I. YÊU CẦU :
Giúp HS cảm nhận phẩm chất vô cùng tốt đẹp của bậc lương y chân chính: giỏi nghề và giàu lòng nhân đức.
Hiểu cách viết truyện gần với cách viết kí, sử thời trung đại.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : Tham khảo tài liệu, thiết kế bài giảng.
- HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK.
Tuần : 17 Ngày soạn : 22/12/2005 Tiết : 65 Ngày dạy : 30/12/2005 THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG. (y thiện dụng tâm) Văn bản I. YÊU CẦU : Giúp HS cảm nhận phẩm chất vô cùng tốt đẹp của bậc lương y chân chính: giỏi nghề và giàu lòng nhân đức. Hiểu cách viết truyện gần với cách viết kí, sử thời trung đại. II. CHUẨN BỊ : - GV : Tham khảo tài liệu, thiết kế bài giảng. - HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Hoạt động 1 : Khởi động – ( 5 phút) - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ. - Giới thiệu bài mới. - Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số. - Hỏi: Trong truyện Mẹ hiền dạy con, mẹ thầy Mạnh Tử đã dạy con những gì? Em nhận xét thế nào về cách dạy con của bà mẹ? - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Giới thiệu về lòng thương người -> dẫn vào bài -> Ghi tựa. - Báo cáo sỉ số. - HS trả lời cá nhân. - Nghe, ghi tựa bài. + Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tìm hiểu văn bản.(30 phút) I. Giới thiệu chung: 1. Tác giả-hoàn cảnh sáng tác : - Hồ Nguyên Trừng (1374 - 1446) con Hồ Quý Ly. - Nam ông mộng lục (Thầy thuốc ..lòng) được sáng tác lúc tg ở Trung Quốc. 2. Chủ đề: Nêu cao gương sáng của bậc thái y chân chính. II. Phân tích : 1. Công đức của thái y họ Phạm: - Đem hết của cải -> mua thuốc, dựng thêm nhà, chữa bệnh cứu người. - Kháng lệnh vua cứu người trước, khám bệnh sau. -> Người có tài, lòng nhân đức, không vụ lợi, không sợ quyền uy. 2.Thái độ Trần Anh Vương: -Lúc đầu tỏ ra tức giận. -Sau khi hiểu ra thì vui mừng, khen ngợi tháiy. ->Vua nhân đức, yêu dân. 3.Bài học y đức: Chẳng những giỏi nghề mà còn nhân đức. “Thầy thuốc ..tấm lòng”. - GV hướng dẫn đọc -> gọi HS đọc văn bản. - Cho HS tìm hiểu chú thích SGK. -> GV khái quát vài nét về tác giả, hoàn cảnh sáng tác. - Yêu cầu HS : + Nêu chủ đề. + Tìm bố cục truyện. - GV gọi HS đọc lại đoạn 1. Hỏi: Thái y họ Phạm được giới thiệu qua những nét khái quát đáng chú ý nào về tiểu sử ? + Qua tiểu sử đó, em biết gì về vai trò, vị trí của thái y họ Phạm ? + Theo em, người đời trong vọng ông vì lẽ gì ? Qua chi tiết nào ? - GV khái quát lại vấn đề về những việc làm nhân đức. - Cho HS đọc đoạn 2. Hỏi: Ở vị thái y ấy còn hành động nào khiến em cảm phục ? + Tại sao ông dám kháng lệnh vua ? Ông có sợ chết không ? - GV nhận xét, diễn giảng : Thái y thương người hơn thể thương thân, xuất phát từ bản lĩnh dám làm, dám chịu, quyết hành sự theo đạo nghĩa “Cứu người bệnh như cứu hoả” -> Quyền uy không thắng nổi y đức. Hỏi: Vậy, thái y đã bộc lộ phẩm chất gì ? - Gọi HS đọc đoạn cuối. Hỏi: Thái độ của vua như thế nào trước cách cư xử của thái y ? + Em nhận xét gì về vua Trần Anh Vương ? -> GV nhận xét. Hỏi: Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì cho những người làm ngành y ? (Thảo luận nhanh) - 2 HS đọc văn bản SGK. - 4 HS đọc chú thích dấu sao. - Cá nhân nêu chủ đề và bố cục truyện. 3 đoạn : + Giới thiệu chung về vị thái y. + Thái y cứu người. + Hạnh phúc của thái y. - 1 HS đọc đoạn 1. - Cá nhân phát hiện cụ tổ ngoại có nghề gia truyền, giữ chức thái y lệnh. - Cá nhân trả lời : Có tài, có địa vị, được tôn trọng vì có lòng nhân đức. - Nghe. - Đọc đoạn 2 SGK. - Cá nhân phát hiện việc kháng lệnh vua. - Thảo luận nhóm 2 HS. - Nhận xét : Thương người, không sợ uy quyền. - Nghe. - Cá nhân phát hiện nét đẹp của thái y. - Đọc đoạn 3. - Cá nhân phát hiện thái độ của vua : Tức giận -> vui mừng -> vua nhân đức. - Thảo luận (2 HS). -> Rút ra bài học y đức + Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hiện ghi nhớ. (5 phút) III.Tổng kết: Ghi nhớ SGK/165. Hỏi: Theo em, truyện có đặc điểm nào giống truyện trung đại ? -> Yêu cầu HS nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện – Đọc thêm. - Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK. - Cá nhân trả lời có tính giáo huấn, gần với kí, sử, - Đọc ghi nhớ SGK. + Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò. (5 phút) - Củng cố: + Luyện tập. Bài tập 1: Bặc lương y chân chính giỏi nghề và giàu lòng nhân đức. Bài tập 2: Chọn nhan đề 2 “Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng” trên hết là tấm lòng gắn liền với tài năng và nghề nghiệp. - Dặn dò: - Cho HS đọc và xát định yêu cầu bài tập 1 -> nhận xét câu trả lời HS - Cho HS đọc và thảo luận bài tập 2. -> Nhận xét, nhấn mạnh bài học y đức. - Yêu cầu HS: + Học ghi nhớ. + Kể được truyện. - Chuẩn bị: Ôn tập Tiếng Việt. - Đọc – trả lời câu hỏi SGK. - Đọc, xác định yêu cầu bài tập 1, 2. -> Thảo luận, rút ra nhận xét - Thực hiện theo yêu cầu GV DUYỆT Ngày 23tháng 12..năm 2005
Tài liệu đính kèm: