Giáo án Mỹ thuật lớp 5

	TUẦN 1 Bài 1 : Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I-Mục tiêu
	-Hiểu vài nét về họa sĩ Tơ Ngọc Vân.
 -Cĩ cảm nhận về vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
HS khá, Giỏi:
 Nêu được lý do tại sao mà thích bức tranh.
II-Chuẩn bị
	1-Giáo viên
	 -Tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
	 -Sưu tầm thêm một số tác phẩm của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
	2-Học sinh
	 -Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân .
	 -SGK.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu 
	1-Ổn định :
	2-Kiểm tra:
	3-Bài mới :
* Giới thiệu bài : ..........
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HS khá giỏi
Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ 
 -GV có thể chia nhóm cho HS đọc mục 1 SGK.
 -Chuẩn bị các câu hỏi cho các nhóm trao đổi vào nội dung :
 +Em hãy nêu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
 +Em hãy kể tên một số tác phẩm nỗi tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ?
 -GV dựa vào trả lời của HS , bổ sung về :
 +Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
 +Một số tác phẩm tiêu biểu của hoạ sĩ .
Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
 -GV yêu cầu HS quan sát bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ và thảo luận nhóm về những nội dung sau:
 +Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?
 + Hình ảnh chính được vẽ như thế nào ?
 +Bức tranh còn vẽ những hình ảnh nào nữa?
 +Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?
 +Em có thích bức tranh này không ?
-GV bổ sung nội dung kiến thức:
 Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ là một trong những tác phẩm tiêu biểu của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.Với bố cục đơn giản, cô đọng; hình ảnh chính là một thiếu nữ thành thị trong tư thế ngồi nghiêng, dáng uyển chuyển, đầu hơi cúi xuống, tay trái vuốt nhẹ mái tóc, tay phải nâng nhẹ cánh hoa.
 Màu sắc nhẹ nhàng: trắng, xanh , màu hồng chiếm phần lớn diện tích bức tranh.Ánh sáng lan toả trên toàn bộ bức tranh làm nỗi bậc hình ảnh thiếu nữ dịu dàng, thanh khiết. ..............
Hoạt động 3: Nhận xet, đánh giá
 -GV nhận xét chung tiết học.
 -Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
-HS đọc mục 1 SGK theo nhóm.
-Trao đổi và trả lời các câu hỏi của GV.
-HS chú ý lắng nghe.
-HS quan sát bức tranh.
-Các nhóm nhận các câu hỏi thảo luận và đại diện nhóm trả lời lần lượt .
-HS chú ý lắng nghe.
Nêu được lý do tại sao mà thích bức tranh.
	4-Dặn dò:
	 -Sưu tầm thêm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập nhận xét.
	 -Quan sát các màu sắc trong thiên nhiên.
*Rút kinh nghiệm : 
	............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 2	 Bài 2 : Vẽ trang trí
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I-Mục tiêu
-Hiểu sơ lược về vai trị và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
-Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.
 HS khá, Giỏi:
-Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.
II- Chuẩn bị
	1-Giáo viên 
	 -Một số đồ vật được trang trí .
	 -Một số hoạ tiết phóng to, vẽ nét .
	 -Hộp màu .
	2-Học sinh 
	 -SGK.
	 -Bút chì, tẩy , màu vẽ.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
	1-Ổn định:
	2-Kiểm tra:
	3-Bài mới :
*Giới thiệu bài : ................
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HS khá giỏi
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
 -GV cho HS quan sát các bài trang trí và đặt câu hỏi :
 +Có những màu nào ở bài trang trí ?
 +Mỗi màu vẽ ở những hình nào ?
 +Mauf nền và màu hoạ tiết giống nhau hay khác nhau?
 +Độ đậm nhạt của các màu trong bài trang trí có giống nhau không?
 +Trong một bài trang trí thường vẽ nhiều màu hay ít màu?
 +Vẽ màu trong bài trang trí như thế nào là đẹp?
Hoạt động 2 : Cách vẽ màu
 -GV có thể HD như sau :
 +Dùng màu bột hoặc màu nước, pha trộn để tạo thành một số màu có độ đậm nhạt khác nhau .
 +Lấy các màu đã pha vẽ vào hình hoạ tiết đã chuẩn bị .
-GV yêu cầu :
-GV nhấn mạnh : muốn vẽ được màu đẹp cần :
 +Chọn loại màu phù hợp với khả năng sử dụng cảu mình và phù hợp với bài vẽ .
 +Biết cách sử dụng màu.
 +Không dùng quá nhiều màu trong bài trang trí.
 +Chọn màu, phối hợp màu ở các mảng hình trang trí và hoạ tiết sao cho hài hoà .
 +Vẽ hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt .
 +Vẽ đều màu, theo quy luật xen kẽ hoặc nhắc đi nhắc lại .
 +Độ đậm nhạt của màu nền và màu hoạ tiết cần khác nhau.
Hoạt động 3: Thực hành
 -GV yêu cầu HS :
-GV nhắc HS nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ maufcho bài trang trí.
-GV quan tâm HS còn lúng túng để các em hoàn thành được bài tập.
Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh giá 
 -Gợi ý HS nhận xét bài đẹp, chưa đẹp và xếp loại .
 -GV nhận xét chung :
-HS quan sát và trả lời các câu hỏi :
-HS quan sát cách pha màu .
-Cả lớp quan sát .
-Đọc mục 2 tr 7 SGK.
-HS chú ý lắng nghe.
-Thực hành trên giấy hoặc vở tập vẽ.
-HS tìm khuôn khổ đường diềm phù hợp với tờ giấy, tìm hoạ tiết.
-Lưu ý: HS vẽ màu đều, gọn trong hình vẽ, không dùng quá nhiều màu.
-HS tham gia nhận xét , đánh giá bài của bạn.
HS khá, Giỏi:
Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.
 4-Dặn dò:
	 -Sưu tầm bài trang trí đẹp .
	 -Quan sát về trường, lớp của em.
*Rút kinh nghiệm ..........................................................................................................................................................................
TUẦN 3	 Bài 3: Vẽ tranh
	Đề tài : TRƯỜNG EM
II-Mục tiêu
-Hiểu nội dung đề tài, biết cách chọn các hình ảnh về nhà trường để vẽ tranh.
-Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em.
-HS vẽ được tranh đề tài trường em.
 HS khá, Giỏi:
-Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II-Chuẩn bị 
	1-Giáo viên
	- Một số tranh ảnh về nhà trường.
	- Bộ Đ DDH.
 	-Sưu tầm bài vẽ của HS năm trước.
	2-Học sinh
	 -SGK.
	 -Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ .
	 -Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu 
	1-Ổn định :
	2-Kiểm tra:
	3-Bài mới:
* Giới thiệu bài : .........
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HS khá giỏi
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
-GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trường như:
 +Khung cảnh chung của trường.
 +Hình dáng của cổng trường, sân trường, cacù dãy nhà, hàng cây,....
 +Kể tên một số hoạt động ở trường.
 +Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh.
-GV bổ sung thêm cho đầy đủ và gợi ý các nội dung để vẽ tranh.
-GV lưu ý : để vẽ tranh về đề tài nhà trường, cần chú ý nhớ lại các hình ảnh, hoạt động và lựa chọn nội dung yêu thích, phù hợp với khả năng.
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
-GV cho HS xem tranh tham khảo SGK và gợi ý cách vẽ :
 +Vẽ cảnh nào? Có những hoạt động gì?
 +Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối.
 +Vẽ rỏ nội dung của hoạt động.
 +Vẽ màu theo ý thích .
-GV vẽ lên bảng gợi ý cho HS một số cách sắp xếp các hình ảnh và vẽ hình.
Lưu ý : 
 -Không nên quá nhiều hình ảnh.
 -Hình vẽ cần đơn giản, không nhiều chi tiết.
 -Cần phối hợp màu sắc chung cho cả bức tranh.
Hoạt động 3: Thực hành
-Trong quá trình HS làm bài GV quan sát từng cả lớp và HD thêm.
-Nhắc HS sắp xếp hình cân đối, có cnhinhs có phụ.
-Gợi ý cụ thể với HS lúng túng.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-GV cùng HS nhận xét một số bài đẹp và chưa đẹp, nhận xét cụ thể về:
 +Cachs chọn nội dung.
 +Cachs sắp xếp hình vẽ.
 +Cách vẽ màu.
-Xếp loại và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
-Quan sát và nhớ lại hình ảnh nhà trường.
-Chú ý lắng nghe.
-Tham khảo SGK và trả lời câu hỏi :
-Chú ý cách vẽ tranh .
-HS thực hành.
-Vẽ màu theo ý thích .
-Hoàn thành bài tại lớp.
HS khá, Giỏi:
Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
	4-Dặn dò :
	 -Nhận xét tiết học:
	 -Quan sát khối hộp và khối cầu.
*Rút kinh nghiệm:
	......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 4	 Bài 4: Vẽ theo mẫu 
	 KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I-Mục tiêu
-Hiểu đặc điểm, hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.
-Biết cách vẽ hình khối hộp và hình cầu.
-Vẽ được khối hộp và khối cầu.
 HS khá, Giỏi:
-Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II-Chuẩn bị 
	1-Giáo viên
	 -Mẫu thật khối hộp và khối cầu.
	 -Bài vẽ của HS năm trước .
	2-Học sinh
	 -SGK. 
	 -Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ .
	 -Bút chì, tẩy .
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu 
	1-Ổn định:
	2-Kiểm tra :
	3-Bài mới:
*Giới thiệu bài : ..............................
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HS khá giỏi
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 
-GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp, yêu cầu HS quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng, kích thước, độ đậm nhạt của mẫu .
-GV có thể yêu cầu HS đến gần mẫu để quan sát hình dáng, đặc điểm của mẫu, nhận xét về tỉ lệ khoản cách giữa hai vật ma ... , bác sĩ... 
v Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ.
GV gợi ý HS chọn 1 nội dung mơ ước mà em thích.
Chọn hình ảnh chính, phụ.
Phác hình ảnh vào trang giấy cho phù hợp, hình ảnh chính vẽ trước, hình ảnh phụ vẽ sau cho tranh thêm sinh động.
Vẽ màu có đậâm, nhạt....
v Hoạt động 3 : Thực hành.
GV gợi ý cho hs tìm nội dung, hình ảnh, màu sắc...Gv theo dõi, bổ sung.
GV bao quát lớp, có thể cho HS làm nhóm (mỗi nhóm khoảng 3,4 HS), yêu cầu hS trao đổi để chọn nội dung, tìm hình ảnh và tự phân công người vẽ hình, người vẽ màu.
 Khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cachas thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào vẽ nhanh , vẽ đẹp.
v Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá.
GV cùng HS chọn một số bài để nhận xét, GV gợi ý HS nhận xét về:
+ Cách tìm chọn nội dung (độc đáo, có ý nghĩa).
+ Bố cục chặt chẽ, cân đối.
+ Hình ảnh chính, phụ sinh động.
+ Vẽ màu hài hoà có đậm, nhạt.
HS xếp loại theo cảm nhận riêng.
Gv động viên, khen ngợi hs..
Học sinh quan sát, chọn tranh có nội dung ước mơ.
HS trả lời
HS quan sát theo cách vẽ trên bảng
HS thực hành vào VTV, giấy vẽ.
HS nhận xét 1 số bài vẽ 
HS khá, Giỏi:
Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
4. Dặn dò: quan sát lọ hoa và quả, sưu tầm tranh tĩnh vật, chuẩn bị cho bài học sau.
*Rút kinh nghiệm:
Tuần 32 Bài 32: Vẽ theo mẫu 
VẼ TĨNH VẬT (vẽ màu)
I. Mục tiêu.
Biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu.
-Vẽ được hình và vẽ màu theo mẫu.
II. Chuẩn bị.	
GV :1 số tranh tĩnh vật, 1 vài mẫu lọ, hoa và quả. Bài vẽ của hs năm trước. Hình gợi ý cách vẽ.
HS : VTV, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màusưu tầm tranh, ảnh tĩnh vật.
III. Các hoạt động dạy và học. 
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra ĐDHT của HS.
3. Giảng bài mới.
- Giới thiệu bài: GV chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung bài... 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi chú
v Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
GV giới thiệu 1 số tranh tĩnh vật đẹp để tạo cho HS hứng thú với bài học, và đặt một số câu hỏi gợi ý đẻ các em nhận xét các bức tranh, thông qua đó giải thích các em hiểu thêm khái niệm về tranh tĩnh vật ( tranh tĩnh vật vẽ các vật ở trạng thái tĩnh như: ấm, bát, chai, lọ, hoa, quả,).
* GV giới thiệu mẫu vẽ để HS nhận xét :
Vị trí của các vật mẫu: trước, sau, che khuất....
Chiều cao, chiều ngang của mẫu và của từng vật mẫu.
Tìm hình dáng, tỉ lệ của lọ, hoa và quả.
Độ đậm, nhạt và màu sắc của mẫu.
