Giáo án môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 29

TUẦN 29
 Thứ hai ngày 21 thỏng 03 năm 2010
TOÁN: ễN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo)
I- Mục tiêu :
-Biết xác định phân số. Biết so sánh , sắp xếp các phân số theo thứ tự.
-HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch, đẹp khoa học.H làm được bài tập 1,2,4a, 5
II- Chuẩn bị : Chộp bài tập 1 và 2 vào phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy học : 
1.Bài cũ:
4-5 phĩt
2.Bài mới:
HĐ1. Làm bài tập 1 và 2. 
(10-12 phỳt)
HĐ2. Làm bài tập 4, 5a (18-20 phỳt)
3.Củng cố - Dặn dũ: 
2-3 phút
-2H lờn bảng làm BT 2, 3
-GV nhận xột ghi điểm từng em.
Giới thiệu bài: GV nờu yờu cầu tiết học.
-Hoạt đng cá nhân, nhóm
-Gọi H đọc và nờu yờu cầu bài tập 1 và 2.
-T phỏt phiếu bài tập yêu cầu H làm bài theo nhúm, theo dõi giúp đỡ H yếu
-Yờu cầu HS sửa bài trờn bảng.
-GV nhận xột và chốt lại:
-Hoạt đng cá nhân, lớp
-Gọi HS đọc và nờu yờu cầu từng bài tập 
-Yờu cầu HS nờu cỏch làm từng bài
-Yờu cầu HS làm bài, T theo dừi giỳp đỡ cho H cũn lỳng tỳng.
-Yờu cầu HS nhận xột bài bạn trờn bảng và sửa bài, GV chốt lại chấm bài cho HS.
Bài 4: So sỏnh cỏc phõn số :
 ; 
 Vỡ nờn 
 vỡ 9 > 8 nờn 
 vỡ nờn 
Bài 5: a. Xếp từ bộ đến lớn: 
 b. Xếp từ lớn đến bộ: 
-Yêu cầu H nêu qua cách làm bài 3 và bài 5a.(nếu còn thi gian)
-GV nhắc lại cỏc kiến thức HS cũn vướng mắc trong bài và nhận xột tiết học.
-Dặn HS Về nhà làm bài ở vở BT toỏn, chuẩn bị bài tiếp theo.
-H thực hiện theo yêu cầu
-HS đọc và nờu yờu cầu bài tập 1 và 2.
-HS làm bài theo nhúm 2 em, 2 em lờn bảng làm.
-HS sửa bài trờn bảng.
-HS đọc và nờu yờu cầu từng bài tập 4, 5a
-HS nờu cỏch làm, HS khỏc bổ sung.
-HS làm bài vào vở, thứ tự HS khỏc lờn bảng làm.
-Nhận xột bài bạn trờn bảng, sửa sai.
-H nêu cách làm
-Lắng nghe, theo dừi.
TẬP ĐỌC: MỘT VỤ ĐẮM TÀU 
I- Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn 
- Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của Ma – ri - ô và Giu – li – ét –ta . Đức hi sinh cao thượng của Ma – ri - ô ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
II- Chuẩn bị : Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc SGK phúng to, Bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ: 
( 3-5 phỳt) 
2.Bài mới:
HĐ1: Luyện đọc. (8-10 phỳt)
HĐ2: Tỡm hiểu bài. 
(8 -10 phỳt) 
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm. (8-10 phỳt)
-Gọi HS đọc bài và trả lời cõu hỏi SGK:
- GV nhận xột,ghi điểm cho HS 
-Giới thiệu bài: nờu yờu cầu của tiết học.
-Hoạt động cá nhân, lớp.
-Gọi 1 HS đọc khỏ đọc toàn bài.
-Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp , T phỏt hiện thờm lỗi đọc sai sửa cho H, giúp đỡ em Uy , Mi 
-Yờu cầu H đọc nối tiếp từng đoạn trong nhm, theo dõi giúp đỡ Uy , Mi , Hi 
-GV đọc mẫu toàn bài.
-Hoạt động cá nhân,nhóm, lớp.
-Yờu cầu H đọc thầm và trả lời cõu hỏi.
?Nhõn vật Ma-ri-ụ và Giu-li-ột-ta khoảng bao nhiờu tuổi? Nờu hoàn cảnh và mục đớch chuyển đi của ma-ri-ụ và Giu-li-ột-ta? Yờu cầu HS dựng bỳt chỡ gạch dưới từ ngữ trong bài thể hiện phản ứng của hai bạn nhỏ khi nghe núi xuồng cứu nạn cũn chỗ cho một đứa bộ? Ma-ri-ụ phản ứng như thế nào khi xuồng cứu nạn muốn nhận cậu vỡ cậu nhỏ hơn?Quyết định của Ma-ri-ụ đó núi lờn điều gỡ về cậu bộ?Thỏi độ của Giu-li-ột-ta lỳc đú thế nào?
 -Yờu cầu H thảo luận theo nhúm và rỳt ra ý nghĩa, sau đú trỡnh bày, T bổ sung chốt:
 -Hoạt động cá nhân, lớp. 
-Yờu cầu H nờu cỏch đọc
-T theo dừi, hướng dẫn cỏch đọc diễn cảm 
-Tổ chức HS đọc diễn cảm theo từng tốp 4 em theo vai.
-Yờu cầu H thi đọc diễn cảm trước lớp. 
-Tổ chức cho HS nhận xột, bỡnh chọn .
-H lên bảng thc hiện theo yêu cầu.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
-1 em đọc toàn bài lớp đọc thầm.-1HS đọc chỳ giải.
-H nối tiếp đọc trước lớp
-HS đọc nối tiếp từng đoạn trong nhm
-Kết hợp phỏt õm lại từ đọc sai và cỏch ngắt nghỉ.
-HS đọc thầm và trả lời, cỏc HS khỏc theo dừi bổ sung.
-HS lắng nghe.
-Cỏ nhõn dựng bỳt chỡ gạch và nờu
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận theo nhúm 2 em nờu ý nghĩa của bài.
- 1-2 em đọc lại ý nghĩa.
-H nờu cỏch đọc từng đoạn và thể hiện cỏch đọc
-Theo dừi nắm bắt.
-4H thi đọc diễn cảm trước lớp.
-Lớp theo dừi và bỡnh chọn
 Lịch sử: HOAỉN THAỉNH THOÁNG NHAÁT ẹAÁT NệễÙC
I . MUẽC TIEÂU : 
-HS bieỏt vaứi neựt veà cuoọc baàu cửỷ vaứ kỡ hoùp ủaài tieõn cuỷa Quoỏc Hoọi nửụực ta khoựa VI (Quoỏc hoọi thoỏng nhaỏt)naờm 1976.Nhửừng sửù kieọn naứy ủaựnh daỏu nửụực ta sau 30 naờm ủaừ ủửụùc thoỏng nhaỏt moùi maởt.
 -Keồ vaứ naộm ủửụùc noọi dung treõn.
-Tửù haứo daõn toọc, vui mửứng khi nửụực nhaứ ủoọc laọp.
II . CHUAÅN Bề :
 Baờng nhaùc “ Tieỏn quaõn ca” mụỷ cho HS nghe. AÛnh tử lieọu cuoọc baàu cửỷ vaứ kỡ hoùp Quoỏc hoọi khoaự VI. Baỷng phuù ghi noọi dung thaỷo luaọn
III . HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :
A. KTBC:
 3-4p
B. Bài mới:
Hẹ1:Tỡm hieồu veà ủieàu kieọn thoỏng nhaỏt ủaỏt nửụực
12-13p
Hẹ 2: Cuoọc baàu cửỷ Quoỏc hoọi khoaự VI
6-7p
Hẹ3 : Keỏt quaỷ –yự nghúa cuoọc baàu cửỷ 
6-7p
Cuỷng coỏ - Daởn doứ: 2p
- Quaõn ta tieỏn veà dinh ủoọc laọp nhử TN?
- Taùi sao Dửụng Vaờn Minh ủaàu haứng voõ ủieàu kieọn
-Nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
PP:Thảo luận, đàm thoại 
 -Xem noọi dung SGK, vaọn duùng hieồu bieỏt qua baứi ủaừ hoùc.
+ Sau ngaứy 30/04/1975 ủaỏt nửụực ta nhử theỏ naứo ?
+ Ngaứy 25/04/1976 coự sửù kieọn gỡ ?
-Thaỷo luaọn nhoựm, noọi dung: ( BP)
1.Cuoọc baàu cửỷ Quoỏc hoọi thoỏng nhaỏt trong caỷ nửựục dieón ra nhử theỏ naứo ?
2.Cuoọc baàu cửỷ Quoỏc hoọi thoỏng nhaỏtỷ mang laùi keỏt quaỷ gỡ ?
3.ẹaàu thaựng 7/1976, quoỏc hoọi ủaừ quyeỏt ủũnh ủieàu gỡ ?
4. Vieọc baàu Quoỏc hoọi thoỏng nhaỏt vaứ kỡ hoùp Quoỏc hoọi ủaàu tieõn cuỷa Quoỏc hoọi thoỏng nhaỏt coự yự nghúa LS nhử theỏ naứo?
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy,GV choỏt .
Haứ noọi traứn ngaọp cụứ vaứ hoa, nhaõn daõn phaỏn khụỷi thửùc hieọn quyeàn coõng daõn cuỷa mớnh. Saứi Goứn cuừng traứn ngaọp khoõng khớ cuỷa ngaứy hoọi.
 * YÙ nghúa lũch sửỷ: Tửứ ủaõy nửụực ta coự boọ maựy Nhaứ nửụực chung thoỏng nhaỏt, taùo ủieàu kieọn ủeồ caỷ nửụực cuứng ủi leõn chuỷ nghúa xaừ hoọi.
-Mụỷ baờng haựt “Tieỏn quaõn ca” .AÛnh tử lieọu cuoọc baàu cửỷ vaứ kỡ hoùp Quoỏc hoọi 
2 H trả lời
1
HT: lớp, nhóm
 em ủoùc phaàn 1, lụựp mụỷ saựch theo doừi.
2 – 3 em thửùc hieọn traỷ lụứi trửụực lụựp.
1 – 2 em thửùc hieọn traỷ lụứi.
Laộng nghe.
1-2 em ủoùc noọi dung thaỷo luaọn
- Nhoựm 4 em thaỷo luaọn 4 yeõu caàu GV neõu ; cửỷ thử kớ ghi.
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung.
1 – 2 em nhaộc laùi.
H thảo luận, nêu kết quả, ý nghĩa của bầu cử QH
-Caỷ lụựp laộng nghe, quan sát
BDToán: bài kiểm tra số 4
I.Mục tiêu: KT học sinh về:
-Kĩ năng tính giá trị biểu thức có chứa một ẩn.
-Củng cố về dấu hiệu chia hết.
-Cách thực hiện bài toán tìm tỉ số.
II.Thời gian làm bài: 90 phút
III.Đề bài:
Câu 1:
Cho P = 53,2 : (x – 3,5) + 45,8
 	A, Tính giá trị của P khi x = 7,5
 	B, Tìm giá trị của x để P là số lớn nhất có 2 chữ số.
Câu 2:
Tìm a, b biết 823ab cùng chia hết cho 2, 3 và 5.
Câu 3:
	Tổng của hai số là 73,5. Nếu nhân một số với 8, số kia với 4 thì được hai tích bằng nhau. Tìm hai số đó?
Câu 4:
	Một cửa hàng gạo, có tổng số gạo nếp và gạo tẻ là 1950kg, sau khi đãbán 2/6 số gạo nếp và số gạo tẻ thì số gạo nếp và gạo tẻ còn lại bằng nhau. Hỏi lúc đầu cửa hàng có bao nhiêu kilôgam gạo nếp; bao nhiêu kilôgam gạo tẻ?
Câu 5:
	Một thửa ruộng hình tứ giác được ngăn làm hai mảnh: một mảnh hình vuông để cấy lúa, một mảnh hình tam giác để trồng rau.
ở hình vẽ là hình thu nhỏ của thửa ruộng đó theo tỉ lệ xích 
Tính:a Tỉ số chu vi của mảnh ruộng cấy lúa và mảnh ruộng trồng rau.
b, Tỉ số diện tích của mảnh ruộng cấy lúa và cả thửa ruộng.
	 B C
 A E D
Ôn luyện Toán: ôn tập các phép tính với phân số
I- Mục tiêu : - Giúp H nắm chắc cách tính các phép tính với phân số. Vận dụng kiến thức làm bài tập có liên quan
 - Riêng H TB Y Hùng , Uy , Mi nắm đợc cách tính các phép tính với phân số. Vận dụng kiến thức làm bài tập có liên quan ở dạng đơn giản
 - Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh. Có ý thức làm bài
II- Chuẩn bị : Bảng phụ, vở BTT
III- Các hoạt động dạy học :
HĐ1: Ôn kiến thức
3-4 p
HĐ2: Luyệntập
Bài 1
 7-8p
Bài 2: 8-9p
Bài 3:8-9p
*Củng cố- dặn dò: 2p 
- Gọi H nhắc lại quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số
Nhận xét, đánh giá
PP: Vấn đáp, thực hành. 
 Quy đồng mẫu số các phân số sau:
a, và b, và 
c, , và 
- Yêu cầu H làm BT
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu
- Huy động kết quả, nhận xét
- Yêu cầu H nhắc lại cách quy đồng phân số
So sánh các phân số sau theo nhiều cách khác nhau
 a, và b, và 
c, và 
- Yêu cầu H làm BT
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu nắm đợc cách so sánh PS: Quy đồng mẫu số rồi so sánh
 So sánh với 1...
- Huy động kết quả, nhận xét
- Yêu cầu H nhắc lại cách so sánh phân số
Tính diện tích của thửa ruộng hình thang có đáy lớn m, đáy bé m và chiều cao bằng trung bình cộng của hai đáy.
- Yêu cầu H làm BT
+ Tính chiều cao của TR hình thang
+ Tính diện tích
- Huy động kết quả, nhận xét
- Yêu cầu H nhắc lại cách tính diện tích hình thang
2-3 H nêu 
HT: Lớp, cá nhân
H nêu yêu cầu của bài tập
 2 H yếu làm ở BLBT a,b
 1 H làm ở BLBT c
 Lớp làm VBT
Đối chiếu kết quả, nhận xét
1-2 H nêu
Đọc lệnh bài tập và tự làm bài
3 H làm ở BL
Đối chiếu kết quả, nhận xét
1-2 H nêu
Đọc bài toán, nêu tóm tắt và tự giải
1 H làm ở Bp
Đối chiếu kết quả, sửa sai
ÔLTV: (Luyện đọc) một vụ đắm tàu
I.Mục tiêu:
- Giúp em Hằng , Uy , Mi đọc đúng các tiếng, từ khó trong bài, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu, sau các cụm từ. Hiểu đợc nội dung bài tập đọc
- Giúp H KG đọc diễn cảm toàn bài,nắm chắc nội dung bài tập đọc.
II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
1.Bài mới(2/)
*HĐ1:Luyện đọc: (15-17/) 
*HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung (6-8/) 
*HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
(10 – 12/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
- Giới thiệu bài
*Hoạt động cá nhân,nhóm, lớp - thực hành, luyện tập.
- Gọi 3 H đọc nối tiếp nhau 
+ Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS cụ thể em Hi , Mi + Yêu cầu HS đọc phần chú giải
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài theo đoạn.
+ Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS cụ thể em Hi , Mi + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Gọi H đọc toàn bài.
HT: Cá nhân, lớp.
-Yêu cầu H TB, Y đọc thầm và trả lời câu hỏi: Vì sao Ma-ri-ô và Giu-li-et-ta cùng có mặt trên chuyến tàu rời cảng Li-vơ-pun? Vì sao Ma-ri-ô bị thương? Khi bị thương Ma-ri-ô được Giu-li-et-ta chăm sóc như thế nào? Hành động Ma-ri-ô nhường bạn xuống thuyền nói lên đức tính gì của Ma-ri-ô? Em học tập được đức tính gì ở hai người bạn có trong bài?
-Yêu cầu H K+G nêu nội dung của bài và cho biết đoạn văn muốn gửi cho chúng ta thông điệp  ... ỏt: Choùn taỷ caực neựt ủaởc saộc laứm noồi baọt veà hỡnh daựng, các bộ phận, màu sắc của mỗi bộ phận của loại cây đó.
-Phaõn tớch ửu khuyeỏt ủieồm trong baứi laứm cuỷa hoùc sinh 
-HT: Hoạt động lớp, cá nhân.
-Traỷ baứi cho HS.
a) Hửụựng daón HS sửỷa loói chung :
-T chổ caực loói caàn sửỷa ủaừ vieỏt saỹn treõn baỷng phuù. Yeõu caàu H tửù sửỷa treõn nhaựp.
- -Yeõu caàu caỷ lụựp trao ủoồi veà baứi sửỷa 
.
- Giaựo vieõn sửỷa laùi cho ủuựng 
b) Hửụựng daón HS sửỷa loói trong baứi :
-Yeõu caàu HS ủoùc lụứi nhaọn xeựt cuỷa GV, ủoùc laùi baứi laứm cuỷa mỡnh vaứ tửù sửỷa loói. 
- Kieồm tra vieọc sửỷa loói cuỷa HS.
-HT: Hoạt động lớp, cá nhân.
- GV ủoùc moọt soỏ ủoaùn vaờn, baứi vaờn hay.
- Yeõu caàu HS trao ủoồi ủeồ tỡm ra ủửụùc caựi hay, caựi ủaựng hoùc cuỷa, baứi vaờn. (Chớnh laứ ủieồm thaứnh coõng, haùn cheỏ cuỷa baứi vaờn).
-Choỏt laùi nhửừng yự hay caàn hoùc taọp.
-HT: Hoạt động lớp, cá nhân.
-Yeõu caàu HS ủoùc baứi taọp 4
-Yeõu caàu HS choùn moọt ủoaùn vaờn vieỏt chửa ủaùt vieỏt laùi cho hay hụn.
-H thực hiện theo yêu cầu
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
-3 em thửùc hieọn ủoùc noỏi tieỏp, lụựp theo doừi ủoùc thaàm theo.
-Laộng nghe giaựo vieõn choỏt.
- Tieỏp thu , hoùc taọp vaứ ruựt kinh nghieọm 
- Caự nhaõn nhaọn vụỷ 
- Theo doừi vaứ tửù sửỷa ngoaứi nhaựp; 2-3 em leõn baỷng sửỷa.
- Thửùc hieọn trao ủoồi, neõu yự kieỏn vaứ theo doừi GV sửỷa.
- Moói caự nhaọn tửù ủoùc vaứ sửỷa. 
- Thửùc hieọn ủoồi vụỷ, raứ soaựt loói. 
- HS baựo caựo,vaứi em mang vụỷ GV kieồm tra.
- Laộng nghe GV ủoùc. 
- Trao ủoồi, thaỷo luaọn dửụựi sửù hửụựng daón cuỷa GV.
- Laộng nghe.
-1 em ủoùc yeõu caàu baứi 4, lụựp theo doừi SGK.
- Tửứng caự nhaõn laứm baứi.
3- 4 em trỡnh baứy trửụực lụựp - 
ÔL Toán: ôn các phép tính với số thập phân, đổi số đo
I.Mục tiêu:-Giúp H nắm chắc cách thực hiện các phép tính với số thập phân, đổi số đo.
 -Giúp em Nghĩa em Thắng, em Cảm, em Thuyết, em Hương làm đợc một số bài tập ở dạng đơn giản.
 -Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
*HĐ1:Ôn các phép tính với số thập phân, đổi số đo
(30-32/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp.
Bài 1(80) VBT
Viết dưới dạng phân số thập phân (theo mẫu)
0,4; 0,7; 0,93; 1,2; 4,25; 5,125
; ; ; 
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hương, em Công Đạt.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 2(80) VBT
a, Viết dưới dạng tỉ số phần trăm.
0,25; 0,6; 7,35; 
b, Viết dưới dạng số thập phân
35%; 8% 725%
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hương, em Công Đạt.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 4(81) VBT: 
Viết các số theo thứ tự:
a, Từ bé đến lớn: 6,3; 6,25; 3,97; 5,78; 6,03
b,Từ lớn đến bé: 9,32; 8,86; 10; 10,2; 8,68
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ. 
-Yêu cầu H TB+Y làm bài tập a, HK+G làm cả bài vào VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lợt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
 Thứ sáu ngày 26 tháng3 năm 2010
TOÁN: ễN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG(TT)
I- Mục tiêu :
Biết : - Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân 
- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng . H làm được bài tập 1a, 2 ,3 
-HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch, đẹp khoa học.
II-các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ:
4-5 phĩt
2.Bài mới:
HĐ1. Tỡm hiểu yờu cầu cỏc bài tập và làm bài.
(14-16 phĩt)
HĐ2. Tổ chức sửa bài tập.
(15-17 phĩt)
3. Củng cố - Dặn dũ: 
( 2-3phút)
-Gọi HS lờn bảng làm bài tập, HS khỏc làm vào giấy nhỏp.
 Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
3456g = .kg 298cm =  m
470dag=......kg 45dm =  m
-GV nhận xột ghi điểm.
