Giáo án môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 30

TUAÀN 30
 Thửự hai ngaứy 29 thaựng 3 naờm 2010
TOAÙN: OÂN TAÄP VEÀ ẹO DIEÄN TÍCH
I- Mục tiêu : Giúp H biết:
-Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng).
-Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. 
-Giaựo duùc HS tớnh caồn thaọn chớnh xaực, trỡnh baứy baứi saùch ủeùp
II- Chuẩn bị : Phieỏu baứi taọp baứi 1.
III- Các hoạt động dạy học :
1.Baứi cuừ:
4-5 phút
2.Baứi mụựi:
Hẹ1. OÂn taọp heọ thoỏng laùi baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch 
(7 - 9 phuựt)
Hẹ2. Luyeọn taọp thửùc haứnh. 
(20 - 22phuựt)
3.Cuỷng coỏ – Daởn doứ: 
(2-3 phuựt)
-Goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp 2,3; HS khaực laứm vaứo giaỏy nhaựp.
-GV nhaọn xeựt nghi ủieồm.
-Giụựi thieọu baứi: GV neõu yeõu caàu tieỏt hoùc.
 HT: Cá nhân, lớp
Bài tập 1: 
-Goùi H ủoùc baứi 1 vaứ neõu yeõu caàu baứi taọp.
-T phaựt phieỏu baứi taọp, yeõu caàu H laứm baứi.
-GV theo doừi giuựp ủụừ caực nhoựm, chú ý nhóm có H yếu.
-Yeõu caàu H ủoồi cheựo phieỏu baứi taọp sửỷa baứi baùn treõn baỷng.
-Goùi HS ủoùc laùi baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự vaứ neõu quan heọ giửừa hai ủụn vũ ủo dieọn tớch lieàn nhau.
-GV nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn 
 HT: Cá nhân
-Goùi H ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2 vaứ 3 cột 1.
-Toồ chửực cho HS laứm baứi, GV theo doừi giuựp ủụừ HS yếu.
-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng.
-T nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi keỏt quaỷ
Baứi 2: Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm:
a. 1m2 = 100 dm2 = 10 000 cm2 = 1 000 000 mm2
 1ha = 10 000 m2
 1km2 = 100 ha = 1 000 000 m2 
Baứi 3: Vieỏt dửụựi daùng laứ heực ta:
a.65000m2 = 6,5 ha 
 846 000 m2 = 84,6 ha 
 5000 m2 = 0,5 ha 
*Yeõu caàu H ủoùc laùi baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự, neõu quan heọ giửừa hai ủụn vũ ủo dieọn tớch lieàn nhau.
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn dò.
-2H lên bảng thực hiện
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe
-HS ủoùc baứi vaứ neõu yeõu caàu baứi taọp.
-Nhaọn phieỏu baứi taọp vaứ laứm baứi, 2 em leõn baỷng laứm vaứo baỷng phuù.
-ẹoồi cheựo baứi, nhaọn xeựt baứi treõn baỷng.
-HS ủoùc baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự vaứ neõu quan heọ giửừa hai ủụn vũ ủo dieọn tớch lieàn nhau.
-HS ủoùc vaứ xaực ủũnh yeõu caàu baứi taọp 2 vaứ 3 cột 1.
-HS laứm baứi vaứo vụỷ, moọt soỏ em thửự tửù leõn baỷng laứm.
-Nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng.
-2H thực hiện, lớp theo dõi, nhận xét. 
TAÄP ẹOẽC: thuần phục sư tử
I- Mục tiêu : - Đọc đúng các tê4n riêng nước ngoài , biết đọc diễn cảm bài văn .
- Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn , dịu dàng , thông minh là sức mạnh của người phụ nữ , giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
-Giaựo duùc HS ủửực tớnh kieõn trỡ, nhaón naùi.
II- Chuẩn bị : Tranh minh hoaù baứi ủoùc. Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón H ủoùc.
III- Các hoạt động dạy và học : 
1.Baứi cuừ:
4-5 phút
2.Baứi mụựi:
Hẹ1: Luyeọn ủoùc: 
(8-10 phuựt)
Hẹ2: Tỡm hieồu noọi dung baứi:
 (8-10 phuựt)
Hẹ3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm: 
(8-10 phuựt)
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ: 
(2 phuựt)
-Goùi H ủoùc baứi Con gaựi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm.
-Giụựi thieọu baứi- ghi ủeà leõn baỷng.
 - HT: Cá nhân, nhóm
-Goùi 1 HS ủoùc khaự ủoùc toaứn baứi.
-T giụựi thieọu qua giọng đọc và caựch chia baứi thaứnh 5 ủoaùn 
-Yeõu caàu H ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn trửụực lụựp 
+ẹoùc noỏi tieỏp laàn 1:T phaựt hieọn loói ủoùc sai sửỷa cho H; keỏt hụùp ghi baỷng 
+ẹoùc noỏi tieỏp laàn 2: tieỏp tuùc sửỷa sai vaứ hửụựng daón HS ủoùc ngaột nghổ ủuựng.
-Yêu cầu H đọc nối tiếp trong nhóm, T theo dõi giúp đỡ nhóm có H yếu.
-GV ủoùc maóu toaứn baứi.
 – HT: cá nhân, lớp
-Yeõu caàu H ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
Ha-li-ma ủeỏn gaởp vũ giaựo sú ủeồ laứm gỡ? ẹeồ laứm thaõn vụựi sử tửỷ Ha-li-ma ủaừ nghú ra caựch gỡ? Vỡ sao Khi gaởp aựnh maột cuỷa Ha-li-ma, con sử tửỷ ủang giaọn dửừ boóng cuùp maột xuoỏng, roài laỳng laởng boỷ ủi? Theo vũ giaựo sú, bớ quyeỏt naứo laứm neõn sửực maùnh cuỷa ngửụứi phuù nửừ?
-Yeõu caàu H thaỷo luaọn theo nhoựm 2 ruựt ra ủaùi yự baứi,sau ủoự trỡnh baứy,T boồ sung choỏt:
 - HT: Cá nhân, nhóm
-Hửụựng daón H ủoùc dieón caỷm ủoaùn 1, 2. 
-T ủoùc maóu ủoaùn 1, 2, Toồ chửực H ủoùc dieón caỷm.
-Yeõu caàu H thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp. 
-Toồ chửực cho HS nhaọn xeựt, bỡnh choùn baùn ủoùc toỏt nhaỏt.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, T keỏt hụùp giaựo duùc H.
-Daởn H veà nhaứ luyeọn ủoùc theõm
-2-3H lên bảng thực hiện
-Lắng nghe
-1H ủoùc toaứn baứi lụựp ủoùc thaàm.
-Theo doừi laứm daỏu vaứo SGK.
-HS noỏi tieỏp ủoùc trửụực lụựp.(2 laàn) 
-Keỏt hụùp phaựt aõm laùi tửứ ủoùc sai vaứ caựch ngaột nghổ.
-Laộng nghe, vaọn duùng.
-HS ủoùc thaàm ủoaùn 1, 2,3
-HS traỷ lụứi, HS khaực boồ sung.
-HS traỷ lụứi, HS khaực boồ sung.
-HS traỷ lụứi, HS khaực boồ sung.
 -HS thaỷo luaọn theo nhoựm 2 em neõu yự nghúa cuỷa baứi.
-HS neõu caựch ủoùc tửứng ủoaùn vaứ theồ hieọn caựch ủoùc
-4H thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp.
-Lụựp theo doừi vaứ bỡnh choùn baùn ủoùc toỏt nhaỏt.
-1 em ủoùc vaứ nhaộc laùi yự nghúa
- Ghi baứi, chuyeồn tieỏt.
Lũch sửỷ : NHAỉ MAÙY THUÛY ẹIEÄN HOAỉ BèNH
I.MUẽC TIEÂU: 
-Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô.
-Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ....
