Giáo án môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 28

TUẦN 28
 Thứ hai ngày 15 thỏng 3 măm 2010 
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I- Mục tiêu : - Biết tính vận tốc , thời gian , quãng đường 
- Biết đổi đơn vị đo thời gian . H làm được bài tập 1,2 
-HS cú kĩ năng trỡnh bày bài sạch đẹp khoa học.
II- Chuẩn bị :bảng phụ, bảng con
III- Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ (4-5 phỳt) :
2.Bài mới:
HĐ1. Tỡm hiểu yờu cầu cỏc bài tập và làm bài.(6-7 phỳt)
HĐ2. Sửa bài chốt cỏch làm từng bài. (23- 25 phỳt)
3.Củng cố - Dặn dũ: 
 (2-3 phỳt)
-Gọi 1 HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào nhỏp bài 2, 3 VBT.
-GV nhận xột ghi điểm.
-Giới thiệu bài: nờu yờu cầu của tiết học.
-Hoạt động cá nhân, lớp.
-GV gọi HS đọc từng bài tập và nờu cỏi đó cho cỏi phải tỡm của từng bài toỏn.
-Yờu cầu HS nờu cỏch làm của từng bài.
-Yờu cầu HS làm bài vào vở
-T theo dừi giỳp đỡ cho H cũn lỳng tỳng, giúp đỡ em Uy , Mi ....
-Hoạt động cá nhân, lớp.
-Yờu cầu HS đổi chộo bài và nhận xột bài bạn trờn bảng.
-GV chấm điểm và chốt lại cỏch làm.
Bài 1: Bài giải:
Vận tốc ụ tụ: 135 : 3 = 45(km/giờ)
4 giờ 30 phỳt = 4,5 giờ
Vận tốc xe mỏy: 135 : 4,5 = 30(km/h)
Mỗi giờ ụtụ đi hơn xe mỏy là :
45 – 30 = 15 (km)
Bài 2: Bài giải:
1250m = 1,25 km 2phỳt = giờ
Vận tốc của xe mỏy là : 1,25 : = 37,5 (km/giờ)
Bài 3: Bài giải:
15,75 km = 15750 m
1giờ 45phỳt= 105 phỳt
Vận tốc của xe ngựa: 15750 : 105 = 150 (m/phỳt)
-Yờu cầu HS nhắc lại cỏch tớnh vận tốc, thời gian và quóng đường.
-H lên bảng thc hiện theo yêu cầu.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
-HS đọc từng bài tập và nờu cỏi đó cho cỏi phải tỡm của từng bài toỏn.
-HS nờu cỏch làm của từng bài.
-H khỏ giỏi làm bài xong trước giỳp đỡ cho H cũn chậm.
-Đổi chộo vở nhận xột bài bạn trờn bảng.
-HS thứ tự nhắc trước lớp.
Bài 4: Bài giải:
1 phỳt cỏ heo bơi được : 
 72 : 60 = 1,2 (km) =1200m 
Thời gian cỏ heo bơi 2400m:
2400 : 1200 = 2 (phỳt)
Đỏp số: 2 phỳt 
-Lắng nghe về nhà làm.
TIẾNG VIỆT: ễN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1)
I- Mục tiêu : - Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học , tốc độ khoảng 115 tiếng /phút . Đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn , thuộc 4-5 bài thơ ( đoạn thơ ) , đoạn văn dễ nhớ . Hiểu nội dung chính , ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn 
- N ắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết ( BT 2 ) 
-HS cú ý thức với bản thõn, luụn sống cú mục đớch hết lũng vỡ mọi người.
II- Chuẩn bị : Phiếu ghi tờn từng bài tập đọc và học thuộc lũng từ tuần 19 – tuần 27
III- Các hoạt động dạy học : 
1.Bài cũ: 
4-5 phĩt
2.Bài mới:
HĐ1:Kiểm tra tập đọc và học thuộc lũng (10-12 phỳt)
HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2 /100 ( 8-10 phỳt )
3.Dặn dò: 2phút
-Yờu cầu HS đọc bài Con gỏi và trả lời cõu hỏi SGK:
-Nhận xột và ghi điểm cho HS 
-Giới thiệu bài.
 HT: Cá nhân.
-Yờu cầu HS nờu cỏc bài tập đọc và học thuộc lũng từ tuần 19 – tuần 27
-T giới thiệu phiếu ghi tờn từng bài tập đọc và HTL từ tuần 19, tuần 27
-Tổ chức kiểm tra (Số lượng kiểm tra : Khoảng 1/ 5 số HS trong lớp )
+Gọi từng HS lờn rỳt thăm (phiếu thăm ghi sẵn yờu cầu đọc đoạn (bài) và yờu cầu cõu hỏi cần trả lời) 
+Cho H đọc và trả lời cõu hỏi.T cho điểm. 
Lưu ý: Những HS chưa đạt yờu cầu GV dặn cỏc em về nhà luyện đọc thờm để hụm sau kiểm tra.
 HT: nhóm, lớp
-Gọi H đọc yờu cầu và nội dung bài tập.
-GV dỏn lờn bảng lớp bảng tổng kết, yờu cầu H chỳ ý lắng nghe hướng dẫn : Tỡm vớ dụ minh hoạ cho từng kiểu cõu (cõu đơn và cõu ghộp cụ thể).
-Yờu cầu HS nhỡn vào bảng tổng kết nờu vớ dụ: cõu ghộp dựng từ nối ; cõu ghộp khụng dựng từ nối, cõu ghộp dựng QHT cõu ghộp dựng cặp từ hụ ứng.
-Tổ chức cho 6 nhúm làm bài trờn giấy dỏn lờn bảng. GV và cả lớp nhận xột sửa bài( theo bảng chốt).
-Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau sau.
-2H lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
-H ngồi ngay ngắn lắng nghe.
-Lần lượt HS nờu ,lớp bổ sung.
-Tiếp thu, vận dụng. 
-Cỏ nhõn rỳt thăm và thực hiện đọc bài, trả lời cõu hỏi. Lớp theo dừi nhận xột.
-1em đọc và nờu yờu cầu bài 
-Lắng nghe và nhúm 6 em thực hiện. Nhúm 4 thực hiện làm trờn bảng phu. 
-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày và theo dừi GV chốt. 
-Lắng nghe thc hiện
 Lịch sử: TIEÁN VAỉO DINH ẹOÄC LAÄP
I. MUẽC TIEÂU:
-Hoùc sinh bieỏt chieỏn dũch HCM, chieỏn dũch cuoỏi cuứng cuỷa cuoọc khaựng chieỏn choỏng Mú cửựu nửụực, ủổnh cao cuỷa cuoọc toồng tieỏn coõng giaỷi phoựng mieàn Nam, baột ủaàu ngaứy 26/ 4/ 1975 vaứ keỏt thuực baống sửù kieọn quaõn ta ủaựnh chieỏm dinh ẹoọc Laọp; chieỏn dũch HCM toaứn thaộng chaỏm dửựt 21 naờm chieỏn ủaỏu, hi sinh, mụỷ ra thụứi kyứ mụựi: mieàn Nam ủửụùc giaỷi phoựng, ủaỏt nửụực ủửụùc thoỏng nhaỏt. -Neõu vaứ thuaọt laùi sửù kieọn lũch sửỷ treõn.
-Yeõu queõ hửụng, tửù haứo veà truyeàn thoỏng choỏng giaởc ngoaùi xaõm cuỷa daõn toọc.
II. CHUAÅN Bề: Tranh, aỷnh trong SGK, baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam.
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :
A. KTBC:
 3-4p
B. Bài mới:
Hẹ1: Tỡm hieồu khaựi quaựt veà: Cuoọc toồng tieỏn coõng giaỷi phoựng Saứi Goứn
6-7p
Hẹ2. Tỡm hieồu veà chieỏn dũch Hoà Chớ Minh lũch sửỷ vaứ cuoọc tieỏn coõng vaứo dinh ủoọc laọp
12-13p
Hẹ3: Tỡm hieồu yự nghúa lũch sửỷ 
6-7p
Neõu nhửừng ủieồm cụ baỷn cuỷa Hieọp ủũnh Pa-ri veà Vieọt Nam? Neõu yự nghúa cuỷa Hieọp ủũnh Pa-ri ?
+ Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm.
PP: Vấn đáp HT: lớp
- Yeõu caàu HS traỷ lụứi:
+ Haừy so saựnh lửùc lửụùng cuỷa ta vaứ cuỷa chớnh quyeàn Saứi Goứn sau hieọp ủũnh Pa-ri?
- GV neõu khaựi quaựt veà cuoọc toồng tieỏn coõng vaứ noồi daọy muứa xuaõn 1975 (Keỏt hụùp chổ treõn baỷn ủoà): 
PP: Thảo luận, đàm thoại HT: lớp, nhóm
+ Yeõu caàu HS hoaùt ủoọng theo nhoựmtỡm hieồu noọi dung SGK ủeồ cuứng giaỷi quyeỏt caực noọi dung sau:
- Quaõn ta tieỏn vaứo Saứi Goứn theo maỏy muừi tieỏn coõng?Lửừ ủoaứn xe taờng 203 coự NV gỡ?
- Thuaọt laùi “Sửù kieọn xe taờng quaõn ta tieỏn vaứo Dinh ẹoọc Laọp”?
- Moõ taỷ caỷnh Dửụng Vaờn Minh ủaàu haứng?
-Yc ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy
-Nhaọn xeựt vaứ neõu laùi caực h/ả tieõu bieồu:
-Yeõu caàu HS theo nhoựm 2 em tỡm hieồu yự nghúa lũch sửỷ cuỷa chieỏn dũch Hoà Chớ Minh
*Choỏt: Laứ 1 trong nhửừng chieỏn thaộng hieồn haựch nhaỏt trong lũch sửỷ daõn toọc.
 ẹaựnh tan chớnh quyeàn Mú – Nguợ, giaỷi phoựng hoaứn toaứn mieàn Nam, chaỏm dửựt 21 naờm chieỏn tranh. ẹaỏt nửụực thoỏng nhaỏt. 
2 H trả lời
-HS traỷ lụứi
Sau hieọp ủũnh Pa-ri, Mú ruựt khoỷi mieàn Nam chớnh quyeàn Saứi Goứn thaỏt baùi lieõn tieỏp..., trong khi ủoự lửùc lửụùng cuỷa ta ngaứy caứng lụựn
Nghe, quan sát
-HS hoaùt ủoọng theo nhoựm tỡm hieồu noọi dung SGK ủeồ cuứng traỷ lụứi caõu hoỷi.
Moói nhoựm gaùch dửụựi caực chi tieỏt chớnh baống buựt chỡ.
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, nhoựm khaực boồ sung.
H trao đổi trong bàn
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, nhoựm khaực boồ sung.
-2 em ủoùc phaàn baứi hoùc.
Bồi dưỡng Toán: luyện tập tổng hợp
Mục tiêu: Giúp H :
 - Nắm chắc dạng toán về quan hệ tỉ lệ( 2-3 đại lợng trong một bài toán)
 - Nắm chắc hai phơng pháp giải bài toán: Rút về đơn vị và Tìm tỉ số
 - Vận dụng kiến thức làm các bài tập có liên quan một cách thành thạo.
Chuẩn bị: Bảng phụ
Hoạt động dạy học:
 Tiết 1
HĐ1: Giao việc
 15-17p
HĐ2: Huy động kết quả
 13-14p
*Củng cố- dặn dò:
 2-3p
- Yêu cầu H nhắc lại các cách giải bài toán về quan hệ tỉ lệ
Nhận xét- Chốt: Phơng pháp Rút về đơn vị và Tìm tỉ số
- Yêu cầu H làm bài tập cá nhân
Bài tập 1: Một đội công nhân 15 ngời đào đợc 45 m mơng trong một ngày. Ngời ta bổ sung thêm 30 ngời nữa thì trong một ngày đào đợc bao nhiêu m mơng? 
Bài tập 2: Một xe tải chỉ có thể chở đợc 600 bao gạo, mỗi bao 70 kg. Nếu chất lên xe đó loại bao gạo 80kg thì xe chở đợc nhiều nhất bao nhiêu bao gạo ?
Bài tập 3: ( bài tập 4 trang22- SGK)
- Gợi ý H tóm tắt bài toán và giải
- Mỗi bài toán đều có 1-2 phơng pháp giải, tìm phơng pháp giải nhanh nhất
- Theo dõi chung
- Gọi H làm bài tập ở BL, BP
- Chữa bài, nhận xét
Bài 1: Dự kiến 2 cách giải
Cách1 Giải
Số ngời sau khi đã bổ sung thêm
 15 + 30 = 45 ( ngời )
45 ngời so với 15 ngời thì gấp
 45 : 15 = 3 ( lần )
45 ngời trong một ngày đào đợc:
 45 x 3 = 135 ( m)
Cách2 Giải
30 ngời so với 15 ngời thì gấp
 30 : 15 = 2 ( lần)
30 ngời trong một ngày đào đợc
 45 x 2 = 90 (m)
Nếu bổ sung thêm 30 ngời nữa thì một 
	90 + 45 = 135( m)
Hớng dẫn hoàn thành BT 
2-3 H nêu
Nghe
H làm BT cá nhân theo yêu cầu
Tóm tắt: 
 15 ngời: 45 m 
 15 ngời+30 ngời:?m
 70 kg: 600 bao
 80 kg: ? bao
 12 bộ: 30 ngày
 18 bộ: ? ngày
3 H làm bài tập 
Lớp theo dõi, nhận xét
H nhận xét về lời giải, phép tính, đáp số
2- 3 H nêu cách giải khác
Sửa sai, học tập thêm cách giải của bạn
Nghe
 Tiết 2
HĐ1: Giao việc
 15-17p
HĐ2: Huy động kết quả
 13-14p
*Củng cố- dặn dò:
 2-3p
- Yêu cầu H nhắc lại các cách giải bài toán về quan hệ tỉ lệ
- Gọi H nêu các quy tắc tính giá trị biểu thức
- Yêu cầu H làm bài tập cá nhân
Bài tập 1: Bài tập 4 ở VBTT- trang 28
Gợi ý H tóm tắt bài toán qua câu hỏi gợi ý:
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
 Bài tập 2: Tính giá trị biểu thức sau
4 + 2 x 3 : 2 - 2
 : 4
Gợi ý: + Chuyển hỗn số thành phân số
 + Vận dụng quy tắc tính giá trị biểu thức làm bài
- Theo dõi chung
- Gọi H làm bài tập ở BL, BP
- Chữa bài, nhận xét
- Chốt cách giải bài toán về quan hệ tỉ lệ
- Chữa bài
-Chốt cách tính giá trị biểu thức
Hớng dẫn H thực hành KN tính toán qua việc làm BT
2-3 H nêu
3-4 H nêu
Nghe giao việc 
Tóm tắt: 
 300 sản phẩm: 15 ngày
 450 sản phẩm: ? ngày
1-2 H nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số: Lấy phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số
 H làm bài tập cá nhân theo yêu cầu
3 H làm BT ở BL, BP
Lớp theo dõi, nhận xét
H nhận xét về lời giải, phép tính, đáp số
2- 3 H nêu cách giải khác
2 H tính giá trị biểu thức
4 + 2 x 3 : 2 - 2
= 
: 4
=
Nghe
 Ôn luyện Toán: ôn: giải toán vận tốc, quãng đờng, thời gian
I- Mục tiêu : - Củng cố giúp H nắm chắc cách giải bài toán liên quan đến vận tốc , quáng đường, thời gian của một chuyển động. Vận dụng kiến thức làm bài tập có liên quan
 - Riêng H TB Y Uy , Mi , Hi nắm được cách giải bài toán liên quan đến vận tốc , qđ, thời gian của một chuyển động. Vận dụng kiến thức làm bài tập có liên quan ở dạng đơn giản
II- Chuẩn bị : Bảng phụ, vở BTT
III- Các hoạt động dạy học :
HĐ1: Ôn kiến thức
3-4 p
HĐ2: Luyệntập
Bài 1
 7-8p
Bài 2: 8-9p
Bài 3:8-9p
*Củng cố- dặn dò: 2p 
- Gọi H nhắc lại quy tắc công thức tính vận tốc , quãng đờng, thời gian của một chuyển động 
Nhận xét, đánh giá
PP: Vấn đáp, thực hành. 
 Một ngời đi bộ đi đợc 14,8 km trong 3 giờ 20 phút. Tính vận tốc của ngời đi b ... ao tỏc giả cú cảm tưởng nhỡn thấy bầu trời bờn kia trỏi đất ?
5. Trong bài văn cú những sự vật nào được nhõn hoỏ?
6. Trong bài văn cú mấy từ đồng nghĩa với từ xanh ?
7.Trong cỏc cụm từ chiếc dự, chõn đờ, xua xua tay, những từ nào mang nghĩa chuyển ?
8. Từ chỳng trong bài văn được dựng để chỉ những sự vật nào ?
9. Trong đoạn thứ nhất (4 dũng đầu) của bài văn, cú mấy cõu ghộp ?
10. Hai cõu “ Chỳng cứ đi hỏt mói ...tiếng cựa mỡnh của cõy cối, đất đai.” Liờn kết với nhau bằng cỏch nào ?
- GV cựng HS nhận xột, chốt ý đỳng
Đỏp ỏn : ( 1a, 2c, 3b, 4c, 5b, 6b “2 từ : xanh mướt, xanh lơ”, 7c , 8c, 9 , 10 )
+ GV nhận xột tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau.
-H ổn định nề nếp
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
+1H đọc,H cũn lại chỳ ý theo dừi, đọc thầm theo.
+1H đọc phần chỳ thớch, giải nghĩa từ
+ Lớp lắng nghe.
+ HS nối tiếp đọc yờu cầu từng bài.
+ Thảo luận theo nhúm 6 em, cử thư ký ghi kết quả. Từng nhúm cử đại diện trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc chỳ ý theo dừi bổ sung theo yờu cầu GV
- Lớp nhận xột. Sửa bài, ghi ý đỳng
+ HS lắng nghe và thực hiện.
 ÔL Toán: giải toán về chuyển động đều
I.Mục tiêu:-Giúp H nắm chắc cách giải toán về chuyển động đều.
 -Giúp em Nghĩa em Thắng, em Cảm, em Thuyết, em Hương làm đợc một số bài tập ở dạng đơn giản.
 -Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
*HĐ1:Ôn giải toán về tính vận tốc, quãng đờng, thời gian
(30-32/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp.
Bài 1(60) VBT
Một ô tô đi đợc quãng đờng 120 km trong 2 giờ. Tính vận tốc của ô tô đó?
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng, em Công Đạt.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 2(61) VBT
Một ngời đi bộ đi quãng đờng 10,5 km hết 2,5 giờ. Tính vận tốc của ngời đi bộ đó?
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng, em Công Đạt.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 3(61) VBT: 
Một xe máy đi từ 8 giờ 15 phút đến 10 giờ đợc 73,5km. Tính vận tốc của xe máy đó với đơn vị đo là km/giờ?
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 4(61)VBT:
Một vận động viên chạy 800m hết 2 phút 5 giây. Tính vận tốc chạy của vận động viên đó với đơn vị đo là m/giây.
-Yêu cầu H TB+Y làm bài a, HK+G làm cả bài vào VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình, H làm sai tự chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
 Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2010
TOÁN: ễN TẬP VỀ PHÂN SỐ
II – Mục tiêu : Biết xác định phân số bằng trực giác 
- Biết rút gọn , quy đồng mẫu số , so sánh các phân số không cùng mẫu số . H làm được bài tập 1,2,3( a,b) 4 
II- Chuẩn bị : Phiếu bài tập cú bài 1 và 5.
III- Các hoạt động dạy học : 
1.Bài cũ(4-5 phỳt): 
2.Bài mới:
HĐ1: Làm bài tập 1 và 5.
(10-12 phỳt)
HĐ2. Làm bài tập 2; 3; 4. 
(18-20 phỳt)
3.Củng cố - Dặn dũ:
-Gọi 1 HS lờn bảng làm bài 5/148, HS dưới lớp theo dừi. 
-GV nhận xột ghi điểm. 
-Giới thiệu bài: T nờu yờu cầu tiết học.
-Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp 
-Gọi HS đọc yờu cầu bài tập 1 và 5.
-T phỏt phiếu bài tập, yờu cầu H làm bài theo nhúm 2 em vào phiếu, một nhúm làm vào bảng phụ.
-Yờu cầu H đổi chộo bài chấm 
Bài 1: GV yờu cầu HS nhỡn vào phần tụ màu viết hỗn số, phõn số thớch hợp rồi đọc phõn số, hỗn số đú.
Bài 5: Yờu cầu HS làm vào phiếu bài tập.
0 1
- Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp 
-Gọi H đọc và nờu yờu cầu của từng bài tập.
-Tổ chức cho H làm bài
-GV theo dừi giỳp đỡ em Uy , Mi 
-Nhận xột bài và GV chốt lại cỏch làm.
Bài 2: Rỳt gọn phõn số:
 -Yờu cầu HS nờu cỏch rỳt gọn phõn số.
Bài 3: Quy đồng mẫu số cỏc phõn số:
 -Yờu cầu HS nờu cách quy đồng mẫu số cỏc phõn số.
Bài 4: > < hay = ? 
-Yờu cầu HS nờu so sỏnh phõn số.
-1H lên bảng thực hiện.
-Ngồi lắng nghe thực hiện
-H đọc yờu cầu bài tập 1 và 5.
-HS nhận phiếu và làm bài theo nhúm 2 em.
-Đổi chộo bài sửa sai.
Điền số thớch hợp ở giữa trờn tia số ( đỏp ỏn là hay ) 
-HS đọc và nờu yờu cầu của từng bài tập.
-HS làm bài vào vở, thứ tự 7 em lờn bảng làm.
-Nhận xột bài bạn trờn bảng sửa sai
-HS nờu cỏch rỳt gọn phõn số.
-H nờu cỏch quy đồng phõn số.
-H nờu cỏch so sỏnh phõn số.
-Lắng nghe thực hiện.
TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA VIẾT TẬP LÀM VĂN
 I- Mục tiêu : - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về kiến thức , kĩ năng giữa học kì II . Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15’) không mắc quá 15 lỗi trong bài . Trình bày đúng hình thức bài thơ .
 - Giỏo dục cho học sinh yờu thớch mụn học, thớch viết văn.
 II- Chuẩn bị : Đề kiểm tra.
 III- Các hoạt động dạy học :
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
(2-3 phĩt)
3.Bài mới
HĐ 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.(3-4’)
HĐ2: Học sinh làm bài.(25 - 30’)
3.Củng cố - Dặn dũ:
G -Giữ trật tự.
 - -Kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà của HS.
M Nhận xét
- -Giới thiệu bài mới, ghi đề
HT: Cá nhân, lớp
-Ghi đề bài lờn bảng, Yờu cầu học sinh đọc thầm để xỏc định yờu cầu của đề bài.
- Nhắc nhở học sinh làm bài cẩn thận, trỡnh bày rừ ràng và sạch đẹp.
HT: Cá nhân, lớp
- Yờu cầu HS làm bài vào giấy kiểm tra, theo dõi, giúp đỡ H yếu.
- Thu bài.
-Nhận xột tiết kiểm tra.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.
-H thực hiện theo yêu cầu.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- Cả lớp đọc thầm và xỏc định yờu cầu của đề.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tự làm bài vào giấy kiểm tra.
- Nộp bài.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
Sinh hoạt đội
I. Mục tiờu:
-Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần 28, đề ra kế hoạch tuần 29, sinh hoạt tập thể.
-HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để cú hướng phấn đấu trong tuần tới; cú ý thức nhận xột, phờ bỡnh giỳp đỡ nhau cựng tiến bộ.
-Giỏo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Cỏc tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viờn; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua cỏc tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1.Nhận xột tỡnh hỡnh lớp tuần 28:
+ Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
-Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo tổng kết tổ (cú kốm sổ)
-í kiến phỏt biểu của cỏc thành viờn.
-Lớp trưởng thống điểm cỏc tổ và xếp thứ từng tổ.
+GV nhận xột chung:
a)Hạnh kiểm: Đa số cỏc em ngoan, thực hiện khỏ tốt nội quy trường lớp như đi học đỳng giờ, đồng phục, bảng tờn, khăn quàng, 
b)Học tập: Duy trỡ phong trào thi đua giành hoa điểm 10 sụi nổi, học bài làm bài ở nhà khỏ tốt.
 c) Cụng tỏc khỏc:
-Trực nhật vệ sinh trường vào ngày thứ 5 trong tuần tốt.
-Tham gia dọn vệ sinh lớp học tốt.
2. Phương hướng tuần 29: 
+ Ổn định, duy trỡ tốt mọi nề nếp.
+ Phỏt động giành nhiều hoa điểm 10. 
+ Duy trỡ phong trào rốn chữ giữ vở.
+ Xõy dựng đụi bạn giỳp nhau trong học tập.
+Thực hiện tốt an toàn giao thụng.
+Chuẩn bị thi chỉ huy Đội giỏi 
+Tỡm hiểu tranh về phong cảnh quờ hương, đất nước.
BDTV: Tả cây cối
I.Mục tiêu:
Củng cố hiểu biết về văn tả cây cối, cấu tạo bài văn miêu tả cây cối.
Nâng cao kĩ năng làm bài văn tả cây cối 
II.Chuẩn bị:
III.Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Củng cố kiến thức:
2. Luyện tập:
3. Củng cố, dặn dò:
- GV yêu cầu HS nêu: 
+ cấu tạo bài văn tả cây cối.
+ Các cách tả.
GV nhận xét, chốt:
- Bài văn tả cây cối gồm 3phần:
MB: Giới thiệu cây định tả.
TB: + Tả bao quát.
 + Tả chi tiết từng bộ phận.
KB: Nêu cảm nghĩ.
- Cách tả: 
+ Tả bao quát- chi tiết từng bộ phận của cây
+ Tả theo các thời kì sinh trởng, phát triển của cây.
GV ghi đề bài: Tả một loài hoa em thích.
- GV gọi HS đọc, xác định yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS viết bài.
- HS TB -Y: Tả đợc các bộ phận của cây, bố cục rõ ràng.
 -HSK + G : Tả có hình ảnh hơn, vận dụng biện pháp nhân hóa, so sánh, câu văn có hình ảnh.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- GV gọi HS đọc bài.
- GV nhận xét, sửa sai.
- Gv tuyên dơng một số HS bài viết hay, một số HS có bài viết tiến bộ.
- GV nhận xét giờ học.
- Một số HS nêu.
- HS theo dõi.
- 2 HS nhắc lại.
- 1HS đọc.
- HS xác định yêu cầu đề bài.
- HS viết bài.
- Một số HS đọc.
- HS nhận xét.
- HS theo dõi.
Đạo đức : Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc 
I- Mục tiêu : - Có hiểu biết ban đầu đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này .
- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta . 
II- Các hoạt động dạy học :
*HD1 : Tìm hiểu thông tin về Liên Hợp Quốc 
* HD2 : Bày tỏ thái độ 
* HD3 : Xử lí tình huống 
* Củng cố , dặn dò 
- Yêu cầu H làm việc theo nhóm : Đọc thông tin về Liên Hợp Quốc trang 40, 14 SGK dể hoàn thành bảng thông tin 
- Thảo luận chung 
- Nhận xét , kết luận ghi nhớ ở SGK 
- Gv phát cho H 2 thẻ : Mặt cười , mặt mếu 
- Gv nêu từng ý kiến trong bài tập 1 trang 42 SGK , yêu cầu H giơ thẻ bày tỏ ý kiến 
- Nhận xét , bổ sung 
- Yêu cầu H trao đổi thảo luận xử lí tình huống 
. Tình huống 1 : Khi có người nước ngooaif đại diện cho tổ chức Liên Hợp Quốc đến địa phương em làm việc , bạn An tỏ thái độ không vui và cho là : người nước ngoài thì không nên làm việc của người Việt Nam . Nếu có mặt ở đó em sẻ nói gì với bạn An .
. Tình huống 2 : Trong một buổi thảo luận về công ước quốc tế về quyền trẻ em , bạn Hoa phát biểu . Đây là quy định về Liên Hợp Quốc đặt ra , nước ta không cần phải thực hiện . Em có tán thành không ? Nếu không tán thành , em sẻ nói gì với bạn ? 
. Tình huống 3 : Có một người nước ngoài là thành viên của tổ chức Liên Hợp Quốc nhờ em đưa đến UBND xã phường . Em sẻ làm gì ? 
- Yêu cầu H trình bày kết quả 
+ Hỏi : Chúng ta phải có thái độ như thế nào với các hoạt động của Liên Hợp Quốc tại Việt Nam ? 
- Gọi H đọc lại ghi nhớ 
- Thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trả lời 
- H nhận thẻ 
- H giơ thẻ 
- Lắng nghe 
- H thảo luận theo nhóm 2 
- Trình bày kết quả 
- Trả lời