Giáo án môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 33

TUẦN 33
 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
Toỏn: ễN TẬP VỀ DIỆn TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HèNH
I- Mục tiêu :
-Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.
- Vận dụng cỏc cụng thức tớnh diện tớch, thể tớch một số hình trong thực tế . H làm được bài 2,3 
- Giỏo dục học sinh tớnh chớnh xỏc, cẩn thận.
II- Chuẩn bị : Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học : 
1.Bài cũ:
4 – 5 phút
2.Bài mới:
HĐ1: ễn tập về tớnh diện tớch, thể tớch một số hỡnh.
(5-7’)
HĐ 2: Thực hành.(15-16’)
3.Củng cố - Dặn dũ: (3 phỳt)
-Gọi H lờn bảng, cả lớp làm vào nhỏp
+ Một sõn gạch hỡnh vuụng cú chu vi 48 m. Tớnh diện tớch sõn gạch đú
- Sửa bài, nhận xột, cho điểm.
Giới thiệu bài, ghi đề.
HT: Cá nhân, lớp
- Vẽ lờn bảng một hỡnh hộp chữ nhật và một hỡnh lập phương, gọi học sinh lờn bảng chỉ và nờu tờn của hỡnh.
- Gọi 2 em lờn bảng viết cụng thức tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần và thể tớch của mỗi hỡnh, cả lớp viết vào vở nhỏp.
-Gọi H nhận xột rồi chốt CT đỳng lờn bảng.
- Gọi một số em nhắc lại quy tắc tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần và thể tớch của mỗi hỡnh.Giỏo viờn theo dừi và nhận xột.
Bài 2 :- Gọi một em đọc đề bài.
- Gọi hai em phõn tớch đề.
- Túm tắt đề bài lờn bảng. 
- Diện tớch giấy màu cần dựng chớnh là diện tớch nào của hỡnh lập phương? (Diện tớch toàn phần).
-Yờu cầu H giải vào vở,gọi 1H lờn bảng làm, theo dõi giúp đỡ H yếu.
- Sửa bài chốt lại KT:
Bài 3: Gọi một em đọc đề bài.
- Gọi hai em phõn tớch đề.
-Yờu cầu H giải vào vở,gọi 1H lờn bảng làm.
- Sửa bài chốt lại:
- Nhận xột tiết học.
- Dặn chuẩn bị bài tiếp theo.
-2H lên bảng thực hiện, cả lớp theo dõi nhận xét, đánh giá
*1-2 em lờn bảng chỉ và gọi tờn hỡnh, cả lớp theo dừi và nhận xột.
- 2 em lờn bảng lảm, cả lớp viết vào nhỏp.
- Theo dừi.
-
 2-3 em phỏt biểu, cả lớp nhận xột và bổ sung.
*1H đọc đề, lớp đọc thầm.
-2H phõn tớch đề
-Theo dừi giỏo viờn túm tắt đề bài.
- 1-2 em trả lời.
- Cả lớp làm vào vở, một em lờn bảng làm.
- Theo dừi và sửa bài.
*1H đọc đề, lớp đọc thầm.
-Cả lớp làm vào vở, một em lờn bảng làm.
- Theo dừi và sửa bài.
-Lắng nghe, thực hiện
Tâp đọc: luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
I- Mục tiêu : - Biết đọc bài văn rõ ràng , rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật .
- Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
II- Chuẩn bị : - Tranh, ảnh gắn với chủ điểm
III- Các hoạt động dạy học : 
1.Bài cũ 
(3-5 phỳt) :
2.Bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc.
 (8 – 10 phỳt)
HĐ2: Tỡm hiểu nội dung bài: (8 – 10 phỳt)
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: 
(8 – 10 phỳt)
3.Củng cố - dặn dũ: 
 ( 2 phỳt) 
-Gọi HS đọc bài Những cỏnh buồm và trả lời cõu hỏi SGK.
-GV nhận xột ghi điểm từng em.
-GV nờu mục đớch yờu cầu tiết học.
HT: Cá nhân, nhóm, lớp
-Gọi 1 HS khỏ đọc bài.
-GV thống nhất cỏch chia bài thành 4 đoạn theo 4 điều.
-Yờu cầu H đọc nối tiếp trước lớp : 
+Đọc nối tiếp lần 1: T phỏt hiện thờm lỗi đọc sai sửa cho H
+Đọc nối tiếp lần 2: tiếp tục sửa sai và hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đỳng.
-GV đọc mẫu toàn bài.
 – HT: Cá nhân, nhóm
-Yờu cầu H đọc thầm bài trao đổi theo nhúm bàn thảo luận theo những cõu hỏi 
-Yờu cầu đại diện cỏc nhúm trả lời cõu hỏi, nhúm khỏc bổ sung.
-GV nhận xột và chốt lại:
-Yờu cầu HS thảo luận theo nhúm bàn và rỳt ra đại ý của bài, T bổ sung chốt.
 - HT: Cá nhân, nhóm
-Yờu cầu H nờu cỏch đọc
-T theo dừi, chốt, hướng dẫn cỏch đọc.
-Hướng dẫn H luyện đọc diễn cảm từng điều.
-T chọn đọc diễn cảm điều 21 và đọc mẫu
-Tổ chức HS đọc diễn cảm.
-Yờu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dừi uốn nắn H yếu.
-Tổ chức cho H nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt.
-Yờu cầu 1 HS nờu lại nội dung bài. 
-Yờu cầu H về nhà luyện đọc diễn cảm 
-2H lên bảng thc hiện theo yêu cầu.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
-1H đọc toàn bài lớp đọc thầm
-HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần)
-Kết hợp phỏt õm lại từ đọc sai và cỏch ngắt nghỉ.
-Lắng nghe nắm bắt cỏch đọc.
-HS đọc thầm trao đổi theo nhúm bàn thảo luận, tỡm hiểu nội dung bài dựa theo những cõu hỏi trong SGK.
-HS thảo luận theo nhúm 2 em nếu đại ý của bài.
-H nờu cỏch đọc từng điều và thể hiện cỏch đọc
-Theo dừi nắm bắt.
-Theo dừi nắm bắt.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-Thi đọc diễn cảm trước lớp.
-Bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất.
-1 em đọc ý nghĩa.
 Lịch sử: OÂN TAÄP : LềCH SệÛ NệễÙC TA Tệỉ GIệếA THEÁ Kặ XIX ẹEÁN NAY
I MUẽC TIEÂU: 
 - Giuựp HS bieỏt noọi dung chớnh cuỷa thụứi kỡ lũch sửỷ nửụực ta tửứ naờm 1858 ủeỏn nay.
 - Naộm vửừng yự nghúa lũch sửỷ cuỷa Caựch maùng thaựng Taựm 1945 vaứ ủaùi thaộng muứa xuaõn 1975.
 - Giaựo duùc caực em loứng tửù haứo daõn toọc.
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: : Baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam. Tranh aỷnh lieõn quan ủeỏn kieỏn thửực caực baứi oõn.
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
A. KTBC:
 3-4p
B. Bài mới:
Hẹ1: Laứm vieọc caỷ lụựp
8-10p
Hẹ2: Laứm vieọc theo nhoựm
14-15p
Cuỷng coỏ - Daởn doứ:2p
? Kể tên vị tớng tài ba của quê hơng Lệ Thuỷ và những điều em biết về ông
Nhận xét, đánh giá cho điểm động viên
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
PP: đàm thoại HT: lớp
- Duứng baỷng phuù yeõu caàu HS neõu ra 4 thụứi kỡ lũch sửỷ ủaừ hoùc :
+ Tửứ naờm 1858 ủeỏn naờm 1945.
+ Tửứ naờm 1945 ủeỏn naờm 1954.
+ Tửứ naờm 1954 ủeỏn naờm 1975.
+ Tửứ naờm 1975 ủeỏn nay.
- Yeõu caàu HS neõu vaứ noỏi tieỏp ủieàn vaứo baỷng.
* Choỏt vaứ yeõu caàu tửứng HS naộm ủửụùc nhửừng moỏc quan troùng.
PP: Thảo luận HT: nhóm
- Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm hoùc taọp. Moói nhoựm nghieõn cửựu, oõn taọp moọt thụứi kỡ, theo 4 noọi dung:
+ Noọi dung chớnh cuỷa thụứi kỡ.
+ Caực nieõn ủũa quan troùng.
+ Caực sửù kieọn lũch sửỷ chớnh.
+ Caực nhaõn vaọt tieõu bieồu.
-Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn hoaứn thaứnh noọi dung sau ủoự laàn lửụùt trỡnh baứy.
* Choỏt noọi dung:
 Tửứ sau naờm 1975, caỷ nửụực ta cuứng bửụực vaứo coõng cuoọc xaõy dửùng CNXH. Tửứ naờm 1986, dửụựi sửù laừnh ủaùo cuỷa ẹaỷng, nhaõn daõn ta ủaừ tieỏn haứnh coõng cuoọc ủoồi mụựi vaứ thu ủửụùc nhieàu thaứnh tửùu quan troùng , ủửa nuụực ta bửụực vaứo giai ủoaùn coõng nghieọp hoaự vaứ hieọn ủaùi hoaự ủaỏt nửụực.
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc tuyeõn dửụng, nhaộc nhụỷ.
1-2 H nêu
- Theo doừi.
- Chuự yự theo doừi hoaứn thaứnh caực caõu traỷ lụứi theo noọi dung.
- Nghe vaứ ghi nhụự.
- Lụựp chia laứm 4 nhoựm ủaừ quy ủũnh.
-Caực nhoựm thaỷo luaọn, sau ủoự trỡnh baứy, nhoựm khaực theo doừi vaứ boồ sung.
- Lụựp laộng nghe.
BDToán: thể tích của một hình. Giải toán
I.Mục tiêu:
- Giúp HS K+G nắm chắc cách giải toán liên quan đến thể tích của một hình
- Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT.
III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 
*HĐ1:
Giao việc:
(15 - 17/) 
HĐ2: Huy động kết quả:
(14 - 16/) 
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp 
Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng.
Bài 1:Một hình hộp chữ nhật có chu vi đáy bằng 26dm. Chều cao bằng ắ chiều dài. Hãy tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật đó? Biết rằng chiều dài hơn chiều rộng 3dm.
 Bài 2:Một hình lập phơng có diện tích toàn phần bằng 384 cm3. Tính diện tích xung quanh và thể tích hình lập phơng đó?
+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn 
lúng túng.
Gợi ý: Bài tập 1
Nửa chu vi hình nhật là: 26:2=13dm
Chiều dài hình hộp chữ nhật là: 
 (13 + 3) : 2 = 8dm
Chiều rộng hình hộp chữ nhật là:
 13 – 8 = 5dm
Chiều cao hình hộp chữ nhật là 
 8 x 3 : 4 = 6dm
Diện tích xung quanh là
 (8 +5) x 2 x 6 = 156dm2
Diện tích toàn phần là:
 156 + 8 x 5 x 2 = 236dm2
Thể tích hình hộp chữ nhật là
 8 x 5 x 6 = 240dm3
* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.
- Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1.
+Nhận xét, chốt cách làm đúng.
+ Chữa bài, chốt kiến thức.
+Chốt kĩ kiến thức.
+Huy động tơng tự với BT2.
+Chốt kiến thức
-Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau.
 Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+ H làm bài vào vở, 1 H lên làm bảng phụ.
+Đọc tóm tắt bài toán và giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ.
-Lắng nghe gợi ý.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
- Lắng nghe, thực hiện
 Tiết 2:
*HĐ1:
Giao việc:
(15 - 17/) 
HĐ2: Huy động kết quả:
(14 - 16/) 
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp 
Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng.
Bài 1:
Một hình lập phơng có diện tích xung quanh bằng 64cm2. Tính thể tích hình lập phơng đó.
 Bài 2:
Một phòng họp dài 8m, rộng 5m, cao 4m. Hỏi phải mở rộng thêm chiều dài bao nhiêu để phòng họp có thể chứa 60 ngời và mỗi ngời có đủ 4,5m3 không khí để đảm bảo sức khoẻ?
+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn 
lúng túng.
Gợi ý: Bài tập 1
Diện tích một mặt của hình lập phơng là: 64 : 4 = 16m2
Vì 16 bằng 4 x 4 nên cạnh của hình lập phơng là 4m
Thể tích của hình lập phơng đó là:
 4 x 4 x 4 = 64m3
Bài tập 2: 
60 ngời cần số mét khối không khí là:
 60 x 4,5 = 270m3
Chiều dài của phòng họp là 
 270 : 4 : 5 = 13,5m
Vậy cần phải mở rộng thêm chiều dài số mét để phòng họp đủ lợng không khí cho 60 ngời theo tiêu chuẩn là:
 13,5 – 8 = 5,5m
* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.
- Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1.
+Nhận xét, chốt cách làm đúng.
+ Chữa bài, chốt kiến thức.
+Chốt kĩ kiến thức.
+Huy động tơng tự với BT2.
+Chốt kiến thức
-Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau.
 Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+ H làm bài vào vở, 1 H lên làm bảng phụ.
+Đọc tóm tắt bài toán và giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ.
-Lắng nghe gợi ý.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
- Lắng nghe, thực hiện
Ôn luyện Toán: ôn : tính diện tích, thể tích một số hình
I- Mục tiêu : - Giúp H nắm chắc cách tính diện tích , thể tích một số hình hình học đã học. Vận dụng kiến thức làm bài tập có liên quan
 - Riêng H TB Y Uy , Hi , Mi  nắm được cách tính diện tích , thể tích một số hình hình học đã học .Vận dụng kiến thức làm BT có liên quan ở dạng đơn giản
 - Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh. Có ý thức làm bài
II- Chuẩn bị : Bảng phụ, vở BTT
III- Các hoạt động dạy học :
HĐ1: Ôn kiến thức
3-4 p
HĐ2: Luyệntập
Bài 1
 8-9p
Bài 2: 7-8p
Bài 3:8-9p
*Củng cố- dặn dò: 2p 
- Gọi H nhắc lại cách tính diện tích, thể tích của h ... 3: Tả một người em mới gặp một lần nhưng đó để lại cho em những ấn tượng sõu sắc.
- Giỳp HS hiểu yờu cầu của đề bài:
+ Cỏc em cần chọn được trong 5 đề bài đó cho một đề hợp nhất với mỡnh.
+ Dựa vào dàn ý đó l;ập ở tiết trước viết hoàn chỉnh bài văn .
-Yờu cầu HS đọc lại dàn ý.
- Yờu cầu HS núi đề bài mỡnh lựa chọn.
 HT: Cá nhân
- Giỏo viờn yờu cầu HS làm bài vào vở, theo dõi giúp đỡ H yếu.
- GV chấm bài làm xong trước, nhận xột, gúp ý.
- Nhận xột tiết học.
 - Dặn học sinh về nhàchuẩn bị bài mới.
-Lắng nghe
*2 em đọc, lớp đọc thầm.
- Lắng nghe.
- Suy nghĩ lựa chọn đề bài cho mỡnh.
- 2-3 HS lần lượt đọc.
- Lần lượt phỏt biểu ý kiến.
*Học sinh tự làm bài vào vở.
-Lắng nghe, thực hiện.
Ôn luyện Toán: giải toán một số dạng đặc biệt đã học
I/ Mục tiêu: - Giúp H nắm chắc cách giải một số dạng toán nh: Tìm số TBC, Tìm hai số khi biết Tổng-Tỉ, Tổng – Hiệu . Vận dụng kiến thức làm bài tập có liên quan
 - Riêng H TB Y Cảm, Công Đạt, Oanh nắm đợc cách giải một số dạng toán nh: Tìm số TBC, Tìm hai số khi biết Tổng-Tỉ, Tổng – Hiệu .Vận dụng kiến thức làm bài tập có liên quan ở dạng đơn giản
 - Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh. Có ý thức làm bài
II/Chuẩn bị: Bảng phụ, vở BTT
III/Hoạt động dạy học:
HĐ1: Ôn kiến thức
3-4 p
HĐ2: Luyệntập
Bài 1
 7-8p
Bài 2: 7-8p
Bài 3:8-9p
*Củng cố- dặn dò: 2p 
- Gọi H nhắc lại cách giải một số dạng toán đặc biệt đã học
Nhận xét, đánh giá
PP: Gợi mở, thực hành. 
 Một ô tô đi trong 3 giờ, giờ thứ nhất đi đợc 40 km, giờ thứ hai đi đợc 45 km, giờ thứ ba đi đợc bằng nửa QĐ đi trong hai giờ đầu. Hỏi TB mỗi giờ ô tô đi đợc bao nhiêu km?