-Giới thiệu bài:
 HT: cá nhân 
 -Gọi HS đọc yờu cầu cỏc bài tập 1, 2, 3, SGK trang 153.
-Yờu cầu HS xỏc định yờu cầu bài tập và nờu cỏch làm từng bài, GV nhận xột và bổ sung thờm.
-Tổ chức cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ H yếu 
HT: Cá nhân, lớp.
-Yờu cầu HS đổi chộo vở, nhận xột bài bạn trờn bảng sửa bài.
-GV nhận xột và chốt lại đỏp từ bài:
Bài 1: Viết cỏc số đo sau dưới dạng số thập phõn:
a. Là km: 4km382m = 4,382km
 2km79m = 2,079 km
 700m = 0,7 km
Bài 2: Viết cỏc số đo sau dưới dạng số thập phõn:
a. Là kg : 2kg350g = 2,35kg 1kg65g = 1,065kg
b. Là tấn : 8tấn760kg = 8,76tấn 2tấn77kg = 2,077tấn 
Bài 3: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
a. 0,5m = 50 cm b. 0,075km = 75m
c. 0,064kg = 64g d. 0,08 tấn = 80kg 
-Nhận xột tiết học.
-Dặn HS Về nhà làm bài ở vở BT toỏn, chuẩn bị bài tiếp theo. 
-2H lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
-HS đọc yờu cầu cỏc bài tập 1, 2, 3 SGK trang 153.
-HS nờu cỏch làm từng bài, HS khỏc bổ sung.
-HS làm bài vào vở, thứ tự một số em lờn bảng làm.
-HS đổi chộo vở, nhận xột bài bạn trờn bảng sửa bài.
-Lắng nghe, ghi nhớ.
Keồ chuyeọn: lớp trưởng lớp tôi
I- Mục tiêu :
-Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật.
-Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Học sinh Khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật.
II- Chuẩn bị :
 III- Các hoạt động dạy học :
1.Baứi cuừ:
2.Bài mới
Hẹ1: GV keồ chuyeọn: (7-8/).
Hẹ2 : Hửụựng daón HS keồ chuyeọn, trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn (18-20/).
3.Củng cố 3/
 -Yeõu caàu 1-2 H keồ laùi chuyeọn em ủaừ chửựng kieỏn hoaởc tham gia ủaừ theồ hieọn yự thửực baỷo veọ caực coõng trỡnh coõng coọng, di tớch lũch sửỷ.
-Giới thiệu bài
HT: Cá nhân, lớp
-Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt vaứo tranh, nghe giaựo vieõn keồ chuyeọn. 
+Laàn 1 vửứa keồ keỏt hụùp giaỷi nghúa theõm caực tửứ khoự trong truyeọn: truoõng, saứo huyeọt, phuùc binh.
+Laàn 2 keỏt hụùp giụựi thieọu tửứng tranh minh hoaù trong SGK.(phoựng to, daựn baỷng lụựp )
HT: Cá nhân, nhóm
- Lửu yự H: Khi keồ chuự yự laứm noồi baọt ủửụùc noọi dung chớnh cuỷa caõu chuyeọn.
1.Keồ theo nhoựm: 
-Yeõu caàu tửứng nhoựm 4 em dửùa vaứo tranh minh hoaù, haừy thuyeỏt minh cho noọi dung tửứng tranh. Sau ủoự keồ toaứn boọ caõu chuyeọn vaứ khi keồ xong trao ủoồi vụựi baùn veà yự nghúa caõu chuyeọn cuỷa mỡnh.
- Theo doừi caực nhoựm keồ chuyeọn 
2.Thi keồ chuyeọn trửụực lụựp:
- Tửứng HS keồ chuyeọn, yeõu caàu caực em coứn laùi nhaọn xeựt veà noọi dung vaứ caựch dieón ủaùt cuỷa baùn.
- GV vaứ caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn hay nhaỏt ủeồ tuyeõn dửụng trửụực lụựp.
- Yeõu caàu H TB yự nghúa caõu chuyeọn.
- H thực hiện theo yêu cầu
Theo doừi, laộng nghe. 
-Quan saựt tranh vaứ laộng nghe
- Theo doừi, tieỏp thu.
