hình chữ nhật có chiều dài 8cm, chiều rộng 7cm và chiều cao 9cm. Một hình lập phương có cạnh bằng TBC của ba kích thước trên. Tính:
a,Thể tích HHCN đó.
b,Tính thể tích HLP
-Yêu cầu H TB+Y làm bài a, HK+G làm cả bài vào VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy , MI , Hi 
+Huy động chữa bài, chốt KT.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
ÔLTV: (Luyện đọc) luật tục xưa của người ê - đê
I.Mục tiêu:
- Giúp em Uy , Hi , Mi đọc đúng các tiếng, từ khó trong bài, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu, sau các cụm từ. Hiểu được nội dung bài tập đọc
- Giúp H KG đọc diễn cảm toàn bài,nắm chắc nội dung bài tập đọc.
II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
1.Bài mới(2/)
*HĐ1:Luyện đọc: (15-17/) 
*HĐ2:Hớng dẫn tìm hiểu nội dung (6-8/) 
*HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
(10 – 12/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
- Giới thiệu bài
*Hoạt động cá nhân,nhóm, lớp - thực hành, luyện tập.
- Gọi 3 H đọc nối tiếp nhau 
+ Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS cụ thể em Cảm, em Thiện, em Thắng.
+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài theo đoạn.
+ Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS cụ thể em Uy , Mi , Hi 
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Gọi H đọc toàn bài.
HT: Cá nhân, lớp.
-Yêu cầu H TB, Y đọc thầm và trả lời câu hỏi: Người xưa đặt luật tục ra để làm gì? Kể những việc mà người Ê -đê xem là có tội? Người Ê - đê đưa ra những quy định xử phạt rất công bằng thể hiện ở những chi tiết nào? Em biết những luật nào của nhà nước ta hiện nay?
-Yêu cầu H K+G nêu nội dung của bài và cho biết đoạn văn muốn gửi cho chúng ta thông điệp gì?
-Ch ... i giúp đỡ em Uy , Mi 
-Yêu cầu HS làm bài vào phiếu dán lên bảng. GV cùng cả lớp nhn xét để có dàn bài chi tiết đầy đủ.
-Gọi HS đọc dàn ý của mình, GV chú ý sửa chữa cho từng em.
HT: H làm việc theo nhóm.
- Cho HS đọc yêu cầu BT2.
-T giao nhiệm vụ : dựa vào dàn ý đã lập, các em tập nói trong nhóm, sau đó tập nói trước lớp.
-Cho HS làm bài trong nhóm.
-GV cho đại diện các nhóm trình bày trước lớp,huy động nhóm có Hằng , Hi 
-GV cùng HS nhận xét – khen những HS lập dàn ý tốt, biết nói dựa vào dàn ý đã lập.
 -Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về viết lại dàn ý chưa đạt vào vở.Chuẩn bị tiết sau: Làm bài viết.
-2H thực hiện theo yêu cầu
Ngồi ngay ngắn lắng nghe
-H lần lượt đọc 5 đề trong sgk, lớp đọc thầm.
-Một số HS nêu đề bài đã chọn.
-1 HS đọc gợi ý 1 trong sgk. 
-HS làm bài vào vở, 2 em làm vào giấy khổ lớn.
-HS viết ra giấy lên dán trên bảng lớp, lớp nhận xét.
-Mỗi HS tự sửa dàn ý bài viết của mình .
-1HS đọc to, lớp đọc thầm.
-HS làm việc theo nhóm bàn. 
-H trong nhóm thứ tự trình bày, các bạn trong nhóm góp ý.
-Đại diện các nhóm lên nói trước lớp theo dàn ý đã lập. Lớp nhận xét.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe thực hiện.
ÔL Toán: diện tích hình thang, hình tam giác, hình tròn
I.Mục tiêu:-Giúp H nắm chắc cách tính và giải toán có lên quan đến diện tích hình thang, hình tam giác, hình tròn.
 -Giúp em Nghĩa em Thắng, em Cảm, em Thuyết, em Hương làm đợc một số bài tập ở dạng đơn giản.
 -Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
*HĐ1:Ôn cách tính và giải toán có liên quan đến diện tích hình thang, hình tam giác, hình tròn
(30-32/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp.
Bài 2(127)SGK:
Cho hình bình hành MNPQ có MN=12cm, KH=6cm. So sánh diện tích hình tam giác KQP với tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP.
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hương, em Công Đạt.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 2(43)VBT A B
 D C
Cho hình vuông ABCD có cạnh 4cm. Trên các cạnh của hình vuông lấy lần lượt các trung điểm M,N,P,Q. Tính tỉ số của diện tích hình tứ giác MNPQ và hình vuông ABCD.