* Cách bày mẫu nào là hợp lí hơn?
v Hướng dẫn cách vẽ.
 GV vẽ phác lên bảng hoặc cho HS quan sát hình gợi ý cách vẽ ở hình 2, trang 99 SGK để hs nhận ra:
Tìm tỉ lệ chung của mẫu (chiềâu cao, ngang...) sắp xếp khung hình vào phần giấy cho phù hợp.
So sánh tỉ lệ và phác khung hình từng mẫu.
Tìm tỉ lệ các bộ phận của của mẫu, phác hình dáng của chúng bằng nét phác mờ.
Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống mẫu.
Tìm độ đậm, nhạt của mẫu 
Vẽ màu theo cảm nhận có đậm, nhạt.
* Gv cho hs quan sát 1 số bài vẽ.
- Tìm bài vẽ có bố cục đẹp, chưa đẹp, tại sao?
v Thực hành.
 GV yêu cầu HS quan sát mẫu và vẽ như đã hướng dẫn.
 HS tự cảm nhận vẽ đẹp về hình, màu sắc của mẫu và vẽ màu theo cảm nhận riêng.
 Dành nhiều thời gian cho HS thực hành.
v Nhận xét , đánh giá.
 - GV và HS cùng nhận xét 1 số bài vẽ về: bố cục, hình vẽ, màu sắc có đậm nhạt.
 - HS tự xếp loại các bài vẽ.
 - GV động viên, khen ngợi hs...
-Học sinh quan sát, nhận xét.
-Học sinh quan sát, nhận xét.
HS quan sát hướng dẫn cách vẽ.
HS quan sát.
HS quan sát.
HS thực hành vào VTV, giấy vẽ.
HS nhận xét 1 số bài .
HS khá, Giỏi:
Sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.
4. Dặn dò: 
Sưu tầm các tranh, ảnh về trại hè thiếu nhi trên sách báo...
*Rút kinh nghiệm:. 
Tuần 33 	Bài 33 : Vẽ trang trí
TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI
I. Mục tiêu.
 -Hiểu vai trị và ý nghĩa của lều trại thiếu nhi.
-Biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích. 
II. Chuẩn bị.	
 GV : Sưu tầm 1 số cách trang trí cổng hoặc lều trại, bài vẽ của hs....
 HS : VTV, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu...
III. Các hoạt động dạy và học. 
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra ĐDHT của HS.
3. Giảng bài mới.
 - Giới thiệu bài: GV chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung bài... 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi chú
v Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
* GV cho HS quan sát 1 vài hình ảnh lều trại và đặt câu hỏi :
Hội trại thường được tổ chức vào dịp nào ? ở đâu ?
Trại gồm có những phần nào ?
Những vật liệu cần thiết để dựng trại gồm những gì?
* GV : Vào dịp lễ, tết hay kì nghỉ hè trường thường tổ chức hội trại. Tổ chức ở những nơi có cảnh đẹp như : sân trường, công viên... hội trại là hình thức tổ chức sinh hoạt vui tươi và bổ ích.
 + Trai gồm có :
Cổng trại : là bộ mặt của trại có thể tạo nhiều kiểu dáng khác nhau (đối xứng hoặc không đối xứng). Cổâng trại gồm có : cổng, hàng rào, cờ, hoa...
+ Lều trại : là trung tâm của trại, nơi tổ chức sinh hoạt vui chơi. Lều có nhiều kiểu dáng như hình chữ nhật, hình tam giác...; được trang trí ở mái, nóc và chung quanh cho đẹp.
 Ở bên ngoài cũng được bố trí hài hòa phù hợp với không gian của trại.
 Vật liệu thường dùng : tre, nứa, lá, vải, panô, màu, dây...
v Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trang trí. 
Gv phác lên bảng cho hs thấy.
* Trang trí cổng trại :
Vẽ hình cổng, hàng rào (đối xứng hoặc không đối xứng).
- Vẽ hình trang trí theo ý thích (hình vẽ, chữ cờ...).
Vẽ màu tươi vui rực rỡ.
* Trang trí lều trại :
Vẽ hình lều trại cân đối với khổ giấy.
Tìm hình ảnh theo ý thích (họa tiết hay tranh phong cảnh...) 
Vẽ phác hình ảnh cho phù hợp. Chon màu tươi vui sinh động.