- Yêu cầu H đọc bài và tự làm bài tập
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu
- Huy động kết quả, nhận xét
- Gọi H nhắc lại cách tính trung bình cộng 
 Một hình chữ nhật có chu vi 60 cm. Chiều dài hơn chiều rông 8cm. Tính diện tích hình chữ nhật đó
- Yêu cầu H đọc bài và tự làm bài tập
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu: Tính nửa chu vi HCN, áp dụng dạng toán tìm hai số khi biết Tổng và Hiệu để giải 
- Huy động kết quả, nhận xét, chốt
 Một khối kim loaị có thể tích 4,5 cm3 cân nặng 31,5 g. Hỏi khối kim loại cùng chất đó có thể tích 5,4 cm3 cân nặng bao nhiêu g?
- Yêu cầu H đọc bài và tự làm bài tập
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu
- Huy động kết quả, nhận xét
Hướng dẫn H hoàn thành BT
2-3 H nêu 
HT: Lớp, cá nhân
H đọc bài toán, nêu cái đã cho và cái cần tìm
H tự làm bài tập
1 H làm ở bảng lớp
Đối chiếu kết quả, nhận xét, sửa sai
1-2 H nhắc lại
H đọc bài toán, nêu cái đã cho và cái cần tìm
H tự làm bài tập
1 H làm ở bảng phụ
Bài giải
 Nửa chu vi HCN là:
 60 : 2 = 30 ( cm)
 Chiều dài HCN là:
 (30 + 8) : 2 = 19(cm)
 Chiều rộng HCN là:
 30 – 19 = 11( cm)
 Diện tích HCN là:
 19 x 11 = 209(cm2)
 Đáp số: 209cm2
H đọc bài toán, nêu cái đã cho và cái cần tìm
H tự làm bài tập
1 H làm ở bảng phụ
 Bài giải
1 cm3 kim loại đó cânnặng
 31,5 : 4,5 = 7(g)
5,4 cm3 cân nặng là:
 7 x 5,4 = 37,8(g)
Đối chiếu kết quả, nhận xét
 Thứ sáu ngày 8 tháng 5 năm 2009
TOÁN LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu : 
- Biết giảI một số bài toán có dạng đã học . H làm được bài tập 1,2,3 
- Giỏo dục tớnh chớnh xỏc, khoa học, cẩn thận.
II- Chuẩn bị : Bảng phụ, sỏch giỏo khoa.
III- Các hoạt động dạy học : 
1.Bài cũ : 
(3-4’)
2.Bài mới :
HĐ1:ễn cụng thức quy tắc tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc, hỡnh thang
(5 – 6’)
HĐ2: Hướng dẫn thực hành.(20 – 22’)
3. Củng cố - Dặn dũ 
(2 phỳt)
-Gọi 2H lờn bảng, cả lớp làm vào vở nhỏp. 
Một mảnh đất hỡnh chữ nhật cú chu vi bằng 140m. Chiều dài hơn chiều rộng 10m. Tớnh diện tớch mảnh đất đú. 
- GV nhận xột, ghi điểm.
-Giới thiệu bài, ghi đề.
*Gọi H nhắc lại cụng thức tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc và cụng thức tớnh diện tớch hỡnh thang. Giỏo viờn nhận xột và chốt lờn bảng:
Diện tớch hỡnh tam giỏc.
S = a ´ b : 2
Diện tớch hỡnh thang.
S = (a + b) ´ h : 2
Bài 1: Gọi một em đọc đề bài.
- Gọi hai em phõn tớch đề.
- Vẽ hỡnh lờn bảng:
 A	 B
 D E C
-Để tớnh được diện tớch của tứ giỏc ABCD ta phải làm thế nào?
-Yờu cầu H giải vào vở, 1H lờn bảng làm.
- Huy động kết quả, chữa bài:
Bài 2: Gọi một em đọc đề bài.
- Yờu cầu hai em ngồi gần nhau thảo luận phõn tớch đề.
- Yờu cầu H nhắc lại 4 bước tớnh dạng toỏn tỡm 2 số khi biết tổng và tỉ.
B1 : Tổng số phần bằng nhau
B2 : Giỏ trị 1 phần
B3 : Số bộ
B4 : Số lớn)
-Yờu cầu H giải vào vở, gọi 1H lờn bảng làm.