-Yêu cầu H làm bài vào VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hương.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 1(43)VBT 
Cho hình thang vuông ABCD có Ab =20cm, AD=30cm, DC=40cm. Nối A với C được hai hình tam giác là ABC và ADC. Tính:
a, Diện tích mỗi hình tam giác đó.
b, Tỉ số phần trăm của diện tích hình tan giác ABC và hình tam giác ADC.
-Yêu cầu H TB+Y làm bài a, HK+G làm cả bài vào VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hương.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
 Thứ sáu ngày 19 tháng 2 năm 2010 
Toán: LUYệN TậP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Biết tính diện tích , thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương 
- HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
- H làm được bài 1 ( a,b ) 2 
II.Chuẩn bị: Các hình minh họa ở SGK/128.
III.Hoạt động dạy và học:	
1.Bài cũ:
(3-5/)
2. Bài mới:
HĐ1. Làm bài tập 1
.(15’/) 
HĐ2. Làm bài tập 2.(15’) 
3.Củng cố, dặn dò: (2/)
- Gi 2H lên bảng làm bài tập 2, 3 ở VBT
-Nhận xét, ghi điểm
-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
HT: H llàm việc theo cá nhân, lớp
-Gọi HS đọc bài tập 1.
-Yêu cầu HS nêu các dự kiện đã cho và phải tìm của bài toán.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp chữ nhật.
-Tổ chức cho HS làm bài. theo dõi giúp đỡ em Uy , Mi , Hi 
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV chấm bài và chốt lại KT:
HT: H làm việc cá nhân, lớp
-Gọi HS đọc bài tập 2.
-Yêu cầu HS nêu các dự kiện đã cho và phải tìm của bài toán.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp lập phương rồi làm bài. . theo dõi giúp đỡ em Uy , Mi , Hi 
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV chốt lại:m,m
* Hướng dẫn H làm bài tập 3 
- Gọi H nêu lại cách tính diện tích , thể tích hình hộp chữ nhập và hình lập phương 
 -GV nhận xét tiết học, dặn dò
-2H lên bảng thực hiện
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe
-H đọc bài tập 1, lớp đọc thầm.
-H tìm hiểu bài toán
-H thứ tự nhắc lại trước lớp.
-HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn trên bảng.
-HS đọc bài tập 2, lớp đọc thầm.
-H tìm hiểu bài toán
-HS thứ tự nhắc lại trước lớp.
-HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn trên bảng.
- 2 H nhắc lại 
-Lắng nghe, thưc hiện
Kể chuyện: Kể CHUYệN ĐƯợC CHứNG KIếN HOặC THAM GIA
I- Mục tiêu :
- Kể được một câu chuyện về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự , an ninh làng xóm , phố phường .
- Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hoàn chỉnh , lời kể rõ ràng . Biết trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện 
-Có ý thức bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường.
II.Chuẩn bị: - HS : Chuẩn bị câu chuyện 
III.Các hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ (3-4/) 
2.Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài: (3-5/) 
HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện.(5-6/) 
HĐ3: HS thực hành kể chuyện: (20-22/)
3.Củng cố, dặn dò: 2-3/
-Yêu cầu 2 HS kể lại một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự an ninh
- Nhận xét, ghi điểm cho HS. 
-Giơí thiệu bài
HT: H làm việc theo cá nhân, lớp
-GV gắn bảng phụ ghi đề lên bảng.
-Gọi 1 em đọc đề bài.
H: Đề bài yêu cầu gì?
T kết hợp gạch chân dưới các từ trọng tâm ở đề bài. 
HT: H làm việc theo cá nhân, lớp
-Gọi 1H đọc gợi ý cả lớp đọc thầm.
-Yêu cầu HS nêu việc làm mình chọn, chuyện mà mình định kể cho lớp và các bạn cùng nghe 
-GV nhắc thêm: Kể câu chuyện phải có: mở đầu, diễn biến, kết thúc và nêu được suy nghĩ của em về hành động của người đó. 
-Yêu cầu HS viết ra những ý chính của câu chuyện mình định kể ra giấy nháp.
HT: H làm việc theo nhóm
-Tổ chức cho HS dựa vào ý chính đã viết kể cho nhau nghe câu chuyện của mình. Sau đó thảo luận về ý nghĩa câu chuyện hoặc nêu suy nghĩ của mình về nhân vật -Tđến từng nhóm nghe H kể, hướng dẫn, theo dõi giúp đỡ H yếu.
-Tổ chức cho HS thi kể chuyện nối tiếp trước lớp. 
-Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn
-Nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn có ý thức học tập tốt
-2H lên bảng thực hiện theo yêu cầu
-H lắng nghe, nhắc lại đề bài.
-1HS đọc đề bài lớp đọc thầm.
-HS trả lời các nhân, HS khác bổ sung.
-1HS đọc gợi ý 1, 2, 3, 4 SGK. HS khác đọc thầm theo.
-HS nêu câu chuyện mà mình chọn để kể.
-HS viết ra những ý chính của câu chuyện mình định kể 
-HS kể chuyện theo nhóm 2 em, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện.
HS thi kể chuyện trước lớp.
-Lớp nhận xét bạn kể.
-HS bình chọn bạn có câu chuyện hay
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe
Sinh hoạt đội
I.Mục tiêu:
-Đánh giá các hoạt động trong tuần 24, đề ra kế hoạch tuần 25, sinh hoạt tập thể.
-HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
-Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1.Nhận xét tình hình lớp tuần 24:
+ Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
-Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ (có kèm sổ)
-ý kiến phát biểu của các thành viên.
-Lớp trưởng thống điểm các tổ và xếp thứ từng tổ.
+GV nhận xét chung:
a)Hạnh kiểm: Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường lớp như đi học đúng giờ, đồng phục, bảng tên, khăn quàng, 
b)Học tập: Duy trì phong trào thi đua giành hoa điểm 10 sôi nổi, học bài làm bài ở nhà khá tốt, tham gia tốt hội thi “Tìm hiểu về lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam”
 Tồn tại: Một số em còn lười học bài cũ như em Khánh , Hi , Mi 
 Trong đợt kiểm tra H yếu, chất lượng một số HS kết quả thấp: Như Hi , Hắng 
c) Công tác khác: Trực nhật vệ sinh trường trong tuần tốt.
2. Phương hướng tuần 25: 
+ ổn định, duy trì tốt mọi nề nếp.
+ Phát động giành nhiều hoa điểm 10. 
+ Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở.
+ Xây dựng đôi bạn giúp nhau trong học tập.
+Thực hiện tốt an toàn giao thông.
+Ôn tập tốt chuẩn bị thi giữa HK2.
 Đạo đức : Em yêu tổ quấc Việt Nam ( T2 ) 
I- Mục tiêu : 
- Biết tổ quấc em là Việt Nam , tổ quấc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quấc tế .
- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử , văn hoá và kinh tế của tổ quấc Việt Nam .
- Có ý thức học tập , rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước 
- Yêu tổ quấc Việt Nam 
II- Các hoạt động dạy học :
A – Bài cũ : 5’
B- Bài mới 
* Hoạt động 1 : Giải ô chữ :15’
* Hoạt động 2 : Triển lãm em yêu tổ quốc Việt Na : 15’
* Củng cố : 2’
- Gọi H đọc ghi nhớ ở SGK 
- Nhận xét ghi điểm 
* Nêu mục tiêu tiết học 
HT : Lớp 
- Gv tổ chứ cho H chơi trò chơi 
+ Phổ biến luật chơi 
+ Hướng dẫn cách chơi 
+ Nhận xét , phân thắng bại , kết luận 
Tổ quốc Việt Nam đang thay đổi từng ngày . Với nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng , tổ quốc ta có nhiều cơ hội phát triển , mở rộng giao lưu với bạn bè quốc tế .
Tổ quốc Việt Nam có hình chữ S với lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì , vị lãnh tụ vĩ đại của chúng ta là Bác Hồ kính yêu , Người đã lãnh đạo nhân dân ta đi đến mọi thắng lợi , giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc 
HT ; Nhóm , lớp 
- Yêu cầu H trình bày các sản phẩm đã sưu tầm được theo yêu cầu thực hành ở tiết trước
- Yêu cầu H chia thành nhóm theo nội dung sau :
 + Nhóm 1 : Tục ngữ ca dao 
 + Nhóm 2 : Bài hát thơ ca 
 + Nhóm 3 : Tranh ảnh 
 + Nhóm 4 : Thông tin 
- Gv quan sát theo dõi 
- Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết quả 
- Các em có cảm xúc gì khi tìm hiểu về đất nước Việt Nam của chúng ta ?
 - 2 H lên bảng 
- Lắng nghe 
- Lắng nghe , nhắc lại 
- H lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên 
- Lắng nghe , nhắc lại 
- Trình bày sản phẩm 
- H chia nhóm và làm việc theo yêu cầu 
- H đại diện nhóm trả lời