* Gv cho hs quan sát bài của hs năm trước.
v Hoạt động 3: Thực hành.
* Gv có thể tổ chức cho hs làm bài theo nhóm, cá nhân, có thể làm ra ở khổ lớn như A3, A4...
- Gv bao quát lớp gợi ý, bổ sung, động viên hs...
 v Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá.
 - GV và HS cùng nhận xét 1 số bài vẽ và xếp loại.
 - GV động viên, khen ngợi hs...
Học sinh quan sát nhận xét.
HS trả lời.
HS lắng nghe.
HS quan sát .
HS thực hành 
HS nhận xét 1 số bài vẽ của hs
HS khá, Giỏi:
Trang trí được cổng trại hoặc liều trại phù hợp với nội dung hoạt động.
 4. Dặn dò: 
Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài mà em yêu thích.
Tuần 34 Bài 34: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I. Mục tiêu.
-Hiểu nội dung đề tài.
-Biết cách tìm, chọn nội dung đề tài.
-Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo đề tài tự chọn.
II. Chuẩn bị.	
GV : 1 số tranh, ảnh của họa sĩ và hs,(phong cảnh,...) hình gợi ý cách vẽ tranh.
HS : VTV, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. Sưu tầm 1 số tranh.
III. Các hoạt động dạy và học. 
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra ĐDHT của HS.
3. Giảng bài mới.
- Giới thiệu bài: GV chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung bài... 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi chú 
v Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
* GV cho HS quan sát tranh, ảnh để hs quan sát.
- Có rất nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn để vẽ tranh.
- Có rất nhiều cách vẽ tranh khác nhau.
- GV phân tích để HS thấy được vẻ đẹp và tính sáng tạo về nội dung cũng như cách bố cục, vẽ hình, vẽ màu ở một số bức tranh, từ đó tạo cả hứng và kích thích trí tưởng tượng giúp HS hình thành ý tưởng tốt cho bài vẽ của mình.
- Gv yêu cầu một vài HS phát biểu chọn nội dung và nêu các hình ảnh chính, phụ sẽ vẽ ở tranh.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ.
GV gợi ý HS chọn 1 nội dung mà em thích.
Chọn hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
Phác hình ảnh vào trang giấy cho phù hợp(hình dáng phù hợp với hoạt động)
Hình ảnh chính vẽ trước, hình ảnh phụ vẽ sau...
Tìm thêm chi tiết cho tranh thêm sinh động.
Vẽ màu vui tươi, rực rỡ có đậâm, nhạt....vẽ màu kín tranh.
v Hoạt động 3: Thực hành.
Hs tự chọn nội dung và vẽ theo cảm nhận riêng.
GV quan sát lớp và nhắc HS tập trung làm bài.
v Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá.
GV nhận xét 1 số bài về đề tài khác nhau về hình ảnh, màu sắc...xếp loại bài theo cảm nhận của HS.
Động viên, khen ngợi bài vẽ đẹp của hs..
Học sinh quan sát.
Học sinh quan sát trả lời.
HS quan sát theo dõi cách vẽ
HS thực hành vào VTV sắp xếp bố cục cho phù hợp.
HS nhận xét 1 số bài vẽ 
HS khá, Giỏi:
Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài.
4. Dặn dò: 
Tìm chọn những bài vẽ đẹp để chuẩn bị trưng bày ở tiết sau.
Tuần 35 Bài 35 : 	Tổng kết nănm học
TRƯNG BÀI CÁC BÀI VẼ, BÀI TẬP NẶN
I. Mục tiêu.
HS thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm.
HS yêu thích môn mĩ thuật.
Nhà trường tổng kết và thấy được kết quả dạy – học mĩ thuật.
Rút kinh nghiệm cho viêc dạy – học ở những năm tiếp theo.
Phu huynh hs biết được kết quả học tập của con em mình
II. Hình thức tổ chức.	
Chọn bài vẽ đẹp . dán trên khổ giấy A0
Trưng bài ở nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
* Chú ý : Dán theo từng loại bài (vẽ trang trí, vẽ theo mẫu...)
Chọn một số bài vẽ, nặên để làm đồ dùng dạy học.
III. Đánh giá. 
Tổ chức cho hs xem và gợ ý để các em nhận xét các bài vẽ.
Gv hướng dẫn cha, mẹ hs xem trong dịp tổng kết năm học.
 Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp
*Rút kinh nghiệm : 
	....................................................................................................................................................................................................................................................................