-Tửù haứo veà nhửừng thaứnh tửùu cuỷa ủaỏt nửụực.
II.CHUAÅN Bề : 	Baỷn ủoà Vieọt Nam, hỡnh aỷnh caực toồ maựy phaựt ủieọn.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :
1.Baứi cuừ (4-5 phuựt)
2.Baứi mụựi :
Hẹ1. Thaỷo luaọn nhoựm, tỡm hieồu noọi dung baứi.
(15-17 phút)
Hẹ2: Trỡnh baứy, choỏt noọi dung baứi hoùc (15 phuựt)
Dặn dò: 2ph
-Yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi ở SGK.
-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm.
-Giới thiệu bài
PP:Thảo luận, đàm thoại – HT: nhóm
-Yeõu caàu thaỷo luaọn theo nhoựm TLCH:
Nhaứ maựy thuỷy ủieọn HB ủửụùc xaõy dửùng tửứ naờm naứo? ễÛ ủaõu? Trong thụứi gian bao laõu?
 Treõn coõng trửụứng xaõy dửùng nhaứ maựy thuỷy ủieọn Hoứa Bỡnh coõng nhaõn Vieọt Nam vaứ coõng nhaõn Lieõn Xoõ ủaừ laứm vieọc ntn?
 Neõu vai troứ cuỷa nhaứ maựy thuỷy ủieọn Hoứa Bỡnh khi ủaừ hoaứn thaứnh?
PP: hỏi - đáp; HT: Cá nhân, lớp
* Thụứi gian, ủũa ủieồm khụỷi coõng :
-Yeõu caàu ủaùi dieọn moọt nhoựm trỡnh baứy
+ Nhaứ maựy ủửụùc chớnh thửực khụỷi coõng vaứo ngaứy : 6. 11. 1979.
+ Nhaứ maựy ủửụùc xaõy dửùng treõn soõng ẹaứ taùi thũ xaừ Hoứa Bỡnh.
+ Thụứi gian hoaứn thaứnh laứ : 15 naờm.
* Quaự trỡnh xaõy dửùng nhaứ maựy :
-Yeõu caàu ủaùi dieọn moọt nhoựm trỡnh baứy
- Yeõu caàu H ủoùc noọi dung cuoọc thi ủua : “ Cao ủoọ 81 hay laứ cheỏt”
+ Sửù hi sinh tuoồi xuaõn, coỏng hieỏn sửực treỷ vaứ taứi naờng cho ủaỏt nửụực, trong ủoự coự 168 ngửụứi hi sinh vỡ doứng ủieọn.
* Taực duùng nhaứ maựy thuỷy ủieọn Hoứa Bỡnh
-Yeõu caàu ủaùi dieọn moọt nhoựm trỡnh baứy
+Laứ coõng trỡnh tieõu bieồu theồ hieọn thaứnh quaỷ cuỷa coõng cuoọc xaõy dửùng chuỷ nghúa xaừ hoọi.
+Laứ coõng trỡnh thuỷy ủieọn vaứo loaùi lụựn nhaỏt chaõu AÙ.
+ Haùn cheỏ luừ luùt ụỷ ủoàng baống Baộc Boọ.
+ Cung caỏp ủieọn tửứ Baộc vaứo Nam.
- Daởn hoùc baứi chuaồn bũ baứi “OÂn taọp” 
-2H lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- Thửùc hieọn thaỷo luaọn theo nhoựm 
-ẹaùi dieọn nhoựm 1 trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-ẹaùi dieọn nhoựm 2 trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
- 1 –2 em ủoùc
ẹaùi dieọn nhoựm 4 trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung
-1–2 em ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
- Ghi baứi, chuyeồn tieỏt
Bồi dưỡng Toán: ôn tập,luyện tập kiến thức cuối năm
Mục tiêu: Giúp H :
 - Nắm chắc dạng toán về quan hệ tỉ lệ( 2-3 đại lượng trong một bài toán)
 - Nắm chắc hai phơng pháp giải bài toán: Rút về đơn vị và Tìm tỉ số
 - Vận dụng kiến thức làm các bài tập có liên quan một cách thành thạo.
Chuẩn bị: Bảng phụ
Hoạt động dạy học:
 Tiết 1
HĐ1: Giao việc
 15-17p
HĐ2: Huy động kết quả
 13-14p
*Củng cố- dặn dò:
 2-3p
- Yêu cầu H nhắc lại các cách giải bài toán về quan hệ tỉ lệ
Nhận xét- Chốt: Phơng pháp Rút về đơn vị và Tìm tỉ số
- Yêu cầu H làm bài tập cá nhân
Bài tập 1: Một đội công nhân 15 ngời đào đợc 45 m mơng trong một ngày. Ngời ta bổ sung thêm 30 ngời nữa thì trong một ngày đào đợc bao nhiêu m mơng? 
Bài tập 2: Một xe tải chỉ có thể chở đợc 600 bao gạo, mỗi bao 70 kg. Nếu chất lên xe đó loại bao gạo 80kg thì xe chở đợc nhiều nhất bao nhiêu bao gạo ?
Bài tập 3: ( bài tập 4 trang22- SGK)
- Gợi ý H tóm tắt bài toán và giải
- Mỗi bài toán đều có 1-2 phơng pháp giải, tìm phơng pháp giải nhanh nhất
- Theo dõi chung
- Gọi H làm bài tập ở BL, BP
- Chữa bài, nhận xét
Bài 1: Dự kiến 2 cách giải
Cách1 Giải
Số người sau khi đã bổ sung thêm
 15 + 30 = 45 ( ngời )
45 người so với 15 ngời thì gấp
 45 : 15 = 3 ( lần )
45 người trong một ngày đào được:
 45 x 3 = 135 ( m)
Cách2 Giải
30 người so với 15 người thì gấp
 30 : 15 = 2 ( lần)
30 ngời trong một ngày đào đư fợc
 45 x 2 = 90 (m)
Nếu bổ sung thêm 30 người nữa thì một 
	90 + 45 = 135( m)
Hớng dẫn hoàn thành BT 
2-3 H nêu
Nghe
H làm BT cá nhân theo yêu cầu
Tóm tắt: 
 15 ngời: 45 m 
 15 ngời+30 ngời:?m
 70 kg: 600 bao
 80 kg: ? bao
 12 bộ: 30 ngày
 18 bộ: ? ngày
3 H làm bài tập 
Lớp theo dõi, nhận xét
H nhận xét về lời giải, phép tính, đáp số
2- 3 H nêu cách giải khác
Sửa sai, học tập thêm cách giải của bạn
Nghe
 Tiết 2
HĐ1: Giao việc
 15-17p
HĐ2: Huy động kết quả
 13-14p
*Củng cố- dặn dò:
 2-3p
- Yêu cầu H nhắc lại các cách giải bài toán về quan hệ tỉ lệ
- Gọi H nêu các quy tắc tính giá trị biểu thức
- Yêu cầu H làm bài tập cá nhân
Bài tập 1: Bài tập 4 ở VBTT- trang 28
Gợi ý H tóm tắt bài toán qua câu hỏi gợi ý:
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
 Bài tập 2: Tính giá trị biểu thức sau
4 + 2 x 3 : 2 - 2
 : 4
Gợi ý: + Chuyển hỗn số thành phân số
 + Vận dụng quy tắc tính giá trị biểu thức làm bài
- Theo dõi chung
- Gọi H làm bài tập ở BL, BP
- Chữa bài, nhận xét
- Chốt cách giải bài toán về quan hệ tỉ lệ
- Chữa bài
-Chốt cách tính giá trị biểu thức
Hớng dẫn H thực hành KN tính toán qua việc làm BT
2-3 H nêu
3-4 H nêu
Nghe giao việc 
Tóm tắt: 
 300 sản phẩm: 15 ngày
 450 sản phẩm: ? ngày
1-2 H nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số: Lấy phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số
 H làm bài tập cá nhân theo yêu cầu
3 H làm BT ở BL, BP
Lớp theo dõi, nhận xét
H nhận xét về lời giải, phép tính, đáp số
 ... aàn vaứ tớnh chaỏt cuỷa pheựp coọng. (7-8 phuựt) 
Hẹ2. Laứm baứi taọp.
 (23-25 phuựt) 
3.Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
 (3 phuựt) 
Yeõu caàu HS laứm baứi, lụựp laứm baứi vaứo nhaựp.
ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm: 2giụứ 15 phuựt =  giụứ ; 
 2giụứ 15 phuựt =  phuựt ; 
215 phuựt =  giụứ .phuựt
-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm tửứng em. 
-Giụựi thieọu baứi: GV neõu yeõu caàu tieỏt hoùc.
PP: Vấn đáp HT: Cá nhân
-GV vieỏt leõn baỷng coõng thửực pheựp coọng:
 a + b = c
-Yeõu caàu HS traỷ lụứi:
 * Neõu teõn goùi cuỷa pheựp tớnh vaứ teõn goùi caực thaứnh phaàn trong pheựp tớnh.
 * Em ủaừ hoùc nhửừng tớnh chaỏt naứo cuỷa pheựp coọng.
 * Neõu tớnh chaỏt giao hoaựn, tớnh chaỏt keỏt hụùp, tớnh chaỏt coọng vụựi 0 cuỷa pheựp coọng.
-GV keỏt hụùp ghi baỷng nhử phaàn maứu xanh ụỷ SGK.
-Yeõu caàu HS ủoùc laùi noọi dung ủaừ ghi baỷng.
PP: Thực hành HT: Cá nhân, nhóm
-Goùi H ủoùc baứi 1 và bài 2 cột 1, neõu yeõu caàu baứi taọp.
-Toồ chửực cho HS tửù laứm baứi.
-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng, GV choỏt laùi.
-Yeõu caàu HS cho bieỏt vaọn duùng tớnh chaỏt naứo cuỷa pheựp coọng ủeồ tớnh baống caựch thuaọn tieọn. 
Baứi 3: -Yeõu caàu H ủoùc vaứ neõu dửù ủoaựn keỏt quaỷ maứ khoõng caàn thửùc hieọn pheựp tớnh ; keỏt hụùp giaỷi thớch caựch dửù ủoaựn.
-GV nhaọn xeựt choỏt laùi:
Baứi 4: 
-Goùi HS ủoùc baứi taọp 4.
-Yeõu caàu HS tỡm hieồu baứi toaựn neõu ủửụùc caựi ủaừ cho vaứ caựi phaỷi tỡm.
-Yeõu caàu HS laứm baứi.
-GV theo doừi giuựp ủụừ HS coứn tuựng tuựng. 
-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi baùn, GV chaỏm baứi vaứ choỏt laùi:
 Baứi giaỷi
Tyỷ soỏ phaàn traờm hai voứi cuứng chaỷy trong 1 giụứ so vụựi theồ tớch beồ: (theồ tớch beồ)
 ẹaựp soỏ: 50% theồ tớch beồ
-Yeõu caàu HS nhaộc laùi caực tớnh chaỏt cuỷa pheựp coọng.
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ laứm baứi ụỷ vụỷ BT toaựn, chuaồn bũ baứi tieỏp theo
-3H lên bảng thực hiện yêu cầu
-Lắng nghe
-HS theo doừi.
-HS thửự tửù traỷ lụứi HS khaực boồ sung.
-HS ủoùc laùi noọi dung ủaừ ghi baỷng.
-HS ủoùc, neõu yeõu caàu baứi taọp.
-HS laứm baứi caự nhaõn vaứo vụỷ, moọt soỏ em thửự tửù leõn baỷng laứm.
-Nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng.
-HS neõu, HS khaực boồ sung.
-HS ủoùc vaứ neõu dửù ủoaựn keỏt quaỷ maứ khoõng caàn thửùc hieọn pheựp tớnh, keỏt hụùp giaỷi thớch caựch dửù ủoaựn.
-HS ủoùc baứi taọp 4.
-HS tỡm hieồu baứi toaựn neõu ủửụùc caựi ủaừ cho vaứ caựi phaỷi tỡm.
-HS laứm baứi vaứo vụỷ, 1 em leõn baỷng laứm.
-Nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng.
-HS nhaộc laùi caực tớnh chaỏt cuỷa pheựp coọng.
KEÅ CHUYEÄN: KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE, ẹAế ẹOẽC 
I- Mục tiêu : Lập dàn ý , hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe , đã đọc ( Giới thiệu được nhân vật , nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật , nêu được cảm nghĩ của mình về nhân vật , kể rõ ràng , rành mạch ) về người phụ nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài .
-Boài dửụừng cho HS yự thửực bỡnh ủaỳng giụựi, hoùc taọp ủửực tớnh vaứ vieọc laứm toỏt cuỷa caực nhaõn vaọt trong chuyeọn.
II- Chuẩn bị : Saựch, baựo, truyeọn gaộn noựi veà nửừ anh huứng, phuù nửừ coự taứi.
III- Các hoạt động dạy và học : 
1.Baứi cuừ: 
 (4 - 5 phuựt) 
2.Baứi mụựi:
Hẹ1: Tỡm hieồu ủeà: 
(5 - 7 phuựt) 
Hẹ 2: Thửùc haứnh keồ chuyeọn vaứ trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn. 
(20-22 phuựt) 
3.Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
 (2-3 phuựt) 
-Goùi HS keồ laùi tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn: Lụựp trửụỷng cuỷa toõi. 
-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm. 
-Giới thiệu bài 
 – HT: Cá nhân. 
-Goùi 1 em ủoùc ủeà baứi.
 ẹeà baứi yeõu caàu gỡ? Caõu chuyeọn ủoự ụỷ ủaõu? Caõu chuyeọn noựi veà ủieàu gỡ?
-T keỏt hụùp gaùch chaõn dửụựi caực tửứ troùng taõm ụỷ ủeà baứi.
 - HT: Cá nhân. 
-Yeõu caàu 1HS ủoùc gụùi yự 1;2 SGK/ 121, caỷ lụựp ủoùc thaàm. 
-Yeõu caàu H neõu caõu chuyeọn maứ mỡnh choùn (neỏu H choùn chửa ủuựng caõu chuyeọn T giuựp H choùn laùi chuyeọn phuứ hụùp).
-Yeõu caàu H ủoùc gụùi yự 3. Caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi:
Em haừy neõu trỡnh tửù keồ moọt caõu chuyeọn? 
-T choỏt: 
-T chia H theo nhoựm 2 em keồ chuyeọn cho nhau nghe sau ủoự trao ủoồi yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn, theo dõi giúp đỡ nhóm H yếu..
-Toồ chửực cho các nhoựm thi keồ trửụực lụựp -T ủũnh hửụựng cho H nhaọn xeựt, đánh giá.
 -Khi moói HS keồ xong chuyeọn, T yeõu caàu H neõu yự nghúa caõu chuyeọn 
-Toồ chửực cho H bỡnh choùn baùn coự caõu chuyeọn hay; baùn keồ chuyeọn haỏp daón; baùn ủaởt caõu hoỷi thuự vũ.
-Yeõu caàu HS nhaộc laùi moọt soỏ caõu chuyeọn maứ caực baùn ủaừ keồ trong giụứ hoùc.
-GV nhaọn xeựt giụứ hoùc.
-3H nối tiêp kể, lớp theo dõi nhận xét, bồ sung.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe
-1 HS ủoùc ủeà baứi – caỷ lụựp ủoùc thaàm.
-HS traỷ lụứi caực nhaõn, HS khaực boồ sung.
-1HS ủoùc gụùi yự 1;2 SGK/121, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
-HS neõu caõu chuyeọn maứ mỡnh choùn.
-HS ủoùc gụùi yự 3. Caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi, HS khaực boồ sung.
-HS keồ chuyeọn theo nhoựm 2 em, trao ủoồi yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn.
-HS thi keồ chuyeọn trửụực lụựp.
-HS bỡnh choùn baùn coự caõu chuyeọn hay; baùn keồ chuyeọn haỏp daón; baùn ủaởt caõu hoỷi thuự vũ.
-HS nhaộc laùi caực caõu chuyeọn maứ baùn ủaừ keồ.
HOAẽT ẹOÄNG TAÄP THEÅ CUOÁI TUAÀN 30
I. Muùc tieõu:
-ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng trong tuaàn 30, ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn 31, sinh hoaùt taọp theồ.
-HS bieỏt nhaọn ra maởt maùnh vaứ maởt chửa maùnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu trong tuaàn tụựi; coự yự thửực nhaọn xeựt, pheõ bỡnh giuựp ủụừ nhau cuứng tieỏn boọ.
-Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực toồ chửực kổ luaọt, tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
II. Chuaồn bũ: Noọi dung sinh hoaùt: Caực toồ trửụỷng coọng ủieồm thi ủua, xeỏp loaùi tửứng toồ vieõn; lụựp tửụỷng toồng keỏt ủieồm thi ủua caực toồ.
III. Tieỏn haứnh sinh hoaùt lụựp:
1.Nhaọn xeựt tỡnh hỡnh lụựp tuaàn 30:
+ Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn sinh hoaùt.
-Caực toồ trửụỷng baựo caựo toồng keỏt toồ (coự keứm soồ)
-YÙ kieỏn phaựt bieồu cuỷa caực thaứnh vieõn.
-Lụựp trửụỷng thoỏng ủieồm caực toồ vaứ xeỏp thửự tửứng toồ.
+GV nhaọn xeựt chung:
a)Haùnh kieồm: ẹa soỏ caực em ngoan, thửùc hieọn khaự toỏt noọi quy trửụứng lụựp nhử ủi hoùc ủuựng giụứ, ủoàng phuùc, baỷng teõn, khaờn quaứng, 
b)Hoùc taọp: Duy trỡ phong traứo thi ủua giaứnh hoa ủieồm 10 soõi noồi, hoùc baứi laứm baứi ụỷ nhaứ khaự toỏt.
 c) Coõng taực khaực:
-Tham gia thi phuù taựch sao gioỷi. (Uyeõn Trinh)
-Trửùc nhaọt veọ sinh trửụứng vaứo ngaứy thửự 5 trong tuaàn toỏt.
-Tham gia doùn veọ sinh lụựp hoùc toỏt.
2. Phửụng hửụựng tuaàn 31: 
+ OÅn ủũnh, duy trỡ toỏt moùi neà neỏp.
+ Phaựt ủoọng giaứnh nhieàu hoa ủieồm 10. 
+ Duy trỡ phong traứo reứn chửừ giửừ vụỷ.
+ Xaõy dửùng ủoõi baùn giuựp nhau trong hoùc taọp.
+Thửùc hieọn toỏt an toaứn giao thoõng.
+Sửu taàm tranh aỷnh veà queõ hửụng ủaỏt nửụực.
BDTV: Ôn tập về câu , liên kết câu 
I-Mục tiêu: 
Củng cố về phép liên kết câu trong đoạn văn bằng cách lặp từ ngữ và cách thay thế từ ngữ
- Rèn kĩ năng xác định các bộ phận của câu( chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ )
II. Hoạt động dạy học:
 Nội dung:
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động HS
A. Củng cố 
kiến thức:
B. luyện tập:
Bài1: Tìm từ ngữ thay thế từ lặp trong đoạn văn:
Bài2: Viết đoạn văn có sử dụng phép liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ:
Bài3: Xác định các bộ phận của câu:
C. Củng cố:
HT: Lớp 
-Gv gọi HS đọc ví dụ: “Hai Long tới ngồi cạnh hòn đá, nhìn trớc nhìn sau, một tay vẫn cầm chiếc bu- gi, một tay bẩy nhẹ hòn đá. Hộp th lần này là một chiếc vỏ đựng thuốc đánh răng. Anh nhẹ nhàng cạy đáy hộp thuốc, rút ra một mảnh giấy nhỏ, thay vào đó th báo cáo của mình, rồi trả nó về chỗ cũ.
-GV yêu cầu H tìm từ ngữ thay thế, thay cho những từ nào
- GV chốt: Anh - Hai long
 Nó- hộp thuốc
- GV gọi HS nêu tác dụng- chốt: Thay thế từ ngữ có tác dụng liên kết câu trong đoạn, tránh lặp từ nhiều lần
- GV yêu cầu HS xác định chủ ngữ, vị ngữ từng câu
- Kết luận: câu thờng có 2 bộ phận chính: chủ ngữ và vị ngữ
- Gv gọi HS đọc đoạn văn: “Cụ giáo Chu đội khăn ngay ngắn, mặc áo dài thâm, ngồi trên sập. Mấy học trò cũ từ xa về đây biếu cụ giáo Chu những cuốn sách quý . Cụ giáo Chu hỏi thăm công việc từng ngời. 
- GV yêu cầu HS: 
Gạch chân dới từ lặp lại. 
Tìm từ thay thế.
- Gv theo dõi- giúp đỡ HS
- GV gọi HS trình bày, chốt bài đúng.
- Củng cố tác dụng của phép liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ
- Gv gọi HS đọc yêu cầu.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS đọc, nhận xét, khen một số đoạn văn hay, sử dụng tốt phép thay thế.
- Gv yêu cầu HS làm bài 11,15 (trang 118 ), bài17,18 trang 19 (TLBD)
- GV theo dõi 
- GV huy động kết quả, chốt bài đúng
Gv củng cố cách tìm chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ ở trong câu. 
-1HS đọc
HS trao đổi N2
Đại diện nhóm trình bày
1HS đọc
-HS làm vào vở.
-HS tiếp nối nêu.
-1HS đọc.
-HS làm bài.
- HS tiếp nối đọc.
HS làmbài.
-Hs trình bày, sửa sai.
 Đạo đức : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 
I- Mục tiêu : 
- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và địa phương 
- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 
- Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng 
II- Các hoạt động dạy học : 
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin trong SGK : 15’
* Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 trong SGK 
10’
* Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ của em 
10
* Củng cố , dặn dò :
3’
HT : Nhóm , lớp 
- Yêu cầu H làm việc theo nhóm , đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK 
1- Nêu tên một số tài nguyên thiên nhiên ?
2- ích lợi của tài nguyên thiên nhiên trong cuộc sống của con người là gì ? 
3- Hiện nay việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên ở nước ta đã hợp lí chưa ? Vì sao ? 
4- Nêu một số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ?
- Yêu cầu H trình bày kết quả thảo luận 
- GV nhận xét , kết luận ghi nhớ ở SGK 
- Yêu cầu H tiếp tục làm việc theo nhóm 
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
- Nhận xét , kết luận :
Tài nguyên thiên nhiên có rất nhiều ích lợi cho cuộc sống của con người nên chúng ta phải bảo vệ . Biện pháp bảo vệ tốt nhất là sử dụng hợp lí , tiết kiệm , tránh lãng phí và chống ô nhiễm 
- Yêu cầu H thảo luận cặp đôi cho biết ý kiến : Tán thành và không tán thành 
- Nhận xét , kết luận : Tài nguyên thiên nhiên phong phú nhưng không phải là vô hạn . Nếu chúng ta không sử dụng tiết kiệm và hợp lí , nó sẽ cạn kiệt và ảnh hưởng đến cuộc sống tương lai của con người 
- Gọi H đọc lại ghi nhớ 
- H thảo luận theo nhóm 2
- H đại diện nhóm trình bày 
- 2 H đọc lại 
- H thảo luận 
- H trình bày 
- 1 H đọc to , cả lớp lắng nghe 
- H thảo luận theo bàn 
- H nhắc lại