-Dửùa vaứo hỡnh aỷnh minh hoaù SGK, tửứng nhoựm 4 em keồ chuyeọn cho nhau nghe vaứ trao ủoồi vụựi baùn veà yự nghúa caõu chuyeọn cuỷa mỡnh.
5-6 em, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt, ủaựnh giaự theo tieõu chớ GV yeõu caàu (Caực ủoỏi tửụùng HS ủeàu ủửụùc tham gia keồ chuyeọn).
-Caỷ lụựp nhaọn xeựt 
Sinh hoạt lớp
 Mục tiờu:
-Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần 29, đề ra kế hoạch tuần 30, sinh hoạt tập thể.
-HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để cú hướng phấn đấu trong tuần tới; cú ý thức nhận xột, phờ bỡnh giỳp đỡ nhau cựng tiến bộ.
-Giỏo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Cỏc tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viờn; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua cỏc tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1.Nhận xột tỡnh hỡnh lớp tuần 29:
+ Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
-Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo tổng kết tổ (cú kốm sổ)
-í kiến phỏt biểu của cỏc thành viờn.
-Lớp trưởng thống điểm cỏc tổ và xếp thứ từng tổ.
+GV nhận xột chung:
a)Hạnh kiểm: Đa số cỏc em ngoan, thực hiện khỏ tốt nội quy trường lớp như đi học đỳng giờ, đồng phục, bảng tờn, khăn quàng, 
b)Học tập: Duy trỡ phong trào thi đua giành hoa điểm 10 sụi nổi, học bài làm bài ở nhà khỏ tốt.
 c) Cụng tỏc khỏc:
-Trực nhật vệ sinh trường vào ngày thứ 5 trong tuần tốt.
-Tham gia dọn vệ sinh lớp học tốt.
2. Phương hướng tuần 30: 
+ Ổn định, duy trỡ tốt mọi nề nếp.
+ Phỏt động giành nhiều hoa điểm 10. 
+ Duy trỡ phong trào rốn chữ giữ vở.
+ Xõy dựng đụi bạn giỳp nhau trong học tập.
+Thực hiện tốt an toàn giao thụng.
+Chuẩn bị thi phụ trách Đội giỏi 
Đạo đức : Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (T 2 ) 
I- Mục tiêu : - Có hiểu biết ban đầu đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này .
- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nớc ta . 
II- Các hoạt động dạy học :
*HD1 : Tìm hiểu về tổ chức Liên Hợp Quốc ở Việt Nam :10’
* HD2 : Giới thiệu về Liên hợp quốc với bạn bè : 10’
* HD3 : Trò chơi : Người đại diện của Liên Hợp Quốc : 10’
* Củng cố , dặn dò
5’ 
- Yêu cầu H làm việc theo nhóm : Đọc thông tin về Liên Hợp Quốc trang 40, 14 SGK dể hoàn thành bảng thông tin 
- Thảo luận chung 
- Nhận xét , kết luận ghi nhớ ở SGK 
- Yêu cầu H tiếp tục làm việc theo nhóm 
- Yêu cầu H trình bày kết quả sưu tầm được về tổ chức Liên Hợp Quốc dán bài viết và tranh vào giấy 
-nhận xét , kết luận : Tổ chức Liên Hợp Quốc là tổ chức lớn nhất thế giới . Tổ chức Liên Hợp Quốc luôn luôn nỗ lực để xây dựng , duy trì và phát triển sự công bằng , tự do của các quốc gia thành viên . 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau : 
+ Liên hợp quốc thành lập khi nào ?
+Hiện nay ai là tổng bí thư của Liên Hợp Quốc ?
+ 5 quốc gia trong hội đồng bảo an là những nước nào ?
- Gọi đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi 
- Nhận xét , kết luận 
* GV tổng kết : Tổ chức Liên Hợp Quốc là tổ chức lớn nhất thế giới và có nhiệm vụ rất cao cả . Vì thế các nước thành viên phải tôn trọng , góp sức cùng Liên Hợp Quốc trong việc gữ gìn và phát triển nền hoà bình trên thế giới 
- Gọi H đọc lại ghi nhớ 
- Nhận xét giờ học , tuyên dương các H tích cực tham gia hoạt động bài , nhắc nhở các em còn chưa cố gắng 
- Thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trả lời 
- Lắng nghe 
- H thảo luận theo nhóm 2 
- H thảo luận theo nhóm 4 
- H đại diện nhóm lên trả lời