- Sửa bài, nhận xột.
Bài 3 :-Gọi một em đọc đề bài.
-Yờu cầu hai em ngồi gần nhau thảo luận phõn tớch đề.
-Yờu cầu HS tự giải vào vở.
-Huy động kết quả, chữa bài trờn bảng :
- Nhận xột tiết học, dặn xem lại bài .
-2H lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét, đánh giá.
-Lắng nghe
*1-2 em nờu cụng thức tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc và cụng thức tớnh diện tớch hỡnh thang.
*1 HS đọc đề, cả lớp theo dừi.
- Hai học sinh phõn tớch đề, cả lớp theo dừi.
- Quan sỏt hỡnh vẽ.
- 1-2 em trả lời.
-Làm cỏ nhõn,1 H lờn bảng làm.
- Theo dừi, sửa bài.
*1 HS đọc đề, cả lớp theo dừi.
- Thảo luận,, phõn tớch đề.
- 1-2 em trả lời.
- Làm cỏ nhõn, 1 HS lờn bảng làm.
- Theo dừi, sửa bài.
*1 HS đọc đề, cả lớp theo dừi.
-Thảo luận, phõn tớch đề.
-Làm cỏ nhõn, 1 HS lờn bảng làm.
- Theo dừi, sửa bài.
KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
Đề bài : Kể một cõu chuyện em đó nghe hay đó đọc về việc gia đỡnh, nhà trường và xó hội chăm súc, giỏo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đỡnh, nhà trường và xó hội.
I- Mục tiêu : Kể được một câu chuyện dã nghe , dã đọc nói về việc gia đình , nhà trường , xã hội chăm sóc , giáo dục trẻ em , hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình , nhà trường và xã hội 
- Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
II. CHUẨN BỊ: ảnh về cha mẹ, thầy cụ giỏo, người lớn chăm súc trẻ em
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ: (3’)
2.Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn HS tỡm cõu chuyện theo yờu cầu của đề bài
 ( 5 -7phỳt).
HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện.( 25 phỳt)
3. Củng cố - Dặn dũ: 
(3-5 phỳt) 
-Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện “Nhà vụ địch” và nờu ý nghĩa của cõu chuyện 
- Nhận xột bài cũ, cho điểm.
-Giới thiệu bài, ghi đề.
HT: Cá nhân, lớp
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS phõn tớch đề bài, xỏc định hai hướng kể chuyện theo yờu cầu của đề.
 1) Chuyện núi về việc gia đỡnh, nhà trường, xó hội chăm súc, giỏo dục trẻ em.
 2)Chuyện núi về việc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đỡnh, nhà trường , xó hội.
- Nhắc HS : Ngoài những chuyện theo gợi ý trong SGK, cỏc em nờn kể những cõu chuyện đó nghe, đó đọc ở ngoài nhà trường theo gợi ý 2.
HT: Cá nhân, lớp
- Yờu cầu HS phỏt biểu ý kiến, núi tờn cõu chuyện em chọn kể.
-Yờu cầu học sinh kể chuyện theo nhúm.
- Mời đại diện một số nhúm kể chọn ra cõu chuyện hay, được kể hấp dẫn nhất để kể trước lớp, trả lời cỏc cõu hỏi về nội dung và ý nghĩa chuyện.
- Gọi H nhận xột và lỏy ý kiến đỏnh giỏ của cả lớp bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
Nhận xột ,tuyờn dương.
-GV nhận xột giờ học, dặn HS chuẩn bị bài tiếp theo.
-2H nối tiếp nhau kể lại theo yêu cầu.
-Lắng nghe
1H đọc đề bài, lớp đọc thầm.
-Cả lớp dựng viết chỡ gạch dưới những từ ngữ cần chỳ ý trong đề bài, một em lờn bảng làm.
- Lắng nghe.
*4-5 em nối tiếp nhau giới thiệu tờn cõu chuyện cỏc em sẽ kể.
-Thực hiện yờu cầu: Cỏc cỏ nhõn trong nhúm lần lượt kể.
-Nhiều học sinh lần lượt kể theo trỡnh tự : giới thiệu tờn chuyện, nờu xuất sứ đ kể phần mở đầu đ kể phần diễn biến đ kể phần kết thỳc đ nờu ý nghĩa.
Lớp theo dừi và đặt cõu hỏi cho người kể. 
-Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn người kể chuyện hay nhất trong tiết học.
-Nhắc lại một số cõu chuyện cỏc bạn đó kể trong giờ học.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CUỐI TUẦN 33
I. MỤC TIấU:
-Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần 33, đề ra kế hoạch tuần 34, sinh hoạt tập thể.
-HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để cú hướng phấn đấu trong tuần tới; cú ý thức nhận xột, phờ bỡnh giỳp đỡ nhau cựng tiến bộ.
-Giỏo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. CHUẨN BỊ: Nội dung sinh hoạt: Cỏc tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viờn; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua cỏc tổ.
III. TIẾN HÀNH SINH HOẠT LỚP:
1.Nhận xột tỡnh hỡnh lớp tuần 33:
+ Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
-Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo tổng kết tổ (cú kốm sổ)
-í kiến phỏt biểu của cỏc thành viờn.
-Lớp trưởng thống điểm cỏc tổ và xếp thứ từng tổ.
+GV nhận xột chung:
a)Hạnh kiểm: Đa số cỏc em ngoan, thực hiện khỏ tốt nội quy trường lớp như đi học đỳng giờ, đồng phục, bảng tờn, khăn quàng, 
b)Học tập: Duy trỡ phong trào thi đua giành hoa điểm 10 sụi nổi, học bài làm bài ở nhà khỏ tốt.
 c) Cụng tỏc khỏc:
-Tham gia tốt thi sưu tầm tranh ảnh về quờ hương đất nước.
-Tham gia tốt khảo sỏt chất lượng.
-Tham gia dọn vệ sinh lớp học tốt.
2. Phương hướng tuần 34: 
+ Ổn định, duy trỡ tốt mọi nề nếp.
+ Phỏt động giành nhiều hoa điểm 10. 
+ Duy trỡ phong trào rốn chữ giữ vở.
+ Xõy dựng đụi bạn giỳp nhau trong học tập.
+Thi thực hành an toàn giao thụng
Đạo đức : Thực hành kĩ năng : Em yêu hoà bình 
I- Mục tiêu :
- H ôn tập kiến thức của bài : Em yêu hoà bình 
- H vẽ được tranh đề tài : Em yêu hoà bình và từ đó thêm hiểu giá trị của hoà bình , trẻ em có quyền sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bải vệ hoà bình 
II- Các hoạt động dạy học :
* Giới thiệu bài ( 2-3 ) 
* Hoạt động 1 : Ôn tập ( 6-7’) 
* Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành kĩ năng đạo đức ( 15-17’) 
* Dặn dò (3-4’) 
- Nêu mục đích và yêu cầu của tiết học 
- Nêu câu hỏi để H ôn tập :
+ Hoà bình mang lại cho chúng ta lợi ích gì ? 
+ Chúng ta thực hiện lòng yêu hoà bình bằng những hoạt động gì ?
- Chia H làm nhiều nhóm nhỏ , mỗi nhóm 2 H vẽ chung một bức tranh khổ giấy A4
- Hướng dẫn H vẽ tranh 
- Yêu cầu các nhóm vẽ tranh về đề tài : Em yêu hoà bình 
- Sau khi H vẽ xong , GV trưng bày những bài vẽ đẹp , có nội dung hay 
- Tuyên dương những nhóm H có bài vẽ đẹp 
- Nhận xét chung tiết học 
- Dặn dò H thực hành tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình của trường , địa phương tổ chức 
- Lắng nghe 
- H trả lời 
+ Hoà bình mang lại cho chúng ta cuộc sống thanh bình , mọi đất nước đều được phát triển , không có chiến tranh , trẻ em được đi học ..
+ Thể hiện : Đấu tranh chống chiến tranh , phản đối chiến tranh , giao lưu với bạn bè thế giới , hợp tác giữa các nước để cùng nhau tồn tại và phát triển 
- Lắng nghe 
- Thể hiện lòng yêu hoà bình bằng cách vẽ tranh về đề tài : Em yêu hoà bình 
- Quan sát , nhận xét tranh của bạn 
- Vỗ tay tuyên dương 
- H lắng nghe 
- Ghi nhớ