I. YÊU CẦU : Giúp HS :
Hiểu được ưu, nhược điểm trong bài viết của mình, biết cách sửa chữa.
Củng cố một bước về văn miêu tả người.
Luyện cách dùng từ, đặt câu.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : bài viết của HS, giáo án, sổ chấm trả bài.
- HS : Đọc lại thật kỹ: Cách làm bài văn tả cảnh .
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung hoạt động
+ Hoạt động 1 : Khởi động – Giới thiệu. (5 phút
- Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số.
- GV: GV nêu vấn đề về cách viết bài văn miêu tả.
Dẫn vào bài -> Ghi tựa.
- Báo cáo sỉ số.
- Trả lời cá nhân.
- Nghe, ghi tựa. )
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
Tuần : 31 Ngày soạn : Tiết : 116 Ngày dạy: TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI (số 6) I. YÊU CẦU : Giúp HS : Hiểu được ưu, nhược điểm trong bài viết của mình, biết cách sửa chữa. Củng cố một bước về văn miêu tả người. Luyện cách dùng từ, đặt câu. II. CHUẨN BỊ : - GV : bài viết của HS, giáo án, sổ chấm trả bài. - HS : Đọc lại thật kỹ: Cách làm bài văn tả cảnh . III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung hoạt động + Hoạt động 1 : Khởi động – Giới thiệu. (5 phút - Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số. - GV: GV nêu vấn đề về cách viết bài văn miêu tả. Dẫn vào bài -> Ghi tựa. - Báo cáo sỉ số. - Trả lời cá nhân. - Nghe, ghi tựa. ) - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ. - Giới thiệu bài mới. + Hoạt động 2: Nêu, phân tích đề bài, lập dàn ý.. (20 phút) Gọi HS đọc lại đề. Hỏi : Đề trên có mấy yêu cầu? Mỗi yêu cầu đó là gì? Hỏi: Yêu cầu nào cần lưu ý nhất? - Gọi HS xây dựng dàn ý. Hỏi: Phần mở bài giới thiệu điều gì? Thân bài cần phải tả những sự việc, hình ảnh nào? Kết bài như thế nào? - GV nhận xét. - Đọc SGK. - HS trả lời cá nhân: 3 yêu cầu. - HS trả lời cá nhân: yêu cầu 3. - Cá nhân dựa vào SGK để lập dàn ý. - Nghe. Đề: Hãy tả lại một người thân gần gũi nhất với em. Dàn ý: a. Mở bài: Giới thiệu về người thân. b. Thân bài: + Tả chân dung: Gương mặt. Dáng đi, tiếng nói.. + Sở thích, thói quen.. +Việc làm. + Kết bài: Cảm nghĩ về người thân. + Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá, sửa chữa lỗi, phát bài cho HS..(16 phút) - Phát bài cho HS. - GV nhận xét bài làm của HS. + Nêu ưu điểm. + Nêu khuyết điểm. - GV đọc những chỗ sai của HS -> gọi HS sửa chữa -> GV nhận xét. - GV chọn và đọc bài văn hay của HS. - GV cần nhắc HS: về nhà tìm đọc thêm sách GK, sách tham khảo hoặc những sách báo có ích cho các em. - Nghe. - HS sửa chữa. - Nghe. + Nhận xét đánh giá: (Sổ chấm trả bài) + Sửa chữa lỗi. + Hoạt động 4: Tổng kết – dặn dò. (4 phút) - GV tuyên dương những em làm bài tốt. -Yêu cầu HS: + Chuẩn bị: văn bản Em bé thông minh. + Trả bài: Thạch Sanh. - Nghe. - Thực hiện theo yêu cầu GV. DUYỆT
Tài liệu đính